КИМы для учащихся 2-4 классов
методическая разработка по иностранному языку (3 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                                                      средняя школа №2 р.п. Тумботино Павловского района Нижегородской области

Районный конкурс профессионального мастерства учителей английского языка «Методическая разработка КИМов по ФГОС»

Номинация: «КИМы для учащихся 2-4 классов»

«Английский в фокусе» 3 класс Модуль-2

Выполнила:

учитель английского языка
Норина Светлана Вячеславовна

2018

Пояснительная записка

Цель данной работы:
Провести итоговый контроль материала модуля 2.

Планируемые результаты:

1. Научить применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.

2. Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

3. Формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии.

4. Формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Семья»

5. Овладение навыками употребления притяжательных местоимений.

6. Умения различать и употреблять существительные в единственном и множественном числе.

Время выполнения: 40 минут

Шкала оценивания результатов выполнения лексико-грамматического теста

Keys:

1. 1) father; 2) sister; 3) brother; 4) grandfather; 5) grandmother.
2. 1) my; 2) she; 3) their; 4) he; 5) its.
3. 1) is; 2) are; 3) are; 4) is; 5) am.
4. 1) names; 2) puppets; 3) brother; 4) pens; 5) book.
5. 1e, 2d, 3b, 4a, 5c.

Modular Test 2

1. Read and complete
Example: m_ _her – mother
1) fa_ _er
2) s_st_r
3) _ _other
4) gr_ndf_the_
5) _ _ _ndmo_ _er

2. Underline the correct word.
Example. This is my little brother. He / His name’s Simon.
1) What’s your name? – My / Your name’s Sophia.
2) Has she / her got a brother?
3) Are her / their names Kate and Jane?
4) Is he / his your friend?
5) Look at the rabbit! Its / It name’s Jack.

3. Read and fill in: am, is or are.
Example. They are a happy family.
1) Who … she?                                
2) Dan and Frank … brothers.
3) How … you? – I’m fine. Thanks.        
4) This … my school.
5) I … from the UK.

4. Underline the correct word.
Example. It is a table / tables.
1) Are their name / names Ron and Ted?
2) She’s got three puppet / puppets.
3) Look at my brother / brothers! He’s nine.
4) My pen / pens are blue.
5) Is it a book / books?

5. Read and match.
Example. What are they? – They’re teachers.
1) Who’s he?                                a) Yes, it is.
2) What’s this?                        b) She’s my little sister.
3) Who’s she?                                c) No, I am not
4) Is it your bag?                        d) It’s a pencil case.
5) Are you tall?                        e) He’s her brother.