Презентация "Классификация упражнений для обучения говорению. УМК "Spectrum. Deutsch 2"
презентация к уроку по иностранному языку (2 класс) на тему

Слайд 1

Классификация упражнений для обучения говорению УМК по немецкому языку „ Spectrum . Deutsch 2“ Н.А. Артемьева, Т.А. Гаврилова Составитель Лебедева Я.Ю.

Слайд 2

ГОВОРЕНИЕ Говорение – это продуктивный вид речевой деятельности и сложный мыслительный процесс, связанный с передачей информации в устной речи. ГОВОРЕНИЕ МОНОЛОГ ДИАЛОГ Формирование умений повествования умение вступить в общение и описания событий, умения составить умение поддержать разговор с ообщение, доклад, рассуждать умение завершить общение

Слайд 3

Методические принципы обучению говорению - коммуникативная направленность обучения - аутентичность учебного материала - культурологическая значимость учебного материала - устранение синтаксической интерференции - текстовое и жанровое разнообразие - адекватность заданий

Слайд 4

Классификация упражнений по обучению говорению Можно выделить четыре группы упражнений: 1. Подготовительные (технические) упражнения . 2. Речевые упражнения. 3. Языковые упражнения. 4. Коммуникативные упражнения.

Слайд 5

Подготовительные (технические) упражнения Этот вид упражнений формирует навыки правильного произношения звуков, их сочетаний, интонации (Скороговорки, пословицы, фонетические упражнения) и тренировка оперативной памяти (многократное проговаривание слов, словосочетаний, предложений – упражнение «Снежный ком»)

Слайд 6

ПРИМЕРЫ - В каком слоге вы слышите звук t , долгий звук i , краткий звук o ? - Прочитайте и продолжите скороговорку - Lest das Märchen vor!

Слайд 7

Языковые упражнения Этот вид упражнений (знание слов и грамматических форм) – это не только проговаривание и заучивание, но и анализ структуры слова и предложения. - «Скажите по-другому» – формирование навыка эквивалентных замен - «Составьте словосочетание/Закончите предложение/Из слов составьте предложение» – формирование навыка прогнозирования - «Восстановите вопрос или ответ/Задайте вопрос/Ответьте на вопросы» – формирование умения ответить и задать вопрос

Слайд 8

ПРИМЕРЫ - а) Соберите разорванные листочки и составьте слова б) Найдите 3 слова на неразорванных листочках и составьте с ними предложения - Составьте предложения по образцу - Задайте вопрос и ответьте на него - Прочитайте историю и придумайте её продолжение

Слайд 9

Речевые упражнения Этот тип упражнений предполагает соотношение речевых моделей и ситуаций, проигрывание ситуаций, автоматизацию навыков. Такие упражнения задают определенную ситуацию, в которой происходит диалог. Эти речевые ситуации должны иметь актуальную тематику. Это составление диалогов по предложенному образцу, с заменой слов, восстановление реплик диалога, продолжение диалога, перевод монолога в диалог, составление диалога по картинке.

Слайд 10

ПРИМЕРЫ - Spielt Dialoge! a) Was sagen die Kinder ? b) Ergänzt! - Bildet drei Dialoge ! - Spielt eigene Telefongespräche !

Слайд 11

Коммуникативные упражнения Этот тип упражнений (от смысла к фразе) подразумевает перенос навыка на новые ситуации. Это творческий тип заданий. - Подготовить диалог на тему… - Составить анкету, провести опрос, подвести итоги, подготовить вопросы для интервью и провести его Для создания диалога предлагаются разные ситуации.

Слайд 12

ПРИМЕРЫ - Кто и что любит/не любит делать? Ответьте на вопросы с помощью таблицы. Расспросите друг друга и заполните таблицу в рабочей тетради. - Прочитайте историю и придумайте её продолжение - Spielt das Märchen nach! - PROJEKT : Нарисуй город своей мечты, опиши, что в нем есть и расскажи, что в нем могут делать дети. Нарисуй генеалогическое древо твоей семьи, наклей фотографии и сделай подписи к ним. Принеси коллаж в класс и расскажи о своей семье.

Слайд 13

Спасибо за внимание!