План-конспект 3 класс
план-конспект урока по иностранному языку (3 класс) на тему

Тема урока: «SEASONS AND WEATHER»

Цель урока: повторение и обобщение лексико-грамматического материала по теме «Погода и времена года», развитие коммуникативной компетенции на уроке иностранного языка.

Практические:

- сформировать навыки самостоятельного решения коммуникативных задач;

-активизировать и совершенствовать активный словарный запас учащихся.

-углубить и расширить знания учащихся по теме

-совершенствовать навыки и умения говорения( диалогической и монологической речи)

- совершенствовать навыки  аудирования

Развивающие задачи:

- содействовать в установлении в сознании ребенка связей между накопленным и новым опытом практической  и познавательной деятельности

- развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку

- формировать и развить учебно- организационные умения( самостоятельная работа. Групповая деятельность).

- развить рефлексию( умение запоминать и применять информацию)

Методы: информационно-рецептивные, репродуктивные, проблемные, систематизирующие, контролирующие.

Средства обучения: компьютер, мультимедиа-проектор, В.П Кузовлев «English 3», Activity Book, иллюстрации времен года, мультимедийная презентация, раздаточный материал.( распечатка).

Ход урока

1.Организационный момент.

Teacher: Good morning! Good afternoon children. I am glad to see you today . How are you?

2Фонетическая разминка.

Spring is green

Summer is bright

Autumn is yellow

Winter is white

Учащиеся повторяют хором и переводят на русский язык.

3.Активизация знаний

Teacher : « What is the subject of our lesson? What id our theme? @

What can you see on the blackboard?

На доске нарисован кроссворд. Учащиеся должны по одному пойти и вписать в попуски ответы на вопросы на английском языке.

4.Речевая разминка.

Режим работы: Во время работы ученики составляют диалог между собой и задают вопросы на тему времени года и погоды за окном (парная работа).

- What the weather like today?

-What season of the year do you like?

- What theme of our lesson?

-How many seasons do you know?

5.Активизация ранее изученного материала и грамматического материала по теме.

Teacher : Now you can see a table the blackboard. What types of the weather you can see? Can you make a sentences?

6.Физ.минутка

Hands up high as before, (снова руки вверх) 

Hands on shoulders, (ладони на плечи)

Hands on knees. (ладони на колени)

Hands behind you, (руки за спину)

if you please;

Touch your shoulders, (снова ладони на плечи)

Now your nose, (пальцем дотронуться до носа)

Now your hair and now your toes; (дотронуться до волос, затем до пальцев на ногах)

Hands up high in the air, (руки вверх)

Down at your sides, and touch your hair; (руки по швам,  дотронуться до волос)

Now clap your hands, one-two-three-four! (хлопаем в ладоши 4 раза)

7.Рефлексия.

Teacher:

Now it is time to think over the lesson. You can told your opinion about the lesson. It was hard or easy for you to get and remember the information.

Ученики говорят о сложностях урока, о том что было сложно а с чем справились быстро и легко.

Оценивают свою работу на уроке.

Выставляем оценки за работу.

8. Домашнее задание.

Учитель дает инструкцию по выполнению домашнего задания. Объясняет непонятные моменты .

Ученики записывают домашнее задание в дневник.