Сценарий конкурса чтецов на английском языке для учащихся начальной школы.
методическая разработка по иностранному языку (2 класс) на тему

Сценарий конкурса чтецов на английском языке

 для учащихся начальной школы

«MyToys!»

Ходконкурса:

Ведущая.

Hello, boys and girls! Hello, everybody! Hello, jury!

We’ll recite English poems and find out who can do it very well.

It is time to start. We’ll clap our hands after each poem. I hope you will enjoy your English.

Доброе утро, мальчики и девочки!

Мы будем читать английские стихи и выясним, кто может делать это очень хорошо. Время начинать наш  конкурс чтецов на теме «MyToys». Мы будем хлопать в ладоши после каждого стихотворения. Я надеюсь, что вы будете наслаждаться английским языком. Желаю всем удачи. Оценивать ваше выступление будет наше жюри. (Преставление членов жюри). А также вы будете оценивать каждое услышанное выступление. На столах для каждого лежат листочки с показателями. Это то, на что вы должны обратить внимание при оценивании. Вы должны дать свою оценку по каждому навыку каждому выступающему и поставить итоговую оценку. В графе «прочее» вы можете оценивать то, что заслуживает вашего внимания – артистизм, оформление или что-то еще на ваше усмотрение. В этой графе можно писать словами, делать заметки. Ознакомьтесь с критериями оценки. После всех выступлений по результатам ваших оценок будет выбран ученик по номинации «Приз зрительских симпатий». И еще очень важный момент. Тот, кто лучше всех умеет слушать других, получит сертификат в номинации «Лучший слушатель».

1. А сейчас разминка – зарядка для язычка и игра «Доскажи словечко». Я предлагаю  вам хором продолжить рифмовки.

Куклу я твою нашел,

Кукла по-английски–doll (повторить звуки отдельно после отгадки)

С трудом открыть сумела

Свой зонтик – свой umbrella(повторить звуки отдельно после отгадки)

Рыбу ловишь – не шумишь

Рыба по-английски fish(повторить звуки отдельно после отгадки)

Колокольчик прозвенел

Колокольчик – просто bell(повторить звуки отдельно после отгадки)

2. Колокольчик прозвенел, и нам пора послушать чтецов. Выступать будем в порядке того, какое стихотворение будет на слайде. Фамилии буду произноситьгромко, выступающий проходит к доске, а остальные находят его фамилию в списке на ваших листочках и готовятся выслушать и  оценить. Оценки поставить нужнов каждую колонку, вывести итоговую. Во время выступления нельзя задавать вопросы, разговаривать и отвлекаться.

Итак,нашконкурсчтецов,начинается!

Презентация на экране. Выступлениядетей.

3Подведение итогов.

-Последнихучастниковмыпрослушали.Жюри подводититоги,а вы   подводите свои.Укаждогоучастника есть заполненный лист оценивания. Желающий могут высказаться, назвать, чье выступление им больше всего понравилось и почему.

- So I can see you can recite the poems very well. But the best pupil is...

Thank you for your work. Our contest is over.

/Подтихуюмузыкупроходитоглашениерезультатовголосования./

- Просимжюриобъявитьитогиконкурса.Атеперь–награждение.

Всеучастникинагражденыдипломами.4первыхместа,4вторыхместа,4–третьихместа.