Рабочая программа для учебника 3 класса Forward
рабочая программа по иностранному языку (3 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Ильинская средняя общеобразовательная школа

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

(базовый уровень)

3-а, 3-б классы

Составитель: Баринова Анна Юрьевна,

учитель английского языка

с. Ильинское

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Рабочая программа по английскому языку для 3 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы. Английский язык:программа 2-4 классы/  М.В.Вербицкая.- М.:  Вентана- Граф, 2013.-144с.- ( Forward).

Программа рассчитана на 68  часов (2 часа в неделю).

Рабочая программа ориентирована на использование учебно- методического комплекта :

Вербицкая,М.В. Английский язык : 3 класс: пособие для учителя/[М.В.Вербицкая, Оралова, О.В Б. Эббс, Э. Уоррел, Э. Уорд] ; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – М.: Вентана-Граф: Pearson Education Limited, 2010. – 304 с.:ил. – (Forward).

Вербицкая,М.В. Английскийязык :программа: 2 – 4 классы /М.В.Вербицкой.– М.: Вентана-Граф, 2012. – 144с. – (Forward).

Вербицкая,М.В. Английский язык : 3 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений/ [М.В.Вербицкая, О.В.Оралова, Б. Эббс, Э. Уоррел, Э. Уорд] ; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – 2-е изд., дораб. – М.: Вентана-Граф: PearsonEducationLimited, 2011. – 104 с.: ил. –(Forward).

Вербицкая,М.В. Английский язык : 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч.Ч.1/[М.В.Вербицкая, О.В.Оралова, Б. Эббс, Э. Уоррел, Э. Уорд] ; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – 2-е изд., дораб. – М.: Вентана-Граф: PearsonEducationLimited, 2013. – 80 с.: ил. – (Forward).

Вербицкая,М.В. Английский язык : 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2ч.Ч.2/[М.В.Вербицкая, О.В.Оралова, Б. Эббс, Э. Уоррел, Э. Уорд] ; под ред. Проф. М.В.Вербицкой. – 2-е изд., дораб. – М.: Вентана-Граф: PearsonEducationLimited, 2013. – 96 с.: ил. – (Forward).

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА.

В процессе изучения английского языка  в 3 классе ученик научится и получит возможность научиться:

В говорении:

I.Ученик научится:

• воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора: рифмовки, стихотворения, песни;

• кратко передавать содержание прочитанного/услышанного  текста.

II.Ученик получит возможность научиться:

• выражать отношение к прочитанному/услышанному;
• кратко излагать содержание прочитанного текста.

Аудирование:

I.Ученик научится:

• понимать на слух разные типы текста, соответствующие возрасту и интересам учащихся (краткие диалоги, описания, детские стихотворения и рифмовки, песни, загадки) – время звучания до 2минут;

II.Ученик получит возможность научиться:

• использовать контекстуальную или языковую догадку;

Чтение:

I.Ученик научится:

• читать с соответствующим ритмико - интонационным оформлением простые распространенные предложения с однородными членами;
• читать про себя и понимать основное содержание текстов, включающих как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова; находить в тексте нужную информацию;

II.Ученик получит возможность научиться:

• читать и понимать содержание текста на уровне смысла и:

- делать выводы из прочитанного;  - выражать собственное мнение по поводу прочитанного;

• не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

Письмо:

I.Ученик научится:

• заполнять анкеты (имя, фамилия, возраст, хобби), сообщать краткие сведения о себе;
• писать короткие сообщения (в рамках изучаемой тематики) с опорой на план/ключевые слова  (объём 15-20 слов);
• правильно оформлять конверт (с опорой на образец).

II.Ученик получит возможность научиться:

• заполнять простую анкету;
• в письменной форме кратко отвечать на вопросы к тексту;
• правильно оформлять конверт (с опорой на образец);

Языковые средства и навыки пользования ими.

Графика, каллиграфия и орфография:

I.Ученик научится:

• находить и сравнивать (в объёме содержания курса)  яз. единицы, как звук, буква, слово.
• применять основные правила чтения и орфографии, изученные в курсе начальной школы;
• воспроизводить графически и каллиграфически корректно все английские буквы алфавита ( полупечатное написание букв, слов);

II.Ученик получит возможность научиться:

• группировать слова в соответствии с изученными правилами чтения;
• использовать словарь для уточнения написания слова.

Фонетическая сторона речи:

I.Ученик научится:

• адекватно произносить и различать на слух все звуки АЯ; соблюдать нормы произношения звуков;
• соблюдать особенности основных типов предложений.

II.Ученик получит возможность научиться:

•         соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах.
• правильно произносить предложения с однородными членами (соблюдая интонацию перечисления).

Лексическая сторона речи:

I.Ученик научится:

• распознавать и употреблять в речи изученные в пределах тематики начальной школы лексические единицы (слова, словосочетания, оценочную лексику, речевые клише), соблюдая лексические нормы;
• догадываться о значении незнакомых слов, используя различные виды догадки (по аналогии с родным языком, словообразовательным элементам т.д.)

II.Ученик получит возможность научиться:

• распознавать по определенным признакам части речи;
• понимать значение лексических единиц по словообразовательным элементам (суффиксам и приставкам);
• использовать правила словообразования.

Грамматическая сторона речи:

I.Ученик научится:

• использовать личные, притяжательные и вопросительные местоимения;

• использовать модальный глагол can, конструкцию there is/are;
• понимать и использовать в наиболее распространенных случаях неопределенный, определенный и нулевой артикли;
•  понимать и использовать в речи указательные (this, that, these, those) неопределенные (some, any) местоимения;
• понимать и использовать в речи сложносочиненные предложения с союзами and и but;

• количественные (до 100) и порядковые (до 20) числительные;
• дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые/ вспомогательные глаголы).

II.Ученик получит возможность научиться:

• понимать и использовать в речи множественное число существительных (исключения);

• приобрести начальные лингвистические представления о системе и структуре английского языка, необходимые для овладения речевыми навыками и основами речевых умениях;

• узнавать в тексте и на слух видовременные формы настоящего времени.

Социокультурная осведомлённость

I.Ученик научится:

• соблюдать элементарные нормы речевого и неречевого поведения, принятые в стране изучаемого языка, в учебно-речевых ситуациях.
• называть страны  и достопримечательности стран изучаемого языка по-английски;

II.Ученик получит возможность научиться:

• воспроизводить наизусть небольшие произведения дет. фольклора (стихи, песни) на АЯ;
• называть столицы стран изучаемого языка по-английски;
•  рассказывать о некоторых достопримечательностях стран изучаемого языка;

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА.

Знакомство (2 часа).

Знакомство с новыми учениками. Представление, Прощание.

Я  и моя семья (7 часов)

Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера.

Увлечения/хобби.Мой день (распорядок дня, домашние обязанности).

Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Любимая еда.

Семейные праздники: день рождения, Новый год/ Рождество. Подарки.

Мир моих увлечений  (9 часов)

Мои любимые занятия: кто что умеет делать( рисовать, петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах, гтовить). Виды спорта и спортивные игры. Активный отдых.  Мои любимые сказки.

Выходной день (в зоопарке, цирке). Каникулы: активный отдых

Я и мои друзья (10 часов)

Имя, возраст, внешность, характер, увлечения / хобби, родной город, страна Совместные занятия: рисование, приготовление еды, школьный концерт, прогулка в парке, просмотр телевизора.

Письмо зарубежному другу.Любимое домашнее животное: кличка, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать. Забота о домашнем питомце.

Моя школа (4 часа)

Классная комната, учебные предметы, расписание предметов, любимые школьные предметы,  школьные принадлежности. Учебные занятия на уроках.

Мир вокруг меня (10 часов)

Мой дом / квартира / комната: названия комнат, их размер, предметы мебели и интерьера.

Мой город / село. Природа. Дикие и домашние животные. Дни недели. Любимое время года. Погода.

Страна/страны изучаемого языка и родная страна  ( 26 часов)

Общие сведения: название, столица.

Знакомство с Австралией: природа и животный мир; достопримечательности.

Родная страна: Москва- столица России, Сочи- столица Олимпиады 2014, название родного города( деревни), его размеры.

Праздники: День Св. Валентина, 8 Марта, День национального единства.

Литературные персонажи книг, популярных среди сверстников. Небольшие произведения детского фольклора на английском языке (рифмовки, стихи, песни, сказки).

Некоторые формы речевого и неречевого этикета англоговорящих стран в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, за столом, в магазине).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Распределение учебных часов по разделам и темам программы.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Английский язык

3 класс.

Учебник под редакцией М.В. Вербицкой

«Forward» 3 класс

68 часов. 2 часа в неделю.

РАССМОТРЕНО

на методическом совете школы

Протокол от     №

РАССМОТРЕНО

на педагогическом совете школы

Протокол от     №