УМК Вербицкой М. В. Forward 2 класс Школьные команды
методическая разработка по иностранному языку (2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Спит утром пес “без задних лап”. Проснись! – “Wake up!” Вставай! – “ Get up!” Тренировать тебя я стану. Садись! – командую – “Sit down!” Пес выполнять команды рад. Встает, когда скажу: “Stand up!” А если захотел учиться вдруг, Несет портфель лохматый друг. Чтоб соблюдал он тишину – “Be quiet, please”(кваэт) – ему скажу. Открой учебник не ленись, “Open your book, please”. Давай читать- read[ ri:d ] потихоньку. Но он в ответ лишь Гав, да Гав! Закончил так читать рассказ. Закрой учебник! - “Close your book!” Пойдем играть скорей на луг. | Спит утром пес “без задних лап”. Проснись! – “Wake up!” Вставай! – “ Get up!” Тренировать тебя я стану. Садись! – командую – “Sit down!” Пес выполнять команды рад. Встает, когда скажу: “Stand up!” А если захотел учиться вдруг, Несет портфель лохматый друг. Чтоб соблюдал он тишину – “Be quiet, please”(кваэт) – ему скажу. Открой учебник не ленись, “Open your book, please”. Давай читать- read[ ri:d ] потихоньку. Но он в ответ лишь Гав, да Гав! Закончил так читать рассказ. Закрой учебник! - “Close your book!” Пойдем играть скорей на луг.
|
Спит утром пес “без задних лап”. Проснись! – “Wake up!” Вставай! – “ Get up!” Тренировать тебя я стану. Садись! – командую – “Sit down!” Пес выполнять команды рад. Встает, когда скажу: “Stand up!” А если захотел учиться вдруг, Несет портфель лохматый друг. Чтоб соблюдал он тишину – “Be quiet, please”(кваэт) – ему скажу. Открой учебник не ленись, “Open your book, please”. Давай читать- read[ ri:d ] потихоньку. Но он в ответ лишь Гав, да Гав! Закончил так читать рассказ. Закрой учебник! - “Close your book!” Пойдем играть скорей на луг. | Спит утром пес “без задних лап”. Проснись! – “Wake up!” Вставай! – “ Get up!” Тренировать тебя я стану. Садись! – командую – “Sit down!” Пес выполнять команды рад. Встает, когда скажу: “Stand up!” А если захотел учиться вдруг, Несет портфель лохматый друг. Чтоб соблюдал он тишину – “Be quiet, please”(кваэт) – ему скажу. Открой учебник не ленись, “Open your book, please”. Давай читать- read[ ri:d ] потихоньку. Но он в ответ лишь Гав, да Гав! Закончил так читать рассказ. Закрой учебник! - “Close your book!” Пойдем играть скорей на луг.
|
Спит утром пес “без задних лап”. Проснись! – “Wake up!” Вставай! – “ Get up!” Тренировать тебя я стану. Садись! – командую – “Sit down!” Пес выполнять команды рад. Встает, когда скажу: “Stand up!” А если захотел учиться вдруг, Несет портфель лохматый друг. Чтоб соблюдал он тишину – “Be quiet, please”(кваэт) – ему скажу. Открой учебник не ленись, “Open your book, please”. Давай читать- read[ ri:d ] потихоньку. Но он в ответ лишь Гав, да Гав! Закончил так читать рассказ. Закрой учебник! - “Close your book!” Пойдем играть скорей на луг.
| Спит утром пес “без задних лап”. Проснись! – “Wake up!” Вставай! – “ Get up!” Тренировать тебя я стану. Садись! – командую – “Sit down!” Пес выполнять команды рад. Встает, когда скажу: “Stand up!” А если захотел учиться вдруг, Несет портфель лохматый друг. Чтоб соблюдал он тишину – “Be quiet, please”(кваэт) – ему скажу. Открой учебник не ленись, “Open your book, please”. Давай читать- read[ ri:d ] потихоньку. Но он в ответ лишь Гав, да Гав! Закончил так читать рассказ. Закрой учебник! - “Close your book!” Пойдем играть скорей на луг.
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
рабочая программа по английскому языку (4 класс, учебник Вербицкой М.В. FORWARD)
Рабочая программа по английскому языку для 4 класса к УМК Вербицкой М.В. FORWARD содержит пояснительную записку и календарно-тематическое планирование...
