цветик-семицветик по теме продукты
план-конспект занятия по иностранному языку (3 класс) на тему

Цели: совершенствование навыков монологической речи по теме «Продукты»; актуализация лексических навыков; тренировка навыков диалогической речи.

Оборудование: рисунки с изображением продуктов для разыгрывания диалогов; карточки для игры «лото»; транскрипционные значки; цветок из картона; наборное полотно.

Ход мероприятия:

Good afternoon, children! I am glad to see you. How are you?

Сегодня на уроке у нас необычный цветок. Посмотрите, его лепестки разного цвета. Какой же это цветок? Правильно, это цветок из сказки «Цветик-семицветик». Конечно, это не тот самый, но он тоже волшебный. На каждом из его лепестков написано задание, и, я думаю, вы сможете их выполнить. У цветка 7 лепестков, и у нас  с вами будет 7 заданий. Тот, кто лучше выполнит задание, получает право оторвать один лепесток.

Конкурс 1. «Синий лепесток»

На доске развешаны различные транскрипционные значки изученных английских звуков. Задание для учащихся: назвать звуки и составить из них слова по теме «продукты» из звуков.

[p], [l], [  ] – [  pl]

[k], [  ], [r], [  ], [t] – [‘ k  r  t]

[t], [i:] – [ti:]

[i:], [s], [w], [t] – [swi:t]

[r], [b], [e], [d] – [bred]

Конкурс 2. «Красный лепесток»

Учитель показывает различные звуки и предлагает ученикам назвать английские слова с этими звуками.

Конкурс 3. «Желтый лепесток»

It is interesting to know what you like to eat for breakfast, lunch, dinner and supper. Who is ready to start?

Учитель предлагает учащимся рассказать о том, что они обычно едят на завтрак, ланч, обед и ужин.

Конкурс 4. «Коричневый лепесток»

Сейчас вам предстоит выполнить очень интересное задание. Каждый ученик получит карточку с изображениями различных продуктов.

Участникам игры раздаются разные карточки с 9 картинками.

Ведущий достает из коробки маленькую карточку и называет, но никому не показывает, что на ней изображено. Первый, кто говорит, что у него есть эта картинка (I have …)  получает маленькую карточку, остальные, у кого такая же картинка, закрывают ее белым квадратом. Победитель тот, у кого карточка будет закрыта цветными картинками быстрее всех.

Карточка 5. «Белый лепесток»

Now it’s time to play the game “Guess the word”.

Один из команды загадывает слово по теме «Продукты». Команда противников старается отгадать. Кто быстрее отгадывает, тот и победил.

Конкурс 6. «Фиолетовый цветок»

The next task for you is to work in pairs and act out the dialogues. You have four minutes to do it.

Каждая команда разыгрывает диалог «За столом». У кого лучше получается, тот и выиграл.

Tom:  Mum, can I have an apple?

Mother: Yes, please. Help yourself.

Tom: Thank you. Can I have some cakes?

Mother: Sorry, Tom. We don’t have cakes.

Tom: Can I have some sweets?

Mother: Yes, dear. Here it is.

Tom: Thank you very much.        

Подведение итогов урока.