Урок английского языка во 2 классе «Какие у тебя игрушки?»
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) на тему

Урок английского языка во 2 классе (1-ый год обучения)

Учитель:  Трушина Е.А.

Урок – соревнование.

Повторение темы «Какие у тебя игрушки?»

Лексический материал: «Животные», «Игрушки», «Цвета», «Счёт 1-10»

I. Организационный момент. Приветствие.

II. Тема и план  урока. 

-  Сегодня у нас необычный урок. Мы проведём соревнование и проверим, как вы усвоили названия игрушек, животных, выучили цвета и научились считать до 10.

У нас будет 2 команды (дети рассаживаются за заранее подготовленные столы, на которых лежат списки команд).

Выбор капитанов и названий  команд.  

-   Правила:

- за правильный ответ вы будете получать фишку;

- за неправильный ответ вы не будете получать ничего;

- за нарушение дисциплины, выкрикивание ответа, некорректное поведение, грубость я буду забирать у команды фишку.

В конце игры мы подведём индивидуальный и командный зачёты, определим команду- победительницу, а в каждой команде - лучшего игрока.

На доску:

I этап «Мы говорим»

1) «Я знаю 3 слова» - назовите 3 слова по теме:

- “Animals”

- “Colours”

- “Figures”

- “Games”

(в этом задании капитаны по очереди назначают игроков из другой команды, которые будут отвечать)

2) Спойте 1 куплет песенки “I see green” – 1 команда

3) Спойте 2 куплет песенки “I see green”- 2 команда

4) Опишите цвета одежды человека из другой команды, начните: “I see …”

5) Теперь посоревнуемся в математике:

1 команда называет чётные числа от 1 до 10, а вторая - нечётные.

6) Решите примеры на сложение (примеры можно задавать устно или показывать на слайдах презентации):

2+4=…

3+2=…

7+1=…

1+2=…

6+3=…

7) Состав числа 9.

На слайде:    9 is … and …

8) А теперь вспомним животных.  Guess:

- a big brown … (bear)

- a little green … (frog)

- a little grey … (mouse)

- a big grey … (elephant)

- a brown funny … (monkey)

- a big white … (bear)

9) «Театр мимики и жестов»: игрок  одной команды показывает животное, игроки другой пытаются угадать, задавая вопросы “Are you a …?”

10) Составление диалога.

 Капитаны назначают по 1 человеку от своей команды для участия в диалоге.

У каждого игрока своя карточка, начинает диалог игрок с карточкой №1.

Диалог «В магазине» 

(расставить игрушки, поставить «продавца» за воображаемый прилавок)

Диалог «Встреча друзей».  

Диалог «В гостях»

Физминутка

От каждой команды выходит по одному игроку для проведения своей физминутки на английском языке.

II этап «Мы читаем»

1) Учебник стр.123 №9 Чтение по строчке (по очереди игроки из разных команд). Фишка только за правильное чтение всех слов своей строки.

2) стр.123-124 №10 чтение диалога по ролям  (капитаны назначают по одному чтецу из другой команды). После чтения вопросы командам:

- Is Fred a bear?

- Who is Fred?

- Is Dan a monkey?

- Who is Dan?

III этап «Мы слушаем»

Сейчас вы послушаете рассказ мальчика о себе и своём друге по имени Боб, постарайтесь хорошо понять его и запомнить.  На карточках написаны предложения, прочитайте их внимательно. Если предложение верное, поставьте рядом с ним плюс  (+) , если неверное – минус (-). Рассказ прослушаем 2 раза. Команда обсуждает, а капитан ставит + и  - .

Образец карточки

Прослушивание №86 из звукового пособия.

IV этап «Мы пишем»

1) «Поле чудес»  - надо правильно назвать букву, тогда можно её вписать и получить фишку.

b - - - k   (black)

b - - - n   (brown)

t - - - e   (three)

2) «Составь предложение» - команды получают по 2 набора карточек-слов и должны у себя на столах составить из них  2 предложения.

1 команда:      Give me that doll, please.    Have you got a big bear?

2 команда:     Give me this cat, please.    Has she got a little dog?

3) Задания на карточках.

Капитаны назначают 3х человек, которые будут заполнять карточки, остальные члены команд  будут им шёпотом помогать.

V этап. Подведение итогов.

- подсчёт фишек, индивидуальный и командный

- капитаны анализируют работу своих команд и выбирают лучших игроков

- награждение

- анализ урока учителем

Исполнение всем классом любимой песни на английском языке (“Once I Caught A Fish”)

Список литературы

1.Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Притыкина Т.А. Английский язык: 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. - М.: Просвещение, 2013.

2. Верещагина И.Н. Книга для учителя. 2 класс: пособие для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. - М.: Просвещение, 2013.

3. Кулясова Н.А. Алфавитные и тематические игры на уроках английского языка:2-4 классы. – М.:ВАКО, 2010.