Конспект урока немецкого языка в 2-м классе по теме: «Характеристика персонажей учебника по РО» 2 класс
план-конспект урока по иностранному языку (2 класс) по теме

Конспект  урока немецкого языка в 2-м классе по теме:

«Характеристика персонажей учебника  по РО» 2 класс

10.12.12

Сосновицкая Анна Викторовна, учитель немецкого языка

Образовательные задачи урока:

Тренинг  лексики  по теме  « Представление персонажа», знакомство  с прилагательными

Тренинг  умения давать характеристику персонажей

Графика и правила  чтения  буквосочетаний  ng, ig

Воспитательные задачи:

формирование интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

• развитие речевой культуры школьников и культуры общения вообще.

Развивающие задачи:

• расширение словарного запаса учащихся по теме в зоне ближайшего развития ребенка;
• развитие способности и потребности осуществлять продуктивные речевые действия;
• развитие кратковременной и долговременной памяти, оперативной;
• развитие логического мышления, внимания, воображения, догадки.

Познавательные задачи:

• стимулирование и мотивация положительного отношения школьников к учению через работу в зоне ближайшего развития, создание ситуации успеха, создание комфортной среды;
• создание ситуаций языкового погружения с учетом индивидуальных возможностей и интересов учащихся, их жизненного опыта и через разнообразие форм работы ( работа в парах);
• учет психофизического и интеллектуального развития учащихся с целью создания положительной мотивации учения

Оборудование:

Учебник, рабочая тетрадь,

Для доски

 Схемы предложений

Доска: дата, тема, вербальные опоры, тематические картинки с разными героями  учебника

Ход урока

1.Этап

Приветствие. Оргмомент

Guten Tag! Setzt euch. Der wievielte ist heute?

2.Этап  тренинг  различных навыков

1. Речевая разминка. Песенка  «Wer ist das?”
2. Вопрос Wer ist das?   И ответ на него по схеме . Wie ist er(sie,es)?  Ученики по очереди    показывают на картинку и задают   вопрос «Wer ist das?»,  Wie ist er(sie,es)?  
3. Контроль ДЗ.  Повторение буквосочетаний ng, ig  , запись в словарик слов jung, der Junge , lustig, traurig
4. Физкультминутка

Eins, zwei  ,drei, vier alle,alle tutnen wir

Mit dem Kopf nick, nick, mit dem Finger tick, tick,

Mit dem Haenden klapp, klappp

Mi tdem Fuessen trapp, trap.

Mit dem Kopf nick, nick, mit dem Finger tick, tick

Einmalhin, einmal her

Rundherum ist nicht so schweer.

5. Аудирование   упражнение  8  стр 83, Чтение после аудирования
6. Составление аналогичных предложений по схемам
7. Домашнее  задание   РТ стр 72-73, объяснить, показать как делать

3 этап.  Рефлексия

Дети раскрашивают лепестки ( красным цветом – довольные собой и уроком, синим цветом – недовольные) и составляют цветок настроения