Конспект проведения дополнительного занятия по английскому языку в 1-м классе.Тема урока "Букет для мам!"
план-конспект занятия по иностранному языку (1 класс) по теме

                    Конспект проведения дополнительного занятия

                              по английскому языку  в 1-м классе.

Учитель: Головко В.В.

Класс: 1 «А»

УМК под ред.Верещагиной И.Н, Притыкиной Т.А.

Учебный предмет: английский язык.

Авторы учебника, учебных пособий, тетрадей -И.Н.Верещагина, Т.А.Притыкина.

Тема урока: «Букет для мам!»

Цели:  -  Активизация лексических навыков по теме «Семья», «Цвет».
             - Отработка грамматических структур «I have got… », « My

               mother is….»

            -Обучение описанию людей по характеру.

               - Развитие умений работать с материалом, для составления

                 картинки.

               -Совершенствование навыков монологической речи.

               -Формирование пространственной ориентировки.

               -Развитие зрительного внимания, тактильного восприятия,

                моторики.

               -Воспитание уважительного отношения к старшим и к маме.

Тип урока: интегрированный

Оборудование:  техническое оборудование, аудиозапись песен,

                                картинки, цветок, заготовки к аппликации.

                                                           Ход занятия.

Список использованной литературы.

1.Открытые уроки и праздники на английском языке в детском саду и школе/авт.-сост.В.Г.Миронова.-Ростов н/Д:Феникс,2008.

2.Кулинич Г.Г.Предметные недели и открытые уроки английского языка:2-4 классы.-М.:ВАКО,2009. 

Самоанализ  урока

Класс:1 «А»

Тема урока: «Букет для мам!»

Тип урока : Интегрированный (английский язык и технология).

Структура урока: Совокупность различных видов взаимодействия между элементами работы.

Содержание урока  соответствует программному материалу. Урок продолжает учебную тему «Семья»,  связан с предыдущим уроком, так как идёт закрепление изученного материала по теме. Введение новой лексики, подготовка к празднику – работает на последующий урок.

  В классе преобладают сильные обучающиеся. Дети хорошо выполняют цели  учебных действий.

Дидактические цели урока были достигнуты. Урок ориентирован на формирование, развитие навыков и умений иноязычной речевой деятельности: аудирования, говорения(монологической, диалогической речи);на овладение учащимися аспектами языка (произношением, лексикой, грамматикой). Урок преследует  комплексные цели (обучение общению на иностранном языке, обучение познавательной деятельности  с использованием иностранного языка). Воспитательная цель урока (уважительное отношение к близким)  и общеобразовательная цель(познавательная, развивающая) были реализованы.

  В ходе урока соблюдались и реализовывались следующие основные и дидактические принципы последовательности, систематичности, воспитывающего обучения, наглядности, доступности, активности  школьника, а также дидактические задачи : привить любовь и уважение к близким, развить лексические, фонетические, грамматические навыки, стремиться преодолевать коммуникативный барьер у учащихся.

Методические принципы: коммуникативной направленности.

Введение нового  учебного материала происходило в коммуникативной форме. Для его введения использовалась доска, ТСО. Семантизация осуществлялась с помощью наглядности, комментария, перевода. Выбор способа семантизации соответствовал данной ступени обучения, целей его усвоения. Введение нового материала обеспечило овладение учащимися ориентировочной основой действий, усвоение знаний.

Я стараюсь, чтобы мои уроки соответствовали нормам здоровьесбережения. Конкретно на этом уроке я использовала физкультминутку , выполняя упражнения, дети закрепляют и лексический материал. На мой взгляд, атмосфера во время урока была доброжелательная, темп занятия соответствовал возрасту ребят. На уроке были использованы электронные образовательные ресурсы, такие, как мультимедийная презентация, аудиозапись с песней на английском языке. Современные технические средства обучения помогают поддерживать мотивацию к изучению английского языка.

Я думаю, урок способствовал формированию коммуникативных навыков, был насыщен игровыми моментами, заданиями с большим количеством наглядности. Учащиеся стремились пользоваться изучаемым языком, не боялись допускать ошибок, охотно выполняли учебные задания, а это и есть главный результат для учителя. Ведь для учителя важно, чтобы детям нравилось то,что они делают, шли на урок с удовольствием, и уходили  в хорошем настроении.

В целом задачи урока выполнены, поставленные цели реализованы.
Перспективы видятся в дальнейшем совершенствовании монологической речи учащихся, умения работать в парах и группах.