Семейные связи
учебно-методический материал по иностранному языку (3 класс) по теме
Предварительный просмотр:
FAMILY CONNECTIONS
Full name :____________________________
Date :________________________________
- Complete the FAMILY TREE with the words.
sonson father grandmother children mother
parents daughter grandparents grandfather
_____________ ____________
( ) ( )
_____________ ____________
( ) ( )
_____________ _____________
( ) ( )
- Write sentences about the THE FAMILY TREE.
- ___________________________________
- ___________________________________
- ___________________________________
- ___________________________________
- ___________________________________
- ___________________________________
- ___________________________________
- ___________________________________
- Complete and answer the questions.
- Who is _______________________? ________________
- Who are _______________________? ________________
- Who _______________________? ________________
- Who _______________________? ________________
- Who _______________________? ________________
- Study the FAMILY TREE and the sentences.
granddaughter
uncle
cousin
sister
niece
husband
Javier Raquel
Betty Luis Sonia Alberto
Jose Guisela Jaime
- Betty is Luis’s wife.
- Luis is Betty’s husband.
- Sonia is Jose’s aunt.
- Alberto is Jose’s uncle.
- Guisela is Javier and Raquel’s granddaughter.
- Jaime is Guisela’s brother.
- Jose is Alberto’s nephew.
- Guisela and Jaime are Jose’s cousins.
- Complete the chart.
brother | ||
aunt | ||
cousin | cousins | |
nephew | ||
grandson | grandchildren | |
wife |
- Write more sentences about the FAMILY TREE in exercise 4.
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
- ______________________________________
LET’S PRACTICE
Full name:_________________________________________
Date :________________________________
- Change the sentences.
Example : We like animals He likes animals.
- I listen to the radio She _____________________
- He lives in a department We _____________________
- They have three children He _____________________
- She doesn’t drink coffee They _____________________
- I don’t smoke My father _____________________
- The pharmacy closes at 11.00 p.m. The pharmacies _____________________
- I go to karaoke on Fridays. He _____________________
- I do exercises on Saturdays. She _____________________
- Use the verbs to complete the sentences in affirmative or negative form.
Example: ( +) He likes English.
- ( +) My father _______ “ Times” newspaper.
- ( -) My house is big ,but it ___________ a garden.
- ( +) We _________ English very well .
- ( -) I ____________ vegetables.
- ( +) She__________ a Toyota yaris.
- ( -) I ___________ computer games.
- ( -) My father ____________ housework.
- ( +) He ___________medicine at university.
- Complete the questions with DO or Does. Then answer.
Example : Do you like bullfight? Yes, I do
No, I don’t
- ____ your friendsdrink and smoke? __________________
- ____ cellphones affect nervous system? __________________
- ____ a plant have 4 parts? __________________
- ____ psychologists work in public schools?__________________
- ____ Peru limit with Venezuela? __________________
- ____ Peru have 18ministries? __________________
- ____ your maths teacher smoke? __________________
- ____ guinea pigs eat fruits? __________________
- Order the words .
- love / Who / ? / you / do ________________________
- to / listen /you / What/ do / music /? ________________________
- from/ wife/ Arequipa /brother’s / is / My _____________________
- in/Barbara’s /works /father /a /bank ________________________
- job / stressful / is / Doctors’/ very ________________________
- mother/glasses / ? /wear / your/Does________________________
- time / finish /classes / What / your/do /?________________________
- don’t/ People / cockfight / like ________________________
- Circle the correct form.
- I am Daniel’s brother / brother’s Daniel.
- He works for his father’s company / his company’s father.
- Amanda is my wife’s sister /my sister’s wife.
- I live in my grandfather is house / grandfather’s house.
- He is the husband’s policewoman / the policewoman’s husband.
- Complete the sentences.
Example : My mother’s sister is my aunt.
- My brother’s son is my _________
- My father’s brother is my _________
- My mother’s father is my _________
- My uncle’s son is my _________
- My sister’s daughter is my _________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер – класс по проблеме: «Организация творческого досуга детей». « В семейном кругу» - турнир знатоков семейных традиций.
Огромное значение во внеурочной деятельности имеет привлечение родителей в эту работу. Часто замечаешь настроение детей на празднике, в походе, в поездке. Веселое радостное у тех с кем рядом мам...
Семейные посиделки «Листая семейный альбом» ( внеклассное мероприятие для 3 класса)
Целью семейных посиделок является: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и гимназии; воспитание чувства любви и уважения к старшим, своим родителям, гордости за свою семью; сплоче...
Урок семейной любви. Тема "Введение в уроки семейной любви"
Урок семейной любви предназначен для учащихся начальной школы.Цель: знакомство с уроками семейной любви.Задачи: прививать детям вечные ценности д...
Урок семейной любви. Тема "Введение в уроки семейной любви"
Урок семейной любви предназначен для учащихся начальной школы.Цель: знакомство с уроками семейной любви.Задачи: прививать детям вечные ценности д...
Педагогическая мастерская «Семья и семейные традиции. Роль семейных ценностей в жизни человека» занятие для детей 1-3 классов
Актуальность данной темы обусловлена тем, что семья играет важную роль в жизни каждого человека и общества в целом. В младшем школьном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориен...
Статья. Работа с родителями детей с интеллектуальной недостаточностью проживающих в стационарных условиях, направленная на восстановление семейных связей в рамках инновационного проекта «Общение без границ»
В настоящее время для воспитанников детского дома особенно актуально их включение в среду сверстников, возможность обрести семью. Решение подобных проблем невозможно без навыков социального взаимодейс...
Фольклорный праздник «Семейные посиделки. Связь поколений»
Конспект праздника к Году Семьи 2024 "Семейные посиделки. Связь поколений"Цель обучающихся: узнать, что такое семейные традиции, и научится их сохранятьЗадачи:-освоение знаний о семейны...