Путешествие в страну знаний
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс) на тему

Тема интегрированного урока по татарскому и английскому языкам:

Путешествие в страну Знаний.

Цель урока:

1. Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи урока:

Обучающие:

1. Систематизация изучаемой лексики по теме «School is fun» и «Татарстан-туган җирем»;
2. Закрепление знаний по грамматической теме «Оборот There is / There are»,

«Сложноподчиненные предложения причины c cоюзом because (чөнки)».

Развивающие:

1. Совершенствование навыка аудирования;
2. Развитие навыков диалогической речи в рамках темы, используя речевые клише;
3. Развитие навыков чтения и понимания учебных текстов, построенных на знакомом языковом материале.

Воспитательные:

1. Привитие желания хорошо учиться с целью достижения успехов в дальнейшей жизни.
2. Привитие любви к родному краю.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал, презентация «Татарстан-туган җирем», карточки, компьютерные тесты.

Учебно-методический комплекс: УМК «Английский с удовольствием» для 4 класса общеобразовательных учреждений (авторы М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева); «Татар теле һәм уку китабы» рус телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбенең 4 сыйныфы өчен дәреслек (автор Р.З. Хәйдәрова).

Ход урока.

1. Организационный момент.

Teacher: Hello! I am very glad to see you! I see that all are present today! Today is the 24th of Аpril. Today is Tuesday. We are going to start.

Укытучы: Исәнмесез, балалар! Хәлләрегез ничек? Әйдәгез, дәресебезне башлап җибәрик.

2. Фонетическая разминка. 

     Укытучы: Хәзер без сәхнәләштерелгән өзек карыйбыз.

     Teacher: Let’s act out the dialogue. (3 ученика разыгрывают диалог по ролям.)

1. Исәнмесез, дуслар!
2. Исәнме, Ангелина!
3. Сез кайдан кайтасыз?
4. Мәктәптән.
5. Бүген ничә дәрес булды?
6. Биш дәрес: татар теле, рус теле, инглиз теле, математика һәм физкультура.
7. Татар теле дәресендә нишләдегез?
8. Укыдык, яздык, сөйләдек, тыңладык.
9. Саша, ә син татар телендә мәктәп турында шигырь беләсеңме?
10. Әйе, беләм. (Рассказывает стихотворение. Приложение №1)
11. Сережа, ә син инглиз телендә мәктәп турында шигырь беләсеңме?
12. Беләм. (Рассказывает стихотворение.  Приложение №2)

     Teacher: Do you understand this dialogue? What about it? (About school.)

     Укытучы: Балалар, сез диалогны аңладыгызмы? Ул нәрсә турында? (Мәктәп турында.)

3. Лексическая зарядка.

1) Укытучы:  Балалар, без сезнең белән Татарстан республикасында яшибез һәм укыйбыз. Ә сез аның турында нәрсәләр беләсез? Кем татарча сөйли ала?

(Рассказ учащегося о республике Татарстан с презентацией «Татарстан-туган җирем.)

2) Teacher: And now let’s talk about our school, our classroom. We invite you  to  Knowledge country.

    Укытучы: Без сезне Белем иленә сәяхәткә чакырабыз.

4. Проверка домашнего задания.

    Укытучы: Ребята, на дом вы получили задание повторить слова по теме «Класс» и составить текст о нашем классе на татарском и английском языках.

    Teacher:  Do you remember the words? Look at the screen. Answer my questions, please.  What is this? (Cлайд «Класс». Учащиеся называют слова.)

    Укытучы:  Ә хәзер үз классы турында кем сөйли ала?

    Teacher:  Speak about  your classroom. (Рассказ учащихся о классе на татарском и английском языках.)

5.Закрепление знаний.

    Укытучы: Кто хочет пройти тест на знание предметов, окружающих нас в этом классе? (Один ученик выполняет тест на компьютере, остальные ребята наблюдают это на экране. Параллельно еще два ученика выполняют тесты на других компьютерах с аудированием на английском и тест “Мәктәптә” в формате подготовки к ГИА.)

6. Физкультминутка  для глаз. ( слайд )

I see you are a bit tired. Let’s have a rest for your eyes. Be ready . ( Дети водят глазами по картинкам в руках учителя. Учитель комментирует: eyes up/eyes down/eyes to the left/ eyes to the right/eyes round/shut your eyes/open your eyes.)

7. Активизация лексики по теме «Школьные принадлежности».

    Teacher: Children, tell me please, what things you can use in  the lesson?

    Укытучы: Балалар, мәктәпкә сез нинди уку-язу әсбапларын аласыз?

    (Слайд)  When I go to school I take a pen. (каләм)

                    When I go to school I take a …

    Укытучы: Кто хочет пройти тест на знание школьных принадлежностей?

(Cлайд. Один ученик работает на компьютере. Остальные ребята

наблюдают.)

8. Работа по карточкам.

     Teacher: You have got 2 parts of the sentence. Make up sentences.

     Укытучы: Җөмләләрне туры китереп төзегез.

(Работа на доске с карточками. Учащиеся составляют предложения с союзом because и чөнки.)  

9. Домашнее задание.

    Укытучы:  Найти соответствия между английскими и татарскими пословицами. (Приложение №3)

10. Заключительный этап урока.

      Teacher: А теперь подведём итоги урока: Что нового вы сегодня узнали? Какие правила повторили? Понравился ли вам урок?

А мне сегодня понравилась ваша работа. Вы почти все были активными, и получаете за урок следующие оценки…

Now the lesson is over. Good – bye.

Укытучы: Дәрес тәмам. Сау булыгыз.

Приложение №1

Чәчәкләр тотып кулга,

Без чыктык матур юлга.

Һәркем белә, әлбәттә,

Без барабыз мәктәпкә.

Безне котлый әтиләр:

13. Бик дәү үстегез! – диләр.

Өйрәтәләр әниләр:

14. Әйбәт булыгыз!  - диләр.

Дәү әти, дәү әниләр:

-    Хәерле юл, хуш! – диләр. (Бари Рәхмәт)

Приложение №2

I can read, I can write,                                

I can speak English too.                            

I like learning English                                

And what about you?    

Приложение №3

It is never too late to learn.                                       Гыйлем өйрәнү – бишектән ләхеткә хәтле.

Practice makes perfect.                                            Өйрәнү бервакытта да соң түгел.                                                                

Live and learn.                                                         Уку төбе – туку.                                                                

Men learn while they teach.                                     Китапны дустыңны сайлаган кебек сайла.                                                

Choose a book as you choose a friend.                    Кеше өйрәтеп үзең өйрәнәсең.