множества
план-конспект занятия по информатике (4 класс) на тему
материал в помощь учителю при подготовке к уроку по теме " множества"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1010 КБ |
Предварительный просмотр:
ЭЛЕМЕНТЫ, НЕ ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ МНОЖЕСТВУ. ПЕРЕСЕЧЕНИЕ МНОЖЕСТВ. (СЛОВА "НЕ", "И", "ИЛИ" НА КАРТЕ МНОЖЕСТВ).
1. Впишите в овал названия элементов, принадлежащих множеству. Назовите элементы, которые принадлежат данному множеству и которые не принадлежат. Допишите несколько названий элементов множества.
2. Впишите в фигуры названия предметов на рисунке. Сколько предметов в каждом множестве? (Впишите ответы в клетки таблицы). Закрасьте часть прямоугольника в двух последних строках.
МНОЖЕСТВА | ||
- названий предметов на рисунке | ||
- названий на букву "Т" | ||
- названий на букву "К" | ||
- названий НЕ на букву "Т" | ||
- названий НЕ на букву "К" |
3. Впиши в фигуры названия животных на рисунках. Впиши в таблицу пропущенные названия множеств. Сколько животных в каждом множестве? (Впиши ответы в клетки таблицы.)
МНОЖЕСТВА: | ||
- животных на рисунках | ||
- хищные животные | ||
- животные, которые умеют плавать | ||
- | ||
- | ||
- |
4. Подчеркни имена с буквой "О" зеленым карандашом, а имена с буквой "В"- красным карандашом. Запишите имена с буквой "О" - в зеленый овал, с буквой "В"- в красный овал. Где будут записаны имена с буквой "О" и "В"? Назовите и запишите получившиеся множества. Закрась часть схемы так, чтобы высказывание было истинным: "Имена с буквой "О" и буквой "В"." Какие имена НЕ принадлежат ни одному множеству (обведи синим карандашом)?
5. Распределите элементы по соответствующим множествам. Покажите путь перемещения с помощью стрелки. Запишите название множества, которое получилось на пересечении. Закрась зелёным цветом область пересечения.
6. Распределите элементы по соответствующим множествам. Покажите путь перемещения с помощью стрелки. Запишите название множества, которое получилось на пересечении. Закрась зелёным цветом область пересечения.
7. Дайте название каждому множеству. Запишите число элементов каждого множества.
8. В какой части множеств должны находиться поросёнок Ниф - Ниф и волк из сказки "Три поросенка"? Путь перемещения укажите с помощью стрелочки.
Дайте название пересечению множеств - ______________________________
__________________________________________________________________
Сколько элементов в пересечении? ____________________________________
Домашняя работа
Наклейте по два предмета в каждой области (картинки найди в приложении). Дайте название каждому множеству. Дайте название пересечению множеств. Закрасьте синим цветом область пересечения.
9. По картинке нарисуйте схему взаимного расположения множеств. Распределите элементы по соответствующим множествам. Впиши в фигуры номера рисунков. Закрась жёлтым цветом область пересечения.
- множество девочек | |
- множество девочек с куклой | |
- множество девочек с мячом |
Ответьте на вопросы:
Сколько девочек принадлежит множеству девочек с мячом? ______
Сколько девочек принадлежит множеству девочек с куклой? ______
Сколько девочек принадлежит множеству девочек с куклой, но НЕ принадлежит множеству девочек с мячом? ______
Сколько девочек принадлежит множеству девочек с мячом, но НЕ принадлежит множеству девочек с куклой? ______
Сколько общих элементов у множества девочек с куклой и множества девочек с мячом? ______
Дайте название пересечению множеств ______________________________
__________________________________________________________________
10. Раскрась цветными карандашами пересечение множеств.
11. Нарисуйте элементы каждого множества.
Дайте название пересечению множеств ________________________________
Ответьте на вопросы:
Сколько элементов принадлежит множеству зеленых фигур? ______
Сколько элементов принадлежит множеству треугольников? ______
Сколько элементов принадлежит множеству НЕ зеленых фигур? ______
Сколько элементов принадлежит пересечению множеств? ______
Домашняя работа
Придумать задания на пересечение множеств (схема, рисунок, название множеств). Оформить на листе формата А4.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок информатики в 3 классе на тему «Множество. Подмножество. Пересечение и объединение множеств».
Данный урок разработан по учебнику "Информатика в играх и задачах" А.В. Горячева. Это урок, четвёртый в серии уроков по теме "Множество", является уроком обобщения и закрепления полученных знаний по д...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/17/picture-146820-1673950402.jpg)
Множество. Число элементов множества
Урок информатики 3 класс (УМК.Горячева) по теме: Множество. Число элементов множества...
Множество. Подмножество. Пересечение множеств. ( Расселяем множества)
· Закрепить представления о множествах, подмножествах, пересечении двух множеств.· Закрепить умение опре...
Урок информатики. Множества. Операции с множествами. Подмножества.
Урок информатики для 3 класса по учебнику А. Горячева....
Множество.Элементы множества. Подмножество. Пересечение и объединение множеств. Л.Г.Петерсон - 3 класс
A - множество имен для мальчиков.B - множество имен для девочек.Пересекаясь, они образуют новое множество - пересечение A ∩ B. В это множество будут входить имена, которые можно использовать И д...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/21/picture-450395-1400702247.jpg)
Разработка к уроку по теме "Равные множества. Пустое множество"
Данная презентация может быть хорошим помощником при проведении уроков по разделу "Множества"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/01/picture-623626-1430459538.jpg)
Конспект урока математики "Объединение множеств. Знак объединения множеств"
Конспект урока математики "Объединение множеств. Знак объединения множеств"...