Достижение метапредметных результатов посредством дидактического материала на уроках физической культуры.
учебно-методический материал по физкультуре на тему

Тема: Достижение метапредметных результатов посредством дидактического материала на уроках физической культуры.

        Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная система человека с общеразвивающей  направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляются здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, развиваются активность, творчество, самостоятельность.

Требования нового стандарта – это три вида результатов: предметные, метапредметные и личностные. Метапредметные результаты представляют собой уровень сформированности УУД - познавательных, регулятивных, коммуникативных.

Универсальные учебные действия обеспечивают возможность каждому ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения.

В числе универсальных компетенций учащихся на этапе начального образования по физической культуре являются:

• умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;
• умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
• умение доносить информацию в доступной  форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Результатами изучения учебного предмета являются: (слайд )

• активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками (формирование коммуникативных УД)
• организация самостоятельной деятельности (формирование регулятивных УД)
• объяснение в доступной форме правил (техники) выполнения двигательных действий (формирование познавательных УД)

Деятельность учащихся:

• отбирать и составлять комплексы упражнений;
• моделировать комплексы упражнений с учётом их цели: на развитие силы, быстроты, выносливости, гибкости;
• осваивать универсальные умения по самостоятельному выполнению упражнений.

Успешность обучения на уроке во многом зависит  от того, в какой форме организована  деятельность учащихся. На уроке физкультуры дети должны получать не только практические навыки, но и теоретические знания. Специальные знания дети усваивают при изучении конкретного двигательного действия, в процессе его повторения и закрепления. Знания теоретического характера сообщаются учащимся во время кратких бесед.

На уроке также должны быть задействованы те дети, которые освобождены от физических нагрузок.

Используя  карточки с заданиями, урок проходит организованно, каждый ребёнок на отдельном этапе может заниматься индивидуально, выполняя нагрузку по своим возможностям.

Я представлю фрагмент урока по гимнастике.

Беседа.

Что такое здоровье? (слайд )  высказывания

• отсутствие болезней или физических дефектов;
• нормальная деятельность организма;
• состояние полного физического, душевного, социального благополучия.

Какие факторы оказывают неблагоприятное воздействие на здоровье? (слайд)   высказывания

Какой выход? Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье? (слайд )

Нужно заниматься  гимнастикой.

Что такое гимнастика?

Гимнастика.

В Древней Греции атлеты выходили на арену обнажёнными. Но так было не всегда. Раньше они состязались в лёгких плащах. И случилось так, что один из бегунов на ходу потерял плащ. Это был быстроногий бегун, поэтому к финишу он пришёл первым.

Но все решили, что он победил, потому что бежал без плаща. Так ему было легче.

С тех пор на поединки стали выходить обнажёнными. А по-гречески обнажённый – «гимнос». Отсюда и произошло слово «гимнастика».

Так в древности стали называть все виды физических упражнений.

Гимнастика делится на виды:            (слайд )

• спортивная;
• оздоровительная.

Работа в группах.

1 группа   освобождённые (познавательные УД,  структурирование знаний)

2 группа  тренеры  (регулятивные  УД, выбрать, составить – планирование)

3 группа   творческая (коммуникативные УД, сотрудничество со сверстниками)

Я представлю карточки с заданиями  (слайд).

Итог.

Какие УД  формировали учащиеся каждой группы?

Результатом образования в области физической культуры в начальной школе является освоение физкультурной деятельностью. А также физическая культура способствует развитию личностных качеств и является средством формирования УУД.