Уроки физкультуры как фактор сбережения и укрепления здоровья младших школьников.
учебно-методический материал по физкультуре (2, 3, 4 класс) по теме
Работа посвящена проблеме ухудшения здоровья младших школьников. Она направлена на изучение состояния здоровья младших школьников и выявление отношения детей к урокам физической культуры. Содержит рекомендации по сбережению и укреплению здоровья учащихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 gotovaya_prezentatsiya_dlya_metodobedineniya_konkurs.ppt | 728.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
С чем у вас ассоциируется урок физической культуры?
«Физкультура» и ассоциации. школа, учитель, урок, зал, норматив, шеренга, строй, старт; мяч, игры, приседания, футбол, волейбол, баскетбол, кросс; телосложение, фигура, пресс, здоровье , нагрузка, соревнования; победа, азарт, спортивный костюм, кроссовки, зарядка.
Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения. Мюссе А.
Факторы, определяющие здоровый образ жизни: Режим труда и отдыха. Режим сна. Активная мышечная деятельность (физическая нагрузка) Закаливание организма Гигиенические основы здорового образа жизни Профилактика вредных привычек Рациональное питание
ИССЛЕДОВАНИЕ
Актуальность проблемы С каждым годом возрастает количество детей, не относящихся по состоянию здоровья к основной медицинской группе. Школьная программа и объем материала возрастают от класса к классу. Усиливается нагрузка на глаза, позвоночник, мышцы спины. Дети много времени проводят у компьютера и телевизора, мало гуляют на свежем воздухе, неправильно питаются. Все эти факторы приводят к обострению и прогрессу уже имеющихся заболеваний, к появлению новых. Дети часто болеют ОРВИ и ОРЗ, их иммунитет ослаблен. Государство знает об этой проблеме и пытается исправить сложившуюся ситуацию. В школьную программу ввели третий урок физической культуры.
Изучить состояние здоровья младших школьников в своей школе Выявить отношение детей к урокам физической культуры Цели:
Материалы исследования медицинские карточки учащихся МБОУ “СОШ №17” анкеты, заполненные учениками
Результаты Для получения информации о состоянии здоровья школьников было изучено 284 медицинских карты В анкетировании приняли участие 227 учеников 2-4 классов МБОУ «СОШ №17»
Диаграмма распределения детей по группам здоровья
Диаграмма распределения детей по медицинским группам здоровья
Ответы на вопрос №1: « Тебе нравится то,чем ты занимаешься на уроках физической культуры?»
Ответы на вопрос №2: « Если сегодня у тебя первый урок-физическая культура, то всегда ли утром ты с радостью идешь в школу?»
Ответы на вопрос №3: « Если бы учитель сказал, что завтра можно не приходить на урок физической культуры, как бы ты поступил?»
Ответы на вопрос №4: « Нравится ли тебе, когда отменяют уроки физической культуры?»
Ответы на вопрос №5: « Ты часто рассказываешь родителям о том, чем вы занимались на уроке физической культуры?»
Выводы Исследование показало, что: основное количество младших школьников приходится на вторую группу здоровья (76,4%) многие из них входят в основную медицинскую группу (82,7%) большинство школьников любит заниматься физкультурой (90,3%) и не любит, когда отменяют уроки (81%) зная, что первый урок — физкультура, дети с радостью идут в школу (78,4% опрошенных) большинство из них (67,4%) готовы добровольно посещать уроки родители 12,8% школьников вообще не интересуются и 31,2% лишь изредка интересуются тем, занимаются ли их дети физическими упражнениями
Рекомендации Для сбережения и укрепления здоровья школьников нужно: привлекать внимание детей и их родителей к урокам физкультуры, к здоровому образу жизни, закаливанию, выполнению утренней гимнастики, соблюдению режима дня, сна и отдыха, здоровому питанию и сбережению здоровья объяснить детям, как важны уроки физической культуры и выполнение физических упражнений в целом работать в тесном сотрудничестве с родителями и преподавателями, чтобы поднять статус физической культуры на должный уровень создавать отдельные комплексы упражнений для всех медицинских групп
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сохранение и укрепление здоровья младших школьников через внедрение здоровьесберегающих технологий
Обобщение опыта по теме: Сохранение и укрепление здоровья младших школьников через внедрение здоровьесберегающих технологий...
Программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников"Путь к здоровью".
Программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников "Путь к здоровью".Цель программы: создание здоровьесберегающих условий организации образовательного проце...
Значение факторов окружающей живой природы в укреплении здоровья младших школьников.
В докладе затронута важная проблема укрепления здоровья детей. Даны сведения о времени, проведенном в классе и дома за столом. Чтобы удовлетворить потребность в движении, нужно приобщать ребенка к жиз...
Cохранение и укрепление здоровья младших школьников через внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках учителя-логопеда и учителя-дефектолога
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе – неотъемлемая часть педагогического процесса, а особенно коррекционной работы. Каков психологический портрет ученика, имеющего недостатки устной или п...
Программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников "Путь к здоровью"
Программа содержит пояснительную записку, указаны направления работы и ожидаемые результаты, дана оценка эффективности реализации программы «Путь к здоровью»...
Образовательные технологии и средства укрепления здоровья младших школьников на уроке технологии
В.А. Сухомлинский утверждал, что "…забота о здоровье ребенка-это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего забо...
Авторская программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников "Путешествие в страну Здоровье"
Программа формирования здоровья учащихся направлена на расширение границ осознания себя и других людей, развития у младших школьников интереса к вопросам здоровья, воспитание ответственности за ...