Сценарий спортивного праздника « Олимпийские игры» для учащихся 2–4-х классов
методическая разработка по физкультуре по теме

Сценарий спортивного праздника

« Олимпийские игры»

для учащихся 2–4-х классов

Нестерок Александр Васильевич

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Купинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья.

Учитель физической культуры

г . Купино

Сценарий

Музыкальное сопровождение:

Спортивный марш (1)

Гимн России (2)

Ода спорту (3)

Сиртаки (4)

Гимн Олимпиаде (5)

Сценарий спортивного праздника « Олимпийские игры»

для учащихся 2–4-х классов

Цели и задачи:

• Воспитание интереса к занятиям физкультурой и спортом, развитие двигательной активности учащихся.
• Воспитание культуры общения учащихся.
• Обогатить знания детей о появлении Олимпийских игр.
• Пропаганда здорового образа жизни.

План проведения.

1. Открытие олимпиады.

2. Эстафета.

3. Подведение итогов и награждения

Ход праздника

«О, Спорт! Ты – Мир!» 
Мы видим здесь приветливые лица, 
Спортивный дух мы чувствуем вокруг. 
У каждого здесь сердце олимпийца, 
Здесь каждый спорту и искусству друг.»

Вед.: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Мы сегодня собрались здесь, чтобы совершить путешествие в страну "Олимпию”.Ведь совсем скоро, в 2014 году, дадут старт 22 Зимние Олимпийские игры и Паралимпийские зимние игры в г. Сочи Краснодарского края Российской Федерации.

Вся спортивная армия планеты Земля будет участвовать в празднике силы,

мужества, гармонии и молодости. И мы горды тем, что России оказана великая честь, провести это знаменательное спортивное мероприятие”.

С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение.

Дайте дорогу сильным и смелым

Чтобы рекордам нашим расти!

И чтобы они не знали пределов

Олимпиады флаг внести!

Вынос флага, шествие – Звучит «Спортивный марш»(1)

Дети входят в зал под музыку

Приглашаем 1 команду

«Улыбкой солнышко встречает 
Каждый новый наш рекорд. 
Мы сильные, смелые, ловкие, 
Ведь стал нам верным другом спорт.»

Приглашаем 2 команду

«Заботится ласково, строго и нежно 
Россия о нас, словно добрая мать. 
Зовут нас не зря олимпийской надеждой! 
Мы эту надежду должны оправдать!»

Приглашаем3 команду

«И от севера до юга — Всюду есть у нас друзья, 
Ведь без спорта, как без друга, 
Никому прожить нельзя.»

ГИМН РОССИИ (2)

-Сегодня мы проведем свои Веселые Олимпийские игры

и начнем их с Клятвы юных олимпийцев от имени всех участников игр о честной борьбе в соответствии с правилами и принципами спорта и олимпийским духом.

Текст клятвы читает ученик 4 класса, активный участник в спортивной жизни школы, района и области.

―От имени всех (участников Веселых Олимпийских игр) спортсменов я

обещаю, что мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и

соблюдая правила, по которым они проводятся. В истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд.

Клянемся быть честными, к победе стремиться,

Рекордов высоких клянемся добиться!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Вед: А судить наши игры будут:

1. учитель физкультуры_____________

2. зам по воспитательной работе______________

3. социальный педагог____________

4. учитель истории________________

Судьи игр тоже дадут клятву.

Судьи: «От имени всех судей и официальных лиц я обещаю, что мы будем выполнять наши обязанности во время этих Олимпийских игр со всей беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в подлинно спортивном духе»

Звучит мелодия «Ода спорту» (3)

- Внимание! Право поднять олимпийский флаг предоставляется активному участнику и победителям спортивных мероприятий.

- Веселые Олимпийские игры, объявляю открытыми!

Ведущий:

В нашем зале спортивный праздник

Мы собрали всех ребят

В Олимпийских играх, дружно

Все участвовать хотят

Праздник радостный, красивый.

Лучше не было и нет.

И от всех детей счастливых

Олимпиаде – шлем привет!

Ведущий 2:

- Венчает церемонию открытия зажжение олимпийского огня. Огонь зажигается от солнечных лучей в Олимпии (Греция) в Храме языческого греческого бога Аполлона (в Древней Греции Аполлона считали покровителем Игр)

(Выходит богиня с факелом) Сиртаки 4

- На стадионе факел проносится по кругу несколько раз, переходя из рук в руки, пока не будет отдан спортсмену, которому доверено право зажжения олимпийского огня. (Факел передают друг другу) (Гимн Олимпиаде 5)

- Это право является наиболее почетным. Огонь поджигается в специальной чаше, где и вспыхивает олимпийский огонь”.

Ведущий:

"Над высокими домами

Выше ночи, выше дня,

Расправляет крылья пламя

Олимпийского огня!

ТАНЕЦ ,3 класс

- Прошу команды занять свои места, приготовьтесь к участию в эстафете

ПРОГРАММА ЭСТАФЕТЫ:

1 эстафета. ―Эстафета Олимпийского огоня.

Первый участник держит в руках «факел». Дети по очереди преодолевают «полосу препятствий»,

бегом возвращаются к своей команде и передают «факел» следующему участнику.

2 эстафета. ―Хоккей с мячом.

Каждый участник ведѐт хоккейной клюшкой малый мяч, обегает контрольный флажок,

возвращается, передаѐт эстафету следующему.

3 эстафета. ―Веселый биатлон.

1-й участник бежит на «лыжах» до контрольного флажка и бросает малые мячи в цель (ведро),

возвращается назад, передаѐт эстафету следующему, 2-ой участник бежит на «лыжах» и забирает

мячи и т.д

4 эстафета. «Фигурное катание».

Участники встают парами – мальчик и девочка Пара встает на старте, подняв левую ногу. По

сигналу начинает прыгать на правой ноге до определенной отметки, где меняют ноги и обратно

выполняют прыжки на левой ноге.

5 эстафета. ―Нарисуй Олимпийскую эмблему и Карта мира.

Первый участник бежит до ориентировочной линии и кладет чистый лист, второй несетфломастеры, следующие игроки по очереди подбегают и рисуют по одному кольцу на бумаге.

Оценивается также правильность изображения олимпийской эмблемы. 7 участников

На карте изображены материки. Задача – прикрепить олимпийские кольца к тому материку цвет, которого он символизирует.

6 эстафета. ―Дружба.

Удерживая лбами, баскетбольный мяч и взявшись за руки, два участника команды бегут до стойки и обратно. У линии старта передают эстафету следующей паре.

7 эстафета. ―Перекати поле.

Бежать спиной вперѐд и с помощью обруча катить мяч до стойки и обратно.

8 эстафета. ―Праздничная.

Добежать до противоположной стороны зала, взять 1 лист с буквой и вернуться обратно.

Эстафета считается законченной, когда команда выстроилась, держа перед собой составленное слово.Использованные слова: СЧАСТЬЕ! КРАСОТА! ДОБРОТА!

Заключительная часть праздника (Подведение итогов и награждения).

Ведущий:

– В Древней Греции на время Олимпийских игр объявлялся обязательный для всех греков «священный мир». В это время не велось военных действий, и дороги в Олимпии были безопасны. Победители соревнований – олимпионики

награждались венком из ветвей оливы и пользовались в Греции почѐтом и

уважением.

В настоящее время место проведения Олимпийских игр выбирает МОК

(Международный Олимпийский Комитет), а победителей награждают медалями

разного достоинства: за 1 место - золото, 2 место – серебро, 3 место – бронза.

Под мелодию «Сиртаки» выходят богини и приносят на подносах медали

Прошу участников нашей Весѐлой Олимпиады выслушать вердикт жюри

(судейской коллегии) о количестве набранных очков и объявить победителя.

(за победу в конкурсах командам раздавались медальки)

- А всем участникам приготовиться к торжественной минуте награждения.

Звучит «Гимн Сочи 14 (№5)» вручаются награды.

Напутствие участникам игры:

- В спорте, как в жизни, всѐ течѐт, всѐ меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену старым. Спорт – это не только рекорды, это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.

- Олимпийские игры считаются закрытыми

Далее следуют исполнение гимна Олимпийских игр, при этом флаги спускаются.

(ОДА СПОРТУ концовка 3)

Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.

Говорим вам ―До свиданья, до счастливых новых встреч!

Под звуки марша команды покидают спортивный зал.

1. Вавилова Е.Н. Учите прыгать, бегать, лазить, метать. М.: "Просвещение". 1983 – 174 с., ил.
2. Веселая З.А.Игра принимает всех. Минск, Полымя. 1985 – 58 с., ил.
3. Гришин В.Т. Игры с мячом и ракеткой. М.: "Просвещение". 1982 г. – 112 с., ил.
4. Губерт К.Д., Рысс М.Г. Гимнастика и массаж в школьном возрасте / Пособие для учителя. М.: "Просвещение". 1981 – 230 с., ил.
5. Гуссмов А.Х. Физкультурно-оздоровительная группа. М.: "ФиС". 1987 – 190 с., ил.
6. Ермак А.А. Организация физкультурного досуга. М.: "Просвещение". 1978 – 130 с., ил.
7. http://www.infovolga.ru/school_2002/school_85/sport.html