Интеллектуально-спортивное развлечение по сказке К.И.Чуковского " Телефон"
план-конспект урока по физкультуре (1 класс) по теме

Интеллектуально-спортивное развлечение по сказке К. И. Чуковского «Телефон»

Звучит музыка (пение птиц, шелест листьев, шум ветра).

Учитель: сегодня мы с вами находимся в лесу. Как же здесь спокойно, свежо! Вдохните аромат леса (дыхательные упражнения).Мы с вами находимся в гостях у зверей. Они живут дружно и любят друг друга. Давайте поучимся у них быть такими же ловкими, сильными, быстрыми. Дети идут по залу как мышки, лисички, медведи; бежим как волки, олени; прыгаем как зайцы, лягушки. Вот мы и познакомились с обитателями леса. А теперь «зверобика»

Дети делают ОРУ под «Песенку про медведей». Раздается телефонный звонок.

Учитель: у меня зазвонил телефон. Кто говорит?

- Слон.

-Откуда?

-От верблюда.

-Что вам надо?

-Шоколада.

- Для кого?

- Для сына моего.

Учитель: да, надо помочь. Поможем, ребята?

Проводится игра « Кто быстрее?».( Две команды передают бутафорскую шоколадку). Раздается звонок телефона.

Учитель: а теперь позвонили зайчатки.

- Нельзя ли прислать перчатки?

- Конечно можно. Ребята, поможем?

Игра «Найди пару перчаток»(или по усмотрению учителя)

Учитель: а потом позвонил медведь, да как начал, как начал реветь.

- Погодите, медведь, не ревите, объясните, чего вы хотите?

А он все:»Му» да «Му»,- ничего не пойму! Ребята, давайте медведю подарок сделаем. Он очень любит малину.

Игра «Чья команда соберет больше малины»

Учитель: а потом позвонили мартышки. Пришлите, пожалуйста, книжки.

- Ну, как мы можем отказать?

Ту-ру-ру, начинаем мы игру. Руку другу тянет друг, встали все в широкий круг.

Игра «Придумай слова на слоги «ру», «ра».

Учитель. А потом позвонил крокодил. И со слезами просил: «Мой милый, хороший, пришли мне галоши. И мне, и жене, и Тотоше». Обязательно, уважаемый крокодил!

Игра «Чья команда пробежит змейкой между обручами в галошах»

А потом позвонили газели. Позвонили и запели:

- Неужели в самом деле все сгорели карусели?

- Надо успокоить газелей. Все с каруселями в порядке.

Игра «Карусели». Звонок.

- Кто говорит?

- Носорог.

- Что такое?

- Беда, беда, спешите скорей сюда.

- В чем дело?

-Спасите скорей бегемота, наш бегемот провалился в болото.

- Да, серьезное дело, ребята, надо помочь.

Игра «Перетягивание каната».

-Ох и трудная это работа – из болота тащить бегемота!

- И такая дребедень целый день. То тюлень позвонит, то олень. Но мы не устали, всем помогаем. Вот так дружно живут звери в нашем лесу. Устали, пора отдохнуть. (Звучит музыка, дети ложатся на коврик на спину)

Учитель. Напряженье улетело и расслаблено все тело.

Будто мы лежим на травке, на зеленой мягкой травке.

Греет солнышко сейчас, ноги теплые у нас.

Дышится легко, ровно, глубоко…

Хорошо нам здесь лежать, но пора уже вставать.

Руки выше поднимите, кулачки свои сожмите.

Потянулись, улыбнулись и тихо сели.

Вот и закончилась наша экскурсия, побывали мы в гостях у зверей.