Презентация к выступлению на педагогическом совете : "Рефлексия как этап урока в условиях ФГОС"
презентация к уроку (4 класс) по теме

Слайд 1

Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС

Слайд 2

Что такое рефлексия? Слово «рефлексия» происходит от латинского « reflexio » – обращение назад. Рефлексия – это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания (С.И. Ожегов. Словарь Русского языка).

Слайд 3

Применительно к урокам, рефлексия — это этап урока, в ходе которого учащиеся самостоятельно оценивают свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности .

Слайд 4

Для чего нужна рефлексия? самоконтроль; самооценка; саморегулирование; формированию привычки к осмыслению событий, проблем жизни .

Слайд 5

Рефлексия отражает человеческую сущность 1.физическую (успел - не успел); 2.сенсорную (самочувствие: комфортно - дискомфортно); 3.интеллектуальную (что понял, что осознал - что не понял, какие затруднения испытывал); 4.духовную (стал лучше - хуже, созидал или разрушал себя, других).

Слайд 6

Когда проводить? Рефлексия осуществляется не только в конце урока, но и на любом его этапе. Цели рефлексии : сравнить способы и методы, применяемые другими, со своими; собрать в общую копилку замеченное, обдуманное, понятое каждым; уйти с урока с зафиксированным результатом .

Слайд 7

Виды рефлексии . I . По содержанию : символическая, устная и письменная. II. По форме деятельности : коллективная, групповая, фронтальная, индивидуальная . III. По цели : - рефлексия настроения и эмоционального состояния; - рефлексия деятельности; - рефлексия содержания учебного материала .

Слайд 8

Рефлексия настроения и эмоционального состояния.

Слайд 9

Рефлексия содержания учебного материала . сегодня я узнал... было трудно… я понял, что… я научился… я смог… было интересно узнать, что… меня удивило… мне захотелось… и т.д.

Слайд 10

Графическая

Слайд 11

Фразеологизм или пословица Подберите выражение, соответствующее вашему восприятию урока: слышал краем уха, хлопал ушами, шевелил мозгами, считал ворон и т.д.

Слайд 12

Синквейн (пятистишия). Может применяться как заключительное задание по пройденному материалу. первая строка – название темы (одно существительное); вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных; третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя словами; четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение); последняя строка – синоним, который повторяет суть темы. В этом выводе каждый ученик соединяет и обобщает свои впечатления, знания, воображение.

Слайд 14

Табличка – фиксация знания и незнания о каком-либо понятии. Понятие Знаю Хочу узнать Узнал

Слайд 15

Рефлексия деятельности Данный вид рефлексии удобнее применять при проверке домашних заданий, на этапе закрепления материала, при защите проектов

Слайд 16

Лесенка успеха

Слайд 17

Дерево успеха.

Слайд 18

Вагончики

Слайд 19

Спасибо за внимание!