Путешествие в сказку
методическая разработка (2 класс) на тему

Занятие в группе продлённого дня

«Путешествие в сказку»

2 класс.

Цель:

1. Обобщить знания детей  по теме «Сказки»;
2. Развивать внимание, мышление, память;
3. Воспитывать чувства дружбы, сопереживания, радости за товарищей.

Оборудование:

магнитофон,  кассеты,  кроссворд, магниты, сказочные  герои (рисунки), поезд, сундучок, рисунки: клубок, кувшин, лук и стрела, зайчик, яблоко.

                                   Ход занятия

Сегодня, ребята, мы совершим  путешествие на «Весёлом экспрессе»  по страничкам  ваших любимых книг.

       Кто-то любит читать сказки, кто-то фантастику и приключения, а  кто-то книги о животных. Мы же побываем в гостях у ваших любимых героев. Итак, садитесь  поудобнее, мы отправляемся.

Звучит музыка «Голубой вагон».

Нас встречает Красная Шапочка.  Поможем ей решить кроссворды.

Вопросы:

1 Жилище  Бабы-Яги?  (избушка)

2 Имя мальчика, которого унесли  гуси-лебеди? (Иванушка)

3 Второе название скатерти? (самобранка)

4 Отчество дочери Кащея   Бессмертного?  (Кащеевна)

Теперь отгадайте кроссворд №2 и по ключевым  словам двух кроссвордов  определите имя героини многих сказок.

1Кто  из  обитателей  болот  стал  женой   царевича?      (Лягушка).

2.С помощью какого инструмента Коту удалось спасти  Петуха? (Гусли)

3.Аппарат, на котором Баба- Яга  совершает полёты.   (Ступа).  

Баба- Яга  приготовила  следующие задания:

Назовите сказку по отрывку  из её текста или ответьте на вопрос.

Вызываю помощника.

( Ученик достает  из сундучка листочек с заданием  и  вслух  читает его)

1. Отвечает Золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом. Будет вам новое корыто».                                           ( «Сказка о рыбаке и рыбке»)
2. Кто  послал   телеграмму: « Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.  Скоро буду у вас».                                       (Колобок)
3. Как называется сказка, главный герой   которой едет  на печке к царю?  

                                                                       («По щучьему  велению»).                                      

4. Аппарат,   на котором Баба- Яга   совершает полеты                ( ступа).
5. Отворили  дверь  козлята, и пропали все куда-то.                                                        (Волк и семеро козлят).
6. Лечит маленьких детей

Лечит птичек и зверей

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор….                          (Айболит).

    7.А дорога далека,  а корзина нелегка,

       Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок.                    («Маша и Медведь»).

    8.Толстяк живет на крыше,

        Летает он всех выше.                                                   (Карлсон)

     9. У отца был мальчик странный,

          Необычный - деревянный.

             На земле и под водой

            Ищет ключик золотой                                               (Буратино)

   10.  Вместе с Карлсоном   прыгал с крыш

           Шалунишка наш ……                                                     (Малыш).

Вы отлично справились с заданием.

Ученики  2В  класса   исполнят песню.

Поиграем в игру  « Назови,   чей предмет».

Нужно определить    принадлежность  того или иного  сказочного  предмета  к  сказкам.

Выходит  помощник.   Он показывает  предмет, а зрители  называют  сказку.

Клубок -  «Царевна-лягушка»,   «Василиса-Прекрасная»

Кувшин-  «Лиса  и Журавль»

Лук и стрела-« Царевна- лягушка»

Яблоко- «Гуси-лебеди»,   «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Ключ- «Золотой ключ или приключения Буратино».

Молодцы, ребята.  Вы правильно  назвали   все сказки.

К нам пришли  веселые поросята.

 Они предлагают нам игру «Угадай мелодию» .

Включаю    запись.

Вы  хорошо справились с заданием.   Молодцы!

Посмотрите,  Незнайка принес нам    такое интересное задание.  

Нужно инсценировать сказку,  а зрители   угадывают  её  название

Выходят  несколько учеников, инсценирует сказку «Репка»

Ученики  инсценируют сказку,  а  зрители - угадывают её название.

-Ребята, вам понравилась  инсценировка?  

-А кто понравился больше?

А сейчас   мы посмотрим     танец  в  исполнении учеников  2 «В»   класса.

Вот и закончилось наше путешествие в сказку!

  В гостях мы были у друзей сердечных,

  в чудесной сказке каждый побывал.

Мой юный друг! Бери с  собой  в дорогу

Своих  любимых  сказочных  друзей.

В  заветный  час  они  тебе  помогут

Найти  мечту  и  сделать  жизнь  светлей.

Звучит  музыка  «Голубой  вагон».