Подвижные игры народов России
методическая разработка (1 класс) на тему

конспект урока: "Подвижные игры народов России"

Тема урока: Национальные подвижные игры

Цель урока: Ознакомление с народными подвижными играми.

Задачи урока:

Образовательная: разучить подвижные национальные игры;

Развивающая: развить двигательные качества посредствам подвижных игр;

Воспитательная: воспитать интерес к национальным играм, чувство коллективизма, патриотизма.

Ход урока;

Учитель: Ребята, есть хорошая примета

Всем дарить приветы.

Солнцу красному "Привет"!

Небу ясному "Привет"!

Люди, взрослые и дети,

всем "Привет" на белом свете!

Учитель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, чтобы поближе с вами познакомиться во время игры. давайте для начала расскажем нашим гостям немного о себе!

1. как вы утром просыпаетесь?

дети: "Вот так!"

2. А как вы умываетесь?

дети: "Вот так!"

3. А кушаете кашу?

дети: "Вот так!"

4. в школу как идете?

дети: "Вот так!"

5. а бежите?

дети: "Вот так!"

6. учитесь как?

дети: "Вот так!"

7. а шалите?

дети: "Вот так!"

8. вообщем , как живете?

дети: "Вот так!"

9. а играете?

дети: "Вот так!"

Учитель:

Ребята, вы уже знаете , что Мы живем с вами в России, самой большой стране на Земле.  Знаем, что Россия разделена на территории, которые населяют разные народы.  

И я вас приглашаю сегодня продолжить  путешествие по нашей стране и поиграть в игры народов России. Ну, что, в путь?

учитель: Внимание, внимание! электропоезд отправляется, просьба занять свои кабины. направо.

Поезд мчится и свистит

И колесами стучит

Я стучу, стучу, стучу

Всех до места докачу,

Чу-Чу, Чу-чу, Чу-Чу

всех до места докачу!

учитель: Мы сделали первую остановку. кто догадался, где мы остановились?

дети: Москва

Учитель: Верно.

Что вы видете на иллюстрациях?

дети: как дети играют, народный костюмы.

Учитель: верно. эти детитоже очень любят играть.  И сейчас мы поиграем в еще одну русскую народную игру"у медведя во бору"

Послушайте внимательно правила игры.

Учитель обьясняет правила игры:

На площадке чертят две линии на расстоянии 6–8 метров одна от другой.
За одной линией стоит водящий – «медведь», за другой «дом», в котором живут дети.
Дети выходят из «дома» в «лес» собирать грибы и ягоды.
Они подходят к медвежьей берлоге со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
На последних словах «медведь» выскакивает из «берлоги» и старается осалить убегающих в свой дом детей.
Осаленный «медведем» игрок становится «медведем».

А сейчас выберем водящего( медведя) с помощью считалки;

Под горою у реки,

живут гномы- старики.

у них колокол висит

Позолоченный звонит

Диги-диги-диги вон

выходи скорее вон!

Дети поиграли, Звенит звонок.

Учитель: дети, а понравилась ли вам эта игра?

дети: даа

учитель: хорошо, мы продолжим играть в эту игру на следующих внеурочных занятиях и уроках физкультуры.

Ну что,продолжаем путешествие?!

учитель:

Эй, девчонки и мальчишки, все на борт, отправляем самолет!

Руки в стороны: :полет!

отправляем самолет.

правое крыло вперед

левое крыло - вперед.

раз, два, три, четыре

над Россией полетим

к друзьям в гости прилетим!

Учитель: мы остановились на Кавказе. Здесь живут южные народы России. Посмотрите на мальчиков, девочек, похожи ли они на вас?

дети: нет

дети: даа.

учитель: верно, но какие бы они не было разные внешне, нас всех обьединяет, что они живут в России, и так же ,как и вы, любят играть.

давайте, поиграем в одну из их игр.

учитель:

вы, как дольки апельсина, неделимы и едины,

так  быстрее в круг вставайте,

нам пора играть

время не терять!

учитель обясняет правила игры.

дети строятся в круг.

Игра " Удочка"

В середине его водящий с веревкой, на конце которой привязан мешочек с песком. По команде ведущего водящий начинает кружить веревку с мешочком над землей так, чтобы мешочек постоянно касался земли. Играющие перепрыгивают через веревку, когда она подходит к ногам, стараясь не задеть. Задевший становится водящим.

Учитель: учитель звенит в звонок и говорит:

ребята, а какую русскую народную игру она нам напоминает?

дети: рыбаки и рыбки

учитель:верно. и в эту игру мы еще поиграем на следующем уроке.

Учитель звенит в звонок и проговаривает: Эй, Девчонки и мальчишки, самолет то улетает, вас с собою зазывает, дружно в самолет войдите  и ремни вы пристегните!

Выполняем Физкультминутку «Самолет»

Руки в стороны: в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Над Россией полетим

К друзьям в гости прилетим.

.

Мы прилетели в Татарстан.

Игры народов Татарстана. Главный город-Казань

Учитель обьясняет правила игры.

Тимербай

Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего — Тимербая. Он становится в центре круга. Водящий говорит:

Пять детей у Тимербая,

Дружно, весело играют.

Друг на друга поглядели,

Сделали вот так!

С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.

Правила игры. Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно. Можно использовать в игре различные предметы (мячи, косички, ленточки и т. д.).

Заключение:

учитель: на сегодня наше путешествие окончено. мы продолжим наше путешествие на следующих занятиях.

но , скажите, пожалуйста, а какие игры вам сегодня запомнились и какого народа?

дети: дети называют игры.

учитель: ребята, мне очень интересно узнать, а какое у вас было настроение на уроке.

выберете на столе соответствующий смайлик.