Интегрированное занятие учителя-логопеда и учителя начальных классов по развитию речи и конструированию
план-конспект занятия по теме

ЗАБАВНЫЕ ИСТОРИИ ИЗ ЖИЗНИ ДЕДА МОРОЗА

Третьякова Светлана Николаевна, Усть – Баргузинская средняя общеобразовательная  школа, учитель начальных классов,  Республика Бурятия

Тюрикова Лариса Викторовна, Усть – Баргузинская средняя общеобразовательная  школа, учитель-логопед,  Республика Бурятия

Технология (интегрированное занятие учителя и логопеда по конструированию)

Возраст детей: 6 лет.

Место проведения: подготовительный класс при школе.

Цели:

Коррекционно-образовательные цели:

-Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима».

-Совершенствование грамматического строя речи (образование слов с уменьшительно–ласкательными суффиксами).

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие связной речи, мышления, артикуляционной, тонкой и обшей моторики.

3.  Коррекционно-воспитательные цели:

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оборудование. Мяч среднего размера, сюжетные картинки по теме «Зима», цветной картон, пластилин, ножницы, простой карандаш, ватман с изображением планеты, картинки с изображением  Деда Мороза, ёлочки, самолета.

Ход урока:

(Логопед) Организационный момент. Приветствие. Настрой на работу: закрыли глазки, представили что-нибудь приятное и пожелали себе и друзьям всего доброго.

Ребята,  а кто скажет, какой идет месяц? Какое время года? Какой большой праздник отмечаем в этом месяце?

А теперь сделаем несколько упражнений для   правильного речевого выдоха: теплая - холодная воздушная струя, упражнение «Фокус» (сдуть ватку с кончика носа) – полетели снежинки.

(Учитель) Ребята, а давайте загадки про зиму отгадаем:

Меня не растили - из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза - угольки, руки - сучки.

Холодная, большая, кто я такая?

(Снежная баба)

 Чтобы осень не промокла,

 Не раскисла от воды,

 Превратил он лужи в стёкла,

 Сделал снежными сады.

 (Мороз)

С неба падают зимою

 И кружатся над землёю

 Лёгкие пушинки,

 Белые ...

 (Снежинки)

Молодцы. А теперь скажите, почему вам нравится зима? А Новый год?

(Логопед) Ребята, скоро наступит Новый год, праздник, всеми любимый, который мы с нетерпением ждем. У нас хорошее настроение, и мы сейчас с вами поиграем в  игру «Назови ласково». Я называю слово и бросаю «снежок» любому из вас,  к кому «снежок» прилетит, тот и отвечает.

Зима – (зимушка); снег – (снежок); санки – (саночки);

сосулька - ….; шуба - …..; шарф - ….; гора - ….; валенки - …. .

(Учитель) Ребята, а сейчас я вам расскажу  одну историю, которая  приключилась с Дедом Морозом:Забавные  истории из жизни Деда Мороза»

В   самый  канун Нового года Дед  Мороз, как обычно, собрался на праздничную Елку к детям.

Взял свой волшебный  посох, мешок  с подарками кликнул тройку оленей, которая должна быстро домчать его к месту событий, но упряжки у крыльца не оказалось. Тогда Дед Мороз  сел в самолет и  полетел искать своих оленей. Да не тут-то было -самолет резко взметнулся  ввысь и стали неуправляем.

 Не успел  Дед Мороз понять,  что происходит, как   самолет плавно опустился на необычную местность. Это была  галактическая планета  Юзия. Оглядевшись по сторонам он заметил двигающиеся  светящиеся звездочки . Приглядевшись  обнаружил ,что это маленькие   человечки- Юзики . Они излучали мягкий, теплый свет и Дед  Мороз решил  поздравить их с праздником :  он взмахнул  своим   волшебным посохом и тут появилась  настоящая  колючая и душистая елочка. Елочка была непростая – она была нарядно украшена.    А вот глаза Деда Мороза оставались грустными. Один из  Юзиков  это заметил и спросил, что случилось. Дед Мороз  поведал свою историю о пропаже упряжки с оленями и Новогоднем празднике для детишек.  Тут  Юзики вспомнили, что  видели необычных рогатых животных у  чародея  Юза  живущего  на их планете. И вот все вместе – светящиеся человечки и  Дед Мороз  пошли в замок воришки. Приоткрыл Дед Мороз полу своей шубы и оттуда повыпрыгивали разные зверушки, и устроили развеселый хоровод с песнями да  танцами вокруг  зеленой красавицы. Зверята и Юзики закружились в праздничном хороводе. Чародей не удержался и присоединился  к веселящимся.  Случилось чудо, из злого колдуна  Юз превратился в доброго волшебника.  Праздник  удался на славу! Настроение было замечательное у всех. Затем Дед Мороз  всем участникам торжества вручил подарки.

  Добрый волшебник Юз вернул упряжку оленей, а светящиеся человечки  Деду Морозу подарили свет  от своих  огоньков. С тех пор новогодние елки стали украшать гирляндами.

(Учитель рассказывает сказку, а учитель-логопед размещает на ватмане сказочных персонажей)

(Логопед) Про зиму поговорили, что-то холодно стало. Давайте разогреемся, проведем физминутку, разминку для глаз, для языка,  для пальчиков.

(Учитель) Ребята, вот мы с вами разогрелись, поиграли, а сейчас поработаем: давайте сделаем Юзиков из нашей сказки. (Вспомнили правила безопасности при работе с ножницами). На цветной картон нужно обвести трафарет звездочки и вырезать её. Затем из пластилина сделать глазки, носик, ротик. Может кто-то ещё что-нибудь придумает своей звездочке.

Дети работают, затем готовые звездочки прикрепляем на  ватман.

(Логопед) Ребята, вот какие красивые Юзики у нас с вами получились. А давайте вспомним, что  они подарили Деду Морозу? (Светящиеся огоньки). Правильно,  и теперь почти в каждом доме на новый год зажигаются такие красивые разноцветные лампочки. (Включаем гирлянду).

(Учитель) Вот и заканчивается наше занятие. Спасибо вам за работу. До свидания.