Проект "Забота о птицах"
проект (1 класс) на тему

Проект «Забота о птицах в зимнее время года»

Актуальность :  большое количество птиц гибнет в зимние холода, человек может помочь им пережить стужу.

Цель: наблюдение за дикими зимующими птицами, их подкормка.

Задачи проекта:

1. Смастерить кормушку и установить ее в удобном для птиц и для наблюдателя месте.
2. Проводить регулярные наблюдения за кормушкой в течении месяца.
3. Фиксировать наблюдения в дневнике.
4. Оценить предпочтения разного типа корма птицами, прилетающими на кормушку.
5. Помочь птицам пережить холода.

Этапы проекта.

1. Подготовительный.

6. сбор информации о птицах, зимующих во Владимирской области, Муромского района ,с. Булатниково;
7. выбор места для нее.

             В наших краях остаются зимовать такие виды птиц, как :воробьи, вороны, сороки, синицы, голуби и прилетают зимовать –снегири.

             Воробьи — маленькие и сильные певчие птицы с буроватой окраской. . Обычно воробьи летают стайками. Они держатся возле человеческого жилья и прекрасно чувствуют себя даже в центре огромного города. Чаще всего можно услышать воробьиное чириканье, но воробей может издавать и другие звуки. Воробьи питаются мелкими семенами, насекаемыми и крошками хлеба. 

             Ворона -  широко распространенная птица семейства вороновых отряда воробьиных. Ворона птица всеядная, иногда истребляет яйца других птиц.

           Синицы - лесные птицы и могут быть встречены у нас в любой сезон. Кусочек сала, прибитый к раме окна или к кормушке - хорошая добавка к растительному меню.

           Снегирь Питается снегирь преимущественно семенами, почками, некоторыми паукообразными и ягодами. Кормясь ягодами, выедает из них семена, оставляя мякоть. Птенцов выкармливает в основном растительными кормами, добавляя насекомых и ягоды.

            Сорока – всеядная птица.

8. создание кормушки;

           Учащиеся 1 класса ,в количестве 9 человек,  совместно с родителями  сделали кормушки для птиц из различных материалов и дизайна. Все кормушки были сделаны по правилам.

9. выбор места для нее.

          Наши кормушки мы повесили в школьном саду, чтобы можно было наблюдать за птицами.

2.Основной.

1. В течении месяца ежедневное кормление птиц.
2. Наблюдение за их поведением.
3. Использование разных кормов.
4. Учет количества птиц, их видов.
5. Ежедневное заполнение дневника наблюдений.

         Каждый день мы добавляли в кормушку разный корм. К нашим кормушкам стали прилетать синички стайками. Синички кушали всё, кроме пшена. Видно оно им не нравится. Оказывается, синицы сами просили себя так называть. Потому, что они поют: «сии-сии». Мы наблюдали за воробьями и синицами. Оказалось, что эти птицы отличаются друг от друга. Сестрички-синички добрые, дружные, а вот воробья называют юркий плут, воришка, забияка и драчун. Мы с этим согласны. На наших кормушках они дерутся, кричат, спорят за корм и сталкивают друг друга вниз. Воробьи живут и летают стайками. Так им легче добывать корм и защищаться от врагов. Едят воробьи всё подряд. На зиму переселяются поближе к жилью человека.

3.Заключительный

В итоге проведённых наблюдений мы научились:

1. делать кормушку, а также прикреплять на кормушке-булавке кусочки сала;  
2. кормить птиц различным кормом;
3. наблюдать и вести дневник наблюдений.

Мы узнали:

1. какие виды птиц остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму;  
2. как различить птиц по окраске;
3. какие корма предпочитают птицы;

Сделали выводы:

1. птицы становятся заметными и более активными с приходом тепла: чем ярче светит солнце, чем теплее, тем больше птиц на улице, тем они активнее;  
2. В ветреные дни птицы не прилетают.  
3. Из кормов голуби и воробьи предпочитают крошки от батона, а синицы- сало. Пшено едят дольше всего.
4. Воробьи и голуби прилетают стайками, а синички- по 2-3, сороки- по одиночке.
5. Кормушку посетили 5 видов птиц. Это воробьи, синицы, голуби, вороны и сороки.
6. За время действия проекта птицы привыкли получать корм, поэтому подкормку необходимо продолжить.

ПРИЛОЖЕНИЕ