Конспект занятия по ритмопластике "Мир приключений"
план-конспект по теме

Мир приключений.

Звучит музыка, дети входят в зал. Строятся, выполняют поклон.

Учитель.  Сегодня на занятии у нас гости, давайте расскажем им, чем мы занимаемся в этом зале.(хореографией)

Учитель.  Если присутствуют зрители, значит мы -артисты. Давайте вспомним правила, которые помогут сделать наше выступление успешным.

-Каким должен быть танец? (интересным, выразительным, энергичным…)

-Чтобы вы хорошо выглядели в танце, что нужно? (следить за осанкой, расправить плечи, вытянуть шею, глаза в пол не опускать)

-Исполняя танец, необходимо, что делать? (слушать музыку)

*В зал входит грустная Золушка.

Учитель.  Девочка, кто ты?

Золушка.  Я Золушка.

Злая мачеха моя

Смех украла у меня.

Вместе с ведьмой колдовала

Смех украла и прогнала.

Я теперь брожу по свету

Две зимы уже, два лета.

Учитель.  Ребята,поможем Золушке найти смех? (Да)

Учитель.  Предстоит дальнее путешествие, нас ждут  приключения.   Необходимо укрепить силы.

*Танец «Зарядка»

Учитель.  Отправляемся в дальний путь.

*дети маршируют  (ходьба по кругу)

* «пересаживаемся на лошадь» (бег, высоко поднимая колени)

*перешагиваем через бревна (шаги с высоким подниманием ноги)

*Подходим к избушке Бабы-Яги.

Учитель.  Чья избушка, ребята? (Бабы-Яги). Может она нам подскажет, где смех Золушки?

*Избушка отворачивается от  детей.

Учитель. Не желает общаться с нами Баба-Яга. Предлагаю поиграть с ней.

*Дети играют в русскую народную игру “Бабка Ежка”. Ребята подходят к ней и поют дразнилку: 

Бабка Ежка,
Костяная ножка,
С печки упала,
Ножку сломала,
А потом и говорит:
“У меня нога болит”.
Пошла на улицу,
Испугала курицу,
Пошла на базар,
Раздавила самовар.
Раз, два, три!
Нас попробуй, догони!

*Баба Яга пытается догнать детей. 

Баба-Яга. Кто такие? Зачем в лес пожаловали?

Дети. Мы Золушке помогаем. Она грустит несколько лет. Мачеха смех украла. Не слышно его в лесу?

Б.Я. В лесу моем дремучем, скукотища. В мороз звери по норам попрятались, птицы на юг улетели. Тишина, покой. А я этого страсть как не люблю. Ох, худо мне, ох тошно! Кто б повеселил бабушку?

Учитель. Ребята, давайте исполним бабуле танец. Развеселим, согреем, Весну кликать будем.

*Танец «Весну звали»

Б.Я. Ой, старость, не радость! Где потеря, я не знаю. У ветра надо помощь просить.

Ветер, Ветер, ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч!

Ветер, Ветер, помоги

Смех ты золушке найди.

*Звучит фонограмма «Ветер», где он просит порадовать его чем то.

Учитель. Мы знаем стихотворение про ветер,ребята расскажите его.

*Слогоритмика.

Осторожно ветер из-за дома вышел,

Постучал в окошко, пробежал по крышам,

Покачал тихонько ветками черемух,

Пожурил за что-то воробьев знакомых.

И, расправив гордо, молодые крылья,

Полетел куда-то вперемешку с пылью.

*Звучит фонограмма «Ветер» .В зале  появляется  пират.

Пират. Всем оставаться на местах! А ну-ка, отдавайте свои драгоценности!

Учитель. Драгоценности перед Вами, уважаемый Пират. Это дружные, веселые ребята.

Пират. Все шутите, а со мной шутить нельзя!

 А ну, быстро отдавайте свое богатство!

Дети. Наше богатство-дружба!

Пират. Ха, дружба! Не знаете, что такое богатство .Вот оно у меня, в сундуке.

*Пират открывает свой сундук, хвалится содержимым. Среди предметов находится туфелька со смехом.

Ребенок. Уважаемый, Пират! Подари нам эту туфельку.

Это Золушка, бедняжка.

Жить ей очень, очень тяжко.

Злая мачеха ее

Смех украла уж давно.

Нашли смех в стране мы дальней.

Вот в этой туфельке хрустальной.

Пират. Люблю я загадки. Отгадаете несколько моих любимых, может и отдам.

1.  Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
2. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
3. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
4. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное)

Пират. Что еще умеете хорошо делать?

Дети. Можем танец тебе показать пиратский.

*Танец пиратов. Танцуют в пиратских шляпах.

Пират. Молодцы! Очень мне понравился танец, но я хочу попросить у вас, взамен туфельки, эти головные уборы. Подарю их своим друзьям. Сами говорили: «Дружба-это богатство!».

Обмениваются предметами и пират под звук ветра убегает из зала.

Учитель. Пора возвращаться.

*перешагиваем через бревна (шаг,высоко поднимая ногу)

*скачем на лошади (бег,сгибая колени)

*ходьба по кругу (маршируем)

Учитель.

В мире много сказок-

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них!

*Танец «Добрые сказки»

Золушка. Спасибо вам, за то, что помогли мне !Теперь я снова могу смеяться и веселиться. До свидания, до новых встреч!

Учитель. Пусть счастье, добро

                      Рядом с нами живут:

Дети.         Да здравствует, танец-

                      Вечный наш друг!

*Дети хлопают в ладоши, прощаются с гостями, выходят из зала.