«Цифровые ресурсы для формирования навыков написания букв русского алфавита по методи-ке В.А. Илюхиной в условиях дистанционного обучения»
видеоурок (1 класс)

Каждому преподавателю хочется, чтобы ученики в классе писали красиво, но чаще всего в классе хороший почерк лишь у небольшого числа обучающихся. В основном дети пишут небрежно: буквы «прыгают» на строке, межбуквенные соединения пишутся неверно, а иногда и отсутствуют. Причина в том, что при показе написания буквы мы не предлагаем детям чётких ориентиров записи, и поэтому дети пишут букву так, как сами понимают. Получается «просто похоже». В условиях же дистанционного обучения, связанного с пандемией, данная проблема обостряется. Маленькие дети ещё слишком малы, чтобы учиться самостоятельно. В первом классе им постоянно требуется помощь учителя, который практически индивидуально работает с каждым. Переход же первоклассников на дистанционное обучение, является для ребенка и родителей огромным стрессом. Родители, далекие от преподавания, находятся в замешательстве: как правильно научить? Как методически правильно объяснить ребенку ту, или иную тему? Ведь все понимают, что дистанционное обучение станет эффективным только в том случае, если материалы будут доступны и понятны как ученику, так и родителям. У учителей начальной школы тоже нет опыта и наработок в данном направлении, а реальность такова, что дистанционный метод преподавания требует много времени и может стать действительно стрессовым для человека, проводящего урок. Именно эти проблемы побудили меня к созданию видеоматериала, который я предлагаю на рассмотрение.