Макет урока
план-конспект урока (4 класс)

№

п/п

Структура урока

Материалы для работы.

Ссылки/

рекомендации к уроку

1.

Организационный момент.

Подготовь своё рабочее место к занятию. Проверь всё ли необходимое имеется.

 (Учебник, тетрадь, пенал)

2.

Изучение нового материала

• Прочитайте. Выпишите слова вежливости. Подчеркните непроверяемые орфограммы.

Встречу, новый разговор

Мы со здравствуйте начнём.

Чтобы что-то попросить.

Нужно вежливыми быть.

Мы пожалуйста добавим —

Будут все довольны нами.

Если наступил на ножку,

Хоть случайно, хоть немножко,

Сразу говори простите

Или лучше извините.

Если бабушка с утра

Пирожок тебе дала,

Ты возьми, скажи спасибо —

Станет бабушка счастливой!

Каждый скажет на прощанье,

Уходя, всем «до свиданья».

Как можно проверить написанные вами слова? (Подумайте и напишите в вайбер).

- Запишите ещё три «вежливых» слова с непроверяемым написанием.

3.

Самоопределение к деятельности

-Почему важно употреблять в речи «вежливые» слова?

- Как называют человека, который постоянно использует такие слова в своей речи?

- Какие чувства вызывает у вас общение с таким человеком?

- Как помогают эти слова в жизни? Приведите примеры ситуаций из собственной жизни.

- Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? (Повторить виды «вежливых» слов, узнать, какую роль они играют, научиться употреблять их в речи и правильно писать.)

4.

Работа по теме урока

Работа по учебнику с. 7 упр. 3.

Прочитайте группы слов.

В каких случаях вы употребите слово спасибо, а в каких случаях — благодарю вас?

Какие ещё слова приветствия вы знаете? Какие слова вы скажете, здороваясь с друзьями, со взрослым человеком?

Запишите  слова извинения. Когда мы употребляем эти слова?

Чем отличаются разные речевые формы приветствия, прощания, извинения, благодарности?

Для чего нам так много «вежливых» слов с одинаковым смыслом?

Запишите слова группами по заданию учебника.

(слова приветствия, прощения, благодарности, извинения).

Перезвоните, пожалуйста, через несколько минут.

Передай мне соль, пожалуйста.

Пожалуйста, оплатите проезд!

Как выделяется это слово в предложениях?

Составьте свои предложения с этим словом.

5.

Рефлексия

Игра «Доскажи словечко»

Запишите «вежливые» слова, которыми нужно закончить стихотворные строки.

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого... (…).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит... (…).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече... (…).

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят... (…)

6.

 Подведение итогов урока

- С какой целью мы употребляем в речи «вежливые» слова?

- Какие формулы вежливости мы изобрели сегодня на уроке?

7.

Домашняя работа

С.7 упр. 4 Составить по рисунку текст.

Выучи и запиши в словарик словарные слова на стр. 6-7

Запишите в словарик слово пожалуйста, поставьте ударение, подчеркните орфограммы.

8.

Коммуникативный и консультативный блок (взаимодействие участников дистанционного урока с учителем и между собой)

Если возникают какие-либо вопросы, обратись к учителю в личные сообщения.

Сфотографируй и отправь работу на проверку  в личные сообщения учителю (вайбер).