Программа внеурочной деятельности "Моя Россия".
рабочая программа (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Малоархангельская средняя общеобразовательная школа № 1»

Принято        Утверждаю

На заседании педагогического        Директор школы:

совета        ____________/Т.В. Кохановская/

Протокол №__        Приказ №__

От __ мая  2020 г.        От __  мая 2020г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

по духовно – нравственному направлению

«Моя Россия»

Составитель:

учитель начальных классов

Рыбий Е.Е.

Первая квалификационная категория

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Моя Россия».

Личностные результаты:

– осознание себя членом общества и государства самоопределение своей российской гражданской идентичности, чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к ее истории и культуре, 
– осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного отечества при всем разнообразии культур, национальностей, религий России;
– уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов России;
– уважение к людям других национальностей, вероисповедания, культуры на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей;
– способность к адекватной самооценке с опорой на знание основных моральных норм, требующих для своего выполнения развития самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Метапредметные результаты:

– способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;
– умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
– освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждения культуры в городе, т.д.)
– способность регулировать собственную деятельность (в том числе учебную, направленную на познание закономерностей социальной действительности;
– способность использовать источники художественного наследия в пересказе, анализировать тексты, пересказы, ответы товарищей, 
– приобретение навыков культуры общения (дома, в школе, в обществе)
– совершенствование в умениях чтения, слушания обществоведческой литературы, историко-художественной и историко-популярной литературы,

Предметные результаты:

– усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем;
– владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для получения дальнейшего правового образования. Иметь представление о понятиях: равноправие, хороший поступок, плохой поступок, правило, закон, права человека, религия, вероисповедание, социальная помощь, Конституция, Декларация и Конвенция ООН, ребенок, государство, гражданство, социальная защита, инвалид, милосердие, родословная, здоровый образ жизни, дискриминация, раса, расизм, право, свобода, обязанность, ответственность
– овладение навыками устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в социуме;
– овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения
– знание наиболее значимых событий в истории материальной и духовной культуры России.

• продолжать формировать  представления  о Родине, о малой Родине;

• продолжать  формировать  понятия  “дружба”, “Отечество”;
• получат возможность участвовать в конкурсах, сочинениях, акциях;

• продолжать формировать умение беречь природу;
• получат возможность участвовать в создании экологических проектов: “Брешь в зелёном царстве”;

• продолжать формировать  представление о том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле, готов к защите своей Родины.

Содержание курса внеурочной деятельности

1. Я и моя Россия (2 часа)

Мы все такие разные. Что значит, быть человеком!

Люблю тебя, моя Россия

Знакомство с символами Российского государства. Наша страна – Россия.

Путешествие по стране. Вам, защитники Отечества!

Конкурсы сочинений, рисунков.

2. Моя малая Родина (2 часа)

Моя малая Родина. Формирование гражданского отношения к Отечеству. Сочинения «Писатели и поэты», «Растительный и животный мир». Конкурсы стихов, рисунков, листовок.

3.Сохраним природу – для наших потомков  (2 часа)

     Формирование гражданского отношения к планете Земля. Россия просит помощи. Мягкие лапки, а в лапках

     царапки.    В гости к зелёной аптеке. Конкурсы стихов, рисунков, листовок.

4. Культурно-историческое наследие России (2 часа)

Формирование отношения к искусству. Родной край в древности. Поэты и писатели нашего города. Конкурсы стихов, рисунков, листовок.

Календарно-тематическое планирование

«Моя Россия» (8 часов)