Урок литературного чтения 3 класс

Предмет: литературное  чтение

Класс: 3

Тип урока: изучение нового материала

Тема: Пословицы и поговорки русского народа.

Цели:

Образовательные:

Пополнять активный словарный запас учащихся пословицами и поговорками; уточнять значения некоторых из них; учить детей самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников, работать в группах, обмениваться информацией, поддерживать разговор, уметь выражать свою точку зрения и обосновывать ее; анализировать и оценивать собственные творческие и деловые возможности.
Развивающие: развивать творческие способности учащихся, чувство ответственности за порученное дело;
Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку; чувство гордости за свой язык;

Планируемый результат:

Познавательные УУД: формировать умение употреблять пословицы и поговорки в обычной речи в нужном контексте;
Коммуникативные УУД: формировать умение взаимодействовать с членами группы, умение договариваться, находить общее решение;
Личностные УУД: формировать основы гражданской позиции, умение самостоятельно делать выводы, осознавать сущность выполненной работы на уроке.

Предметные:

Различать малые жанры устного народного творчества; находить созвучные окончания в текстах, уметь анализировать пословицы и поговорки, распределять пословицы по тематическим группам.

Основные понятия: пословица, поговорка.

Организация пространства: групповая работа.

Ход урока:

І.  Мотивация к учебной деятельности

Цели: 

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность.

«Пусть сегодня для нас всех,

На урок придёт успех!

Пожелаем нам удачи,

И успешности в придачу!

Мы урок наш начинаем,

Что учили, повторяем!»

- Ребята, у нас урок литературного чтения.

- Ребята, сегодня вы будете работать группами и постоянно оценивать работу своей группы.

II. Формулирование темы урока, постановка цели

Цели:

- формулирование темы урока учащимися;

- постановка цели урока учащимися.

У каждой группы листок с шифровкой.

1 группа: человек,  Дерево,  а друзьями,  корнями, держится

2 группа: перины,  земля,  чужой, Родная мягче.

 - Ребята, вы должны расшифровать свою запись.

- Как вы думаете, а что это такое?

(Это пословицы)

- Значит, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

III. Работа по теме. Актуализация знаний.

 Цели:

- организация работы по поиску информации в словарях, умению определять, что такое пословица и поговорка, сравнивать и объяснять смысл.

 - Пословицы и поговорки это мудрость кого? (народная)

- Они относятся к устному народному творчеству.

- Ребята, а вы сможете объяснить, что такое пословица и поговорка?

 - Ребята, у  каждой группой лежит текст. Вы должны найти объяснение, что такое пословица и поговорка.

1 группа находит объяснение понятия – пословица.

2 группа – объяснение понятия – поговорка.

Одними из средств народной культуры являются пословицы и поговорки. Пословицы и поговорки с давних времен собирались самим народом и передавались из поколения в поколение. В устном народном творчестве сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности.

В пословицах и поговорках кратко и метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются человеческие недостатки, восхваляются положительные качества.

Читать их интересно и увлекательно. В них отражён быт человека, любовь к родителям, подмечены черты характера людей и описаны природные явления. Они не устаревают, будут читаться и всегда найдут отклик в человеческой душе. Среди пословиц и поговорок есть те, что сложены русскими писателями и поэтами, те, что были сложены в советское время, а есть пословицы и поговорки наших дней.

Обычно их ставят рядом, хотя между ними есть явные отличия:

Пословицы и поговорки при всей своей краткости и лаконичности представляют собой весьма сложные образования. С одной стороны, пословицы и поговорки - явление языка, устойчивые сочетания. С другой - это логические единицы, выражающие то или иное суждение. С третьей - это художественные миниатюры, обобщающие факты самой действительности.

Пословицы и поговорки заключают в себе богатство смысла, являют блистательную краткость народного языка, живость разговорных интонаций и давно снискали себе заслуженную славу золотых россыпей русской бытовой поэзии.

Термины "пословицы" и "поговорки" - русские. Их связь с корнями слов "говорить", "говор", "слово" свидетельствует и том, что данные конструкции появились и употребляются в живой разговорной речи.

Название пословицы и поговорки обычно употребляют в качестве единого термина..

Между пословицами и поговорками существует много общего, Однако между ними есть и различия.

Чем отличается пословица от поговорки? В общем случае, пословица учит людей, в ней скрыт глубокий смысл. Поговорка является метким замечанием относительно какого-либо события, явления, объекта. Сравните: «делу время, потехе час» — пословица, «час от часу не легче» — поговорка. Пословицы представляют для воспитателя интерес не только как иллюстративный дидактический материал для развития речи, но и как средство развития кругозора детей, их нравственного самосознания. Потому, что пословицу интересует все, что связано с человеком, его деятельностью, окружающей его природой. Она вездесуща, все знает и обо всем имеет свое собственное, народное конечное суждение..

Поговорка — краткое устойчивое выражение, преимущественно образное, не составляющее, в отличие от поговорки, законченного высказывания (С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова, Толковый словарь русского языка).

Поговорка всегда одночленна, часть суждения, и поэтому лишена поучительного смысла.

Например, поговорки: молодо-зелено, не плюй в колодец, свалить с больной головы на здоровую. Это часть пословиц: "Молодо-зелено, а погулять велено"; "Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться"; "Чем черт не шутит, когда Бог спит". Такое сопоставление показывает, что поговорка очень близка к пословице: стоит добавить одно только слово, и поговорка станет пословицей. В.И.Даль сказал: "Поговорка - цветочек, а пословица - ягодка".

Поговорка — это меткое слово, образное краткое устойчивое выражение, преимущественно образное, не составляющее, в отличие от поговорки, законченного высказывания (С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова, Толковый словарь русского языка).

Поговорка - это короткое народное выражение, метко характеризующее какое-то явление или закономерность. Поговорка, в отличие от пословицы, не подразумевает действия и не несет в себе назидания или поучения. Она просто констатирует факт.

Пословица — малая форма народного поэтического творчества, облаченная в краткое, ритмизованное изречение, несущее обобщённую мысль, вывод, иносказание с дидактическим уклоном.

Поговорка — словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни. Часто имеет юмористический характер.

- Ребята, каждая группа должна  оформить вывод в виде схемы

Любопытные факты о В.И.Дале

https://yandex.ru/video/preview/6004941231438910519

- Ребята, трудно сказать, с каких пор в народе начали употреблять пословицы и поговорки. Бесспорно, они возникли в древности и сопровождали жизнь народа на всем протяжении его истории. Пословицы украшают речь, делают ее яркой, образной.

- Не всегда мы можем объяснить их происхождение. Вот две истории о происхождении пословиц и поговорок:
1) «Конец — всему делу венец». Любое дело необходимо доводить до конца, или же вообще не браться за него

2) «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Ничто не может быть достигнуто без упорства и усилий.

Работаем по группам:

- Ребята, о чем могут быть пословицы и поговорки? (О дружбе, о Родине, о родителях, о друзьях и дт.)

- Задача каждой группы найти пословицу для каждой темы, которую я назову.

1 тема: найдите и объясните смысл пословиц о дружбе.

2 тема: найдите и объясните смысл пословиц о трудолюбии.

3 тема: найдите и объясните смысл пословиц о Родине.

На листе записаны пословицы и поговорки:

Без друга на сердце вьюга.

Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

В беде друг подмога.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

От страха спасает бегство, а от бедности - работа.

Какой мост построишь, по такому и перейдёшь.

Одним ударом дерева не срубишь.

Земля ценится хлебом, а человек - делом.

Работающий человек никогда не пропадёт.

Не зная дела и лаптя не сплетёшь.

Родная земля - золотая колыбель.

Родная земля мягче чужой перины.

Человек без родины - соловей без песни.

На Родине каждое дерево улыбается.

Конь спешит туда, где будет сыт, а человек - туда, откуда он родом.

Родное место за семью землями к себе тянет.

От Родины веет теплом, а от чужбины - холодом.

На чужбине дороже богатств родная сторона.

Учатся соотносить и анализировать пословицы народов мира.

- Как вы думаете, ребята, пословицы и поговорки есть только у русского народа?        

На Родине каждое дерево улыбается. (казах.)

От Родины веет теплом, а от чужбины - холодом. (бурят.)

Даже красавице ум не помеха. (татар.)

IV. Контролирующее задание

Цель:

- проверить умение работать самостоятельно, умение соотносить пословицы и поговорки

Игра «Пословица или поговорка»

- Ребята, я буду читать предложения, а вы должны определить, что это – пословица или поговорка.

1. Глаза боятся, а руки делают (пос.)

2. Семь пятниц на неделе (пог.)

3. Хлеб всему голова (пог.)

4. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи (пос.)

5. У Федорки всегда отговорки (пог.)

6. Сам пропадай, а товарища выручай (пос.)

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке 

Цели:

- Какую цель ставили? Достигли цели?

- Для чего нужны пословицы и поговорки?

- А кто из вас работал «спустя рукава»?

- Оцените свою деятельность на уроке:

VI. Домашнее задание.

Работа  в рабочем листе

1.Соедени пословицы разных народов на одну тему.

2.Подбери пословицы народов России:

  Спасибо за урок!