Конспект занятия на тему "Произведение К.Чуковского "Тараканище"
план-конспект по чтению

Конспект занятия по развитию речи          

Тема: «К. И. Чуковский «Тараканище»

Цель: познакомить детей с произведением К.И.Чуковского «Тараканище».
Задачи:  закреплять знания о произведениях писателя, активизировать и обогащать словарь детей, продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя; развивать диалогическую речь, внимание, мышление; воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным, воспитывать интерес и любовь к сказкам Чуковского.
Оборудование и материалы: портрет Чуковского, иллюстрации к сказкам, книги со сказками Чуковского, картинки животных для создания панно.

                                 Содержание занятия
1.Орг. момент.

2. Основная часть.

- Дорогие ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие в мир сказок писателя, который очень любил детей и сказки. А к кому, догадайтесь сами.

Воспитатель показывает портрет К.И.Чуковского
- Кто это? (дети отвечают).
- Какие сказки Чуковского вы знаете? (Воспитатель читает отрывки из сказок и показывает книжки).

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

(Муха-цокотуха)

Одеяло убежало,

Улетела простыня.

(Мойдодыр)

А потом позвонил крокодил,

И со слезами просил.

(Телефон)

Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята, хрюкать!»

(Путаница)

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться.

(Доктор Айболит)

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку,

В Африку гулять!

(Бармалей)

Скачет сито по полям,

А корыто по лугам.

(Федорино горе)

-Какие сказки вам больше нравятся.
-Все произведения К.И.Чуковского веселые, озорные, удивительные, добрые, многому нас учат.
-Мы немного засиделись, давайте поиграем:
                  Все ребята дружно встали
                  И на месте зашагали.
                  На носочках потянулись
                  А теперь назад прогнулись.
                  Как пружинки мы присели
                  И тихонько разом сели (выпрямиться и сесть).
-А сейчас я предлагаю послушать сказку «Тараканище».
Воспитатель читает сказку.
-Понравилась вам сказка? (дети делятся впечатлениями).
-Да, ребята, воробей спас всех зверей, они были рады, благодарили своего спасителя. В сказках, как и в жизни, добро побеждает зло.
В заключении я предлагаю вам создать картину о сказке «Тараканище». Надо взять картинки с животными и наклеить их на «полянку».
Молодцы, у нас получилась отличная картина.

3. Рефлексия.