Папа, мама, я - читающая семья
план-конспект по чтению

Конкурс «Папа, мама, я- читающая семья»
Пути сплочения родительского коллектива с учениками.

     Работая с детьми уже четвертый десяток лет я заметила, что родители стали равнодушнее относиться к заботам класса, школы. Как правило, они проявляют интерес только к учебе сына или дочери. Это наблюдение заставило меня искать пути сплочения родительского коллектива с ученическим.

     Работая с классом, я решила объединить ребят группы по месту жительства. Это позволило родителям проводить со своими детьми и ребятами из группы семейные праздники. Как-то на собрании я предложила провести совместный праздник взрослых и детей «Русские посиделки». Родители загорелись этой идеей. Мероприятие прошло очень интересно! Когда мы перешли работать по режиму пятидневной рабочей недели, то мы стали использовать субботу для проведения различных внеклассных мероприятий, кружковых занятий. Все дела старались проводить вместе с родителями, у многих пап и мам, даже бабушек и дедушек стал чувствоваться постоянный интерес к школе, к делам класса. Родители стали помогать проводить работу кружков, готовить и проводить различные конкурсы и соревнования, в которых участвовали вместе с детьми. Мне, детям и взрослым надолго запомнились соревнования «Папа, мама, я- спортивная семья», зимняя рыбалка.

    Особенно удался нам конкурс «Папа, мама, я- читающая семья». Этот конкурс помог родителям и детям лучше узнать друг друга, обратить внимание родителей на то, чем интересуются их дети, что они читают.

     За две недели проведения конкурса семьи получили домашние задания: подготовить небольшую (3-5мин) инсценировку по одному из произведений (по выбору); придумать вопросы к командам соперников по какому-либо известному произведению детей. Если помимо вопроса на турнире прозвучит интересная загадка к сказке или рассказу, команда получит дополнительные баллы.

     В день проведения конкурса наш класс был красиво оформлен рисунками детей на темы литерных произведений, плакатами с высказываниями деятелей литературы и искусства о книгах и чтении. На стендах разместилась выставка «Круг семейного чтения».
    Подготовка к празднику шла долго. Дети вместе с родителями собирали литературу, выполняли рисунки. Работа шла в каждой семье. Мамы и бабушки даже решили сшить себе и детям костюмы.

    И вот наступил день праздника, ведущими на нем были родители. Все присутствующие были активными участниками. Даже почтенные прабабушки и прадедушки не уступали никому, радовали присутствующих. Молодцы!

     В программе конкурса значилась: литературная викторина, аукцион пословиц о книге и чтении, конкурс для родителей «Продолжите стихотворение», конкурс «Кто здесь был и что забыл?» (по рисункам, изображающих отдельные предметы, назвать сказочных персонажей, которым эти предметы принадлежали). Затем семейные команды соревновались в поэтическом турнире: кто удачней и быстрей сочинит стихи по заданным рифмам (читают-дерзают, библиотека-дискотека и т.п.). Много неожиданности было при проверке домашних заданий. Завершало наш праздник соревнование в семейном скорочтении скороговорок.

    Строгое жюри оценивало каждое задание по 5-балльной системе. В конце праздника все семейные команды были награждены книгами, наборами открыток, значками с изображениями сказочных героев. (Это была инициатива и забота родительского комитета).

    Конкурс «Папа, мама, я-читающая семья» настолько понравился и детям, и взрослым, что мы решили провести еще этот конкурс, но уже с новыми заданиями. Все участники пришли к мнению, что такого конкурса еще не было. А я поняла, что семейные праздники необходимы. И еще усвоила, что этому надо учить и ребят, чтобы в будущем им было что передать своим детям и внукам.