Конспект урока по литературному чтению "А. Блок "Ветхая избушка"
план-конспект урока по чтению (3 класс)

№ этапа урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Мотивация к деятельности.

(2 мин)

Приветствие.

Проверка готовности учащихся к уроку. Настрой учащихся на работу.

Эмоционально настраиваются на урок, слушают учителя.

2.

Актуализация ранее усвоенных знаний и умений.

(20 мин)

Речевая разминка.

-Открыли свои книги и жужжащим чтением начали читать.

Спрашивает любого ученика название, автора книги и о чем идет речь в отрывке, который учащийся успел прочитать.

-Давайте проверим домашнее задание.

-Спрашивает наизусть любое стихотворение Саши Черного.

 Читают, отвечают на вопросы учителя.

Выполняют тест.

3.

Постановка учебной задачи.

(2 мин)

- Посмотрите на слайд. На слайде зашифрованы слова.

-Что здесь зашифровано, как вы думаете?

На слайде

КОЛБ ЧИВОРДНАСКЕЛА РДНАСКЕЛА

-Правильно. А кто это?

Слушают учителя. Отвечают на вопросы

4.

Совместное открытие нового знания.

(5 мин)

-Какая тема нашего урока сегодня?

-Давайте откроем учебник и проверим наши предположения. Учебник с. 50

-Сегодня мы познакомимся с жизнью и творчеством А. Блока.

-Кто-то уже знает что-нибудь из его биографии?

-Тогда предлагаю вам ее послушать.

-Александр Блок первые стихи написал в 5 лет. А в 13 стал вместе с двоюродными братьями издавать рукописный журнал. В журнале он был главным редактором, главным художником и главным автором- помещал в нем свои стихи, рассказы, очерки.

-Оканчивал университет Блок уже известным поэтом. Его стихи печатались в разных журналах, стали выходить отдельными сборниками. Писал он пьесы и статьи о литературе. Главные темы  стихов Блока – человек, любовь, природа.

-Что вам запомнилось из биографии автора?

Слушают учителя, отвечают на поставленные вопросы.

5.

Физкультминутка.

(3 мин)

Выполняем упражненье,
Быстро делаем движенья.
Надо плечи нам размять,
Раз-два-три-четыре-пять.

Выполняют движения.

6.

Совместное открытие нового знания (продолжение).

 (10 мин)

-Откройте учебник на с. 60. С каким стихотворением Блока мы сегодня познакомимся?

-Как вы понимаете «Ветхая избушка»?

-Посмотрите на иллюстрацию. О каком времени пойдет речь?

-О чем стихотворение, как вы думаете?

-Прочитайте стихотворение самостоятельно.

-Какую картину вы представили, когда читали стихотворение?

-Поэт рассказывает об увиденном с радостью или грустью?

-Прочитайте и найдите эпизоды, где изображены картины зимних забав детей.

-Как вы думаете, какое настроение у ребят?

Слушают учителя, отвечают на вопросы. Читают стихотворение.

7.

Рефлексия.

(1 мин)

-Вам было интересно сегодня на уроке?

-Что понравилось больше всего?

Отвечают на вопросы.

8.

Подведение итогов урока.

(1 мин)

-С произведением какого поэта мы сегодня познакомились?

-Какое произведение мы сегодня читали??

Отвечают на вопросы учителя.

9.

Домашнее задание (1 мин)

-Домашнее задание наизусть с.50-51

Записывают домашнее задание в дневник