Специальные упражнения для отработки полноценных навыков чтения и письма. 1-2 класс. Коррекционная педагогика.
методическая разработка по чтению (1 класс)

Слайд 1

Специальные упражнения для отработки полноценных навыков чтения и письма Презентацию подготовила Учитель – логопед ГБОУ Школа №2120 Зайцева И. В. Упражнения основаны на системе коррекционной работы с младшими школьниками А. В. Ястребовой , Т. П. Бессоновой.

Слайд 2

1 . Читай чётко слоги и слоговые ряды: ам от уп ла су бо ат ок ум ра му по ак ом ут ма жу то a п оп ук на зу до Прочитай ещё раз: сначала — прямые слоги, затем — обратные; все слоги построчно; 1, 3 и 5-й столбик — сверху вниз; 2, 4, 6-й — снизу вверх; все столбики построчно справа налево. 2 . Читай чётко слоги. Сначала прямые, потом обратные. 3 . Составь из разрезной азбуки слоги парами. Прочитай их чётко. ар — ра ос — со ич — чи ул — лу аш — ша ец — це кро — орк дла — адл стра — астр зли — изл кси — иск скры — ыскр

Слайд 3

са со су сы си на но ну ны ни ба бо бу бы би ва во ву вы ви га го гу гы ги да до ду ды ди за зо зу зы зи ла ло лу лы ли ма мо му мы ми па по пу пы пи ра ро ру ры ри та то ту ты ти фа фо фу фы фи 4 . Читай слоги в столбик и в строчку.

Слайд 4

бе бё бя бю бь ве вё вя вю вь ге гё гя гю гь де дё дя дю дь зе зё зя зю зь ке кё кя кю кь ле лё ля лю ль ме мё мя мю мь не нё ня ню нь пе пё пя пю пь ре рё ря рю рь се сё ся сю сь те тё тя тю ть фе фё фя фю фь хе хё хя хю хь

Слайд 5

е е ме ме е е не не е е ве ве е е се се е е ене ене ене е е еве еве еве е е есе есе я я мя мя я я ня ня я я вя вя я я ся ся ямя яма ямя я ня Яна я явя ява яся яса ё ё мё мё ё ё нё нё ё ё вё вё ё ё сё сё ё ёмё ёмо ё ёнё ёно ё ёвё ёво ё ёсё ё ёсо ю мю мю ю ю ню ню ю ю вю вю ю сю сю ю юмю юму ю юню юну ю ювю юву юсю юсу 5 . Читай буквы , слоги медленно и четко. Найди имя .

Слайд 6

ё ё зё зё ё ё бё бё ё ё тё тё ё ё лё лё ё ё кё ё ёзё ёзо ё ёбё ёбо ё ётё ёто ё ёлё ёло ёкё ёко ю ю зю зю ю ю бю бю ю ю тю тю ю ю лю ю юзю юзу ю юбю юбу ю ютю юту юлю юлу е е фе фе е е де де е е ре ре е е пе пе е е ге е ефе ефе е еде еде е ере ере е епе епе еге еге я я фя фя я я дя дя я я ря ря я я пя пя я гя я яфя яфа я ядя яда я яря яра я япя япа яга

Слайд 7

е е фе фе е е де де е е ре ре е е пе пе е е ге е ефе ефе е еде еде е ере ере е епе епе еге еге я я фя фя я я дя дя я я ря ря я я пя пя я гя я яфя яфа я ядя яда я яря яра я япя япа яга ё ё фё фё ё ё дё дё ё ё рё рё ё ё пё пё ё ё ге ё ёфё ёфо ё ёдё ёдо ё ёрё ёро ё ёпё ёпо ёгё ёго ю ю фю фю ю ю дю дю рю рю ю ю пю пю ю ю юфю юфу ю юдю юду ю юрю юру юпю юпу

Слайд 8

6 .Чётко и быстро прочитай: та — до ич — иц аст — ашт до — то ещ — еч шта — ста ту — ду ач — ащ оста — ошта пат — бат драк — тлак жорт — золт бор — пор тлок — дрок залт — жарт пул — бул дрюк — тлюк жирт — зилт Прочитай слоги справа налево; снизу вверх; со второй строчки — вниз; прочитай слоги, содержащие 3 согласных; 1 согласную; 2 согласные. 7. Прочитай быстро и четко слоги по образцу .

Слайд 9

8. Как ты отличаешь слово от слога? Прочитай сначала слоги , затем — слова . Спиши только слова ( слоги). мар , мир , был , тот , пил, рак , лим , кот, вет , гун , пир , зол , чет . 9. Быстро составляй и чётко читай слова, выделяя ударный слог. 10. Здесь «спрятались » дикие и домашние животные и птицы. Найди их названия и чётко прочитай , выделяя ударный слог . Напиши. вол ут гу ли ни цы ло ки зы ры ку ко сы ов СИ

Слайд 10

11 . Прочитай и выпиши имена детей, выделяя ударный слог. Не забудь с какой буквы пишутся имена. ве и ко ки ля я ю о ра то ло по 12. Быстро составляй слова из слогов и чётко читай их. Сначала двухсложные, затем трехсложные, выделяя ударный слог. Напиши в том же порядке. 13. Чем различаются слова в парах? Запишите пары, которые ты запомнил.

Слайд 11

14. Чётко и быстро читай строчки слов, выделяя ударный слог. Читай слова с согласной Л; потом — слова, которые оканчиваются на гласную А, далее — слова, которые оканчиваются на согласную Л.

Слайд 12

15. Чётко и быстро читай столбики слов. Что меняется в словах? С начала 3-й столбик слов, затем — 1-й и 2-й. Прочитай все столбики снизу вверх. Выпиши имена.

Слайд 13

16. Прочитай ещё раз в таком порядке: слова, которые отвечают на вопрос что?; слова, которые отвечают на вопрос что делать?; на вопрос что сделать?; на вопрос что делал? Запиши слова , которые отвечают на вопрос что делал? Прочитай строчки слов справа налево.

Слайд 14

Яркое солнце... Яркое солнце быстро... Яркое солнце быстро съедает... Яркое солнце быстро съедает тонкий... Яркое солнце быстро съедает тонкий ледок . Радостным курлыканьем... Радостным курлыканьем перекликаются... Радостным курлыканьем перекликаются в... Радостным курлыканьем перекликаются в синем... Радостным курлыканьем перекликаются в синем небе... Радостным курлыканьем перекликаются в синем небе журавли. 17. Прочитай в быстром темпе.

Слайд 15

18. Читай слова в кругах по часовой стрелке и обратно . В каком круге слов больше? В левом или правом? Сколько слов в третьем круге ? Запиши получившиеся слова. 19. Составляй и читай!

Слайд 16

20 . Составляй, читай, записывай !

Слайд 17

20 . Составляй, читай, записывай !