Сценарий внеклассного мероприятия в 4 классе «Читаем рассказ А.И. Куприна «Бальт»
электронный образовательный ресурс по чтению (4 класс)

Сценарий внеклассного мероприятия в 4 классе

«Читаем рассказ А.И. Куприна «Бальт»

Филатова Галина Валентиновна,

педагог-библиотекарь МБОУ СОШ № 74 г. Пензы

Пояснительная записка

Цель: Формирование читательской компетенции обучающихся 4 класса на примере творчества нашего земляка, известного русского писателя А.И. Куприна и его рассказа "Бальт".

Достижение этой цели предполагает решение следующих задач:

1. Формирование техники чтения и приемов понимания и анализа текста, расширение словарного запаса юных читателей, одновременное развитие интереса к самому процессу чтения, потребности читать;

2. Развитие таких УУД как память, внимание, анализ информации, представленной в тексте и др.;

3. Знакомство с рассказом А.И. Куприна "Бальт";

4. Введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственно-этических ценностей; формирование эстетического вкуса;

5. Воспитание внимательного и бережного отношения к животным;

6. Формирование понимания ценности таких человеческих качеств, как верность, самоотверженность, решительность.

Оборудование и реквизит: столы и стулья по количеству учеников, компьютер и медиапроектор, экран для демонстрации презентации или интерактивная доска; комплект пособий «Серебряный родник»; бумага и ручка для каждого, чтобы была возможность делать расчёты при решении математических задач.

Ход мероприятия:

Собаки знают, что счастье - это когда что-то делаешь для других.

Д.Р. Стивенс

Александр Иванович Куприн имеет отношение к Пензенскому краю, так как родился в уездном городе Наровчате в семье с очень средним достатком. Мальчику не исполнилось года, когда во время эпидемии холеры умер его отец, работник канцелярии местной больницы, а мать с тремя малолетними детьми осталась без средств существования. Началась тяжёлая сиротская жизнь.

Матери пришлось продать дом и переехать в Москву. Там она пристроила двух старших дочерей в пансион для сирот, а сама с маленьким Сашей стала жить во Вдовьем доме, пансионе для престарелых женщин дворянского происхождения.

В семилетнем возрасте Саша был отдан в сиротский пансион, через несколько лет он стал воспитанником военной гимназии, преобразованной в кадетский корпус. Здесь юному Александру очень нравился учитель русской словесности, сумевший привить ему любовь к русскому слову, к русской литературе. Здесь же кадет Куприн приобрёл свой первый литературный опыт.

После окончания военного училища Куприн несколько лет служит в армии. Затем, уйдя в отставку, становится газетным репортёром и посвящает жизнь литературному труду. В силу своей любознательности, он всё хотел увидеть своими глазами, всё испробовать, его манило всё новое и неизведанное. Он поднимался на воздушном шаре, опускался на морское дно в костюме водолаза, был первым пассажиром, полетевшим на аэроплане, выходил с рыбаками в открытое море, любил цирк и дружил с цирковыми. Полученные впечатления он описывал в своих произведениях.

Среди многообразного творчества Куприна, принёсшего писателю мировую известность, есть около 30 рассказов, посвящённых животным. Куприн любил животных, с большим интересом наблюдал за их поведением и очень живо и интересно умел описывать их характеры.

Вот что вспоминает об этом дочь Куприна – Ксения: «Любовь к животным у меня наследственная. С самого раннего детства собаки, лошади, кошки, козы, обезьяны, медведи и другие звери были равноправными членами нашей семьи. С нежным и пристальным вниманием следил мой отец за их жизнью и нравами. Он говорил, что если прислушаться к интонациям мяуканья или лая, явно слышится просьба, возмущение, ласка или боль. Среди животных есть добрые и злые, капризные и покладистые… У них разные характеры, большей частью выработанные самими хозяевами как следствие обращения и воспитания».

Вы ещё встретитесь с произведениями этого замечательного писателя, а сегодня мы будем знакомиться с одним из его рассказов о собаках. У каждого на столе лежит книга для чтения «Серебряный родник». На странице 124 вы видите рассказ под названием «Бальт».

В тексте рассказа вам встретятся незнакомые слова. Их значение вы видите на экране. Давайте разберём их подробнее.

Незнакомые слова:

Вакцина (сыворотка) – жидкое лекарство, содержащее антитела, позволяющие повысить иммунитет к конкретному заболеванию.

Верста – 1067 метров.

Дифтерит – смертельно опасное инфекционное заболевание, сопровождается высокой температурой и сильной слабостью, очень заразное. Основное лечение – скорейшее введение противодифтерийной сыворотки.

Постромки – ремни, соединённые хомутом.

Провиант – продукты, пища.

Серум – противодифтерийная сыворотка.

Во время прочтения рассказа прошу вас подумать об ответах на такие вопросы:

- где происходит действие рассказа?

- кто его главные герои?

- почему рассказ так называется?

Читаем рассказ по цепочке – по одному предложению.

Теперь отвечаем на поставленные вопросы и аргументируем свои ответы выдержками из текста рассказа.

Задание классу "верно-неверно".

Верны ли следующие утверждения:

- действие рассказа происходит летом (неверно);

- это был первый случай эпидемии дифтерита в Номе (верно);

- для доставки вакцины использовалась оленья упряжка (неверно);

- во время поездки за лекарством случилась оттепель (неверно);

- сыворотка спасла жителей посёлка (верно);

- хозяина упряжки спасти не удалось (неверно);

- за совершённый подвиг Бальту поставили памятник (верно).

Ещё одно задание: расставьте слова и фразы по порядку происходящих в рассказе событий.

8 статуя Бальта

7 спасательная экспедиция

4 метель

2 эпидемия

3 собачья упряжка

5 обрезанные постромки

6 чудодейственная сыворотка

1 Аляска

О собаках сложено много пословиц и поговорок:

Собака - друг человека.

Каков хозяин, таковы у него и собаки.

При верной собаке сторож спит.

И собака старое добро помнит.

Собака привыкает к человеку, а кошка — к дому.

Собака лает — хозяину весть подает.

Без кошки нет дома, без собаки - двора.

Без собаки зайца не поймаешь.

Где петух, там и деревня, где собака - там и дом.

И собака ласковое слово знает.

Не дразни собаки, и лаять не станет.

Они характеризуют основные качества собак – верность и преданность человеку.

Рассказ написан Куприным в 1926 году и основан на реально произошедшем событии. На экране вы видите главных героев рассказа – лайку Балто и его хозяина Гуннара Каасена.

На следующем слайде вы видите тот самый памятник, поставленный благодарными жителями Нома. Такой же памятник установлен в центральном парке Нью-Йорка. Надпись на памятнике гласит: «Посвящается неукротимому духу ездовых собак, которые доставили сыворотку за 600 миль бездорожья, ненадёжного морского льда и арктических буранов из Ненаны в поражённый болезнью Ном. Стойкость. Верность. Ум».

Задание классу: соберите пазл, у вас должно получиться изображение собачьей упряжки. Для этого нужно применить знания по математике и решить три задачи.

Задача 1:

В тексте рассказа говорится о расстоянии между Номом и ближайшим городом в 300 вёрст. Сколько километров составляют 300 вёрст, если одна верста – 1067 метров? Решение: 300 х 1067 = 320100 метров. 320100 : 1000 = 320 километров и 100 метров. Ответ: 300 вёрст – 320 км.

Задача 2:

В надписи на памятнике пройденное собачьими упряжками расстояние обозначено 600 милями. Посчитайте, сколько километров преодолели собаки, если 1 миля равна 1600 м? Решение: 1600 х 600 = 960000 метров. 960000 : 1000 = 960 километров. Ответ: 600 миль – 960 км.

Задача 3:

Средняя скорость собачьей упряжки 15 км/ч. Сколько времени затратит упряжка, чтобы преодолеть 960 км? Решение: 960 х 15 = 64 часа. Ответ: 64 часа.

Вопросы к рассказу:

Как можно назвать поступок хозяина собачьей упряжки и самого Бальта? – подвиг.

Какое впечатление на вас произвёл рассказ Александра Куприна?

Известны ли вам другие примеры героических поступков собак? – собаки – спасатели, пожарные, водолазы.

Хотя рассказ называется «Бальт», спасение заболевших жителей не было бы возможно без человеческой самоотверженности. Служение другим людям – достойная цель для любого человека.

Хочу предложить вам почитать и другие детские рассказы Куприна о животных: «Барбос и Жулька», «Завирайка», «Сапсан», «Ральф», «Барри», «Слон», «Ю-Ю», «Пиратка», «Белый пудель».

В завершение нашего разговора скажите, пожалуйста, было ли вам интересно, узнали ли вы что-то новое?

Список литературы:

Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература: Учебное пособие. – М: Академия, 1997

Крутикова Л.В. А.И. Куприн. – Л: Просвещение, 1971

Куприн А.И. Собрание сочинений. В 9 т. – М: Правда, 1964

Куприна К.А. Куприн – мой отец. – М: Сов. Россия, 1971

Лилин В. Александр Иванович Куприн: Пособие для учащихся. – Л: Просвещение, 1975

«Серебряный родник»: книга для чтения в начальных классах по курсу литературного краеведения /М.Л. Савина, Т.Н. Козина. – Пенза, 1997