Речевые разминки для начальных классов.
учебно-методический материал по чтению (1, 2, 3, 4 класс)
Различные упражнения для детей начальной школы для улучшения дикции.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Речевые разминки.
- Упражнения на развитие дикции:
- Чтение шепотом и медленно:
Да-да-да - из трубы бежит вода.
Ша-ша-ша - мама моет малыша.
Ют-ют-ют - очень любим мы уют.
Аш-аш-аш - у Ирины карандаш.
Ща-ща-ща - мы несем домой леща.
- Чтение тихо и умеренно:
Арка – арца арла – арча
Арта – арда арча – аржа
- Чтение громко и уверенно:
Гарь – парь – жарь дверь – зверь – червь
- Читай слова четко и быстро:
гАз – гОд – гОл – гУл – гУсь вол – вой – волк
ВОЛ – ВЕЛ – ВАЛ – ВАР вес – весь – весть – вещь
- Работа с чистоговорками:
Читай чистоговорку медленно, чуть быстрее, быстро.
Чистоговорки:
- Ва-ва-ва- в лесу выросла трава,
Ве-ве-ве- сидит Вова на траве.
- Са-са-са- у меня лиса,
Су-су-су- даю Саше я лису.
Са-са-са- у кого лиса?
Са-са-са- прилетела оса.
Су-су-су- мы прогоним осу.
- Ра-ра-ра- начинается игра.
Ро-ро-ро- у мальчика ведро.
Ру-ру-ру- продолжаем мы игру.
Ры-ры-ры- подарили нам шары.
- Ре-ре-ре- стоит дом на горе.
Ри-ри-ри- на ветках снегири.
- Ра-ра-ра- у мышонка есть нора.
Ре-ре-ре- носили воду мы в ведре.
- Работа со скороговорками:
Прочитай скороговорку «про себя».
Прочитай медленно и чётко вслух.
Читай скороговорку чётко и быстро.
Скороговорки:
- От топота копыт пыль по полю летит.
- Бык, бык-тупогуб, тупогубенький бычок,
У быка бела губа была тупа.
- Водовоз вёз воду из водопровода.
- Дробью по перепелам да по тетеревам.
- Ткач ткёт ткани на платье Тане.
- Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.
- Сшит колпак не по-колпаковски,
Вылит колокол не по-колоколовски,
Надо колпак переколпаковать-переколпаковать,
Надо колокол переколоколовать.
- На дворе трава, на траве дрова,
Не руби дрова на траве двора.
- Карл у Клары украл кораллы,
Клара у Карла украла кларнет.
- Расскажите про покупки,
Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки,
Про покупочки мои.
- Четыре черненьких, чумазеньких чертенка
Чертили черными чернилами чертеж.
- Говорил попугай попугаю:
Я тебя, попугай, попугаю.
Отвечает ему попугай:
Попугай, попугай, попугай!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/27/picture-63160.jpg)
Образовательный проект «Проектная деятельность как способ развития художественно- творческих и речевых способностей учащихся начальных классов»
В результате реализации проекта у детей возрос интерес к экспериментированию с различными материалами, совершенствовались изобразительные навыки, произошло накапливание впечатлений, личного опыта, обо...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/17/picture-186338-1361084979.jpg)
Совершенствование перцептивно-речевой деятельности учащихся начальных классов с задержкой психического развития
В данной работе показан опыт организации работы специалистов службы сопровождения в начальных классах VII вида. Представлена структура программы коррекционной помощи младшим школьникам с З...
Формирование и развитие речевой деятельности в начальных классах.
Описаны эффективные методы, приемы и формы работы учителя на уроках русского языка и речевого развития....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/06/picture-74658-1446838094.jpg)
Совершенствование перцептивно-речевой деятельности учащихся начальных классов с ЗПР
При логопедическом обследовании этих школьников часто выявляется нарушения подвижности органов артикуляционного аппарата, недостаточный объём речевых движений, замены, вялость мышечного тонуса, ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/10/picture-146509-1362918457.jpg)
Презентация по теме "Речевая разминка ФЛАГИ" 2 класс
Презентация по теме "Речевая разминка ФЛАГИ" 2 класс...
Презентация "Речевая разминка" для 2 класса по литературному чтению.
Презентация "Речевая разминка" для 2 класса по литературному чтению....
Особенности речевых умений учащихся начальных классов с нормальным и нарушенным речевым развитием
Особенности речевых умений учащихся начальных классов с нормальным и нарушенным речевым развитием...