Проверочные работы по литературному чтению по разделам 3 класс
тест по чтению (3 класс)
Проверочные работы по разделам УМК "Школа России"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 12.75 КБ |
![]() | 12.83 КБ |
![]() | 13.69 КБ |
![]() | 14 КБ |
![]() | 12.38 КБ |
![]() | 14.66 КБ |
![]() | 16.01 КБ |
![]() | 13.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Проверочная работа № 1. К разделу «Устное народное творчество»
- Отметь жанры, которые не относятся к устному народному творчеству:
□1)песня □8)пословица
□2) потешка □9)считалка
□3) рассказ □10) закличка
□4)сказка □11)литературная сказка
□5) прибаутка □12) пестушка
□6) стихотворение □13) повесть
□7) басня
2. Запиши признаки сказки:
_______________________ ______________________
_______________________ ______________________
_______________________ ______________________
- Узнай произведение по группе слов. Запиши название.
- Иванушка, Елена Прекрасная, конь, перстень, терем
____________________________________________
- Иван – царевич, Елена Прекрасная, Жар-птица, серый волк, царь Берендей
____________________________________________
- Определи зачины и концовки. Запиши
1)Жили – были - ________________
2) Стали они жить поживать и добра наживать - __________________________
3) В некотором царстве, в некотором государстве-__________________________
4) Я там был, мёд – пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало - ______________
5. Чему учат нас сказки? Приведи пример ____________________________________
_________________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Проверочная работа 2. К разделу «Поэтическая тетрадь 1» ( часть 1)
- Стрелками соедини имена поэтов с фамилиями
1)Тютчев а)Афанасий Афанасьевич
2) Никитин б)Иван Захарович
3) Суриков в) Фёдор Иванович
4) Фет г) Иван Саввич
2. По рифмующимся словам узнай произведение и его автора. Запиши.
1) Из окошка – кошка, одеяло – побелело, нос – мороз, синий – иней, тороватый – ватой, ты – кусты.
___________________________________________________________
2) Росою – муравою, покажись, нарядись, наступает – утопает, летят - шумят
____________________________________________________________
- По ключевым словам узнай произведение и его автора. Запиши.
- Дождь, туман, рассвело, снег, алмазы слёз, гостья зима, раздолье, мороз
______________________________________________________
- Деревня, санки, сугроб, смех, вьюга, печь, бабушка, прялка, сказка, жар – птица, волк, сон
_____________________________________________________
- Снег, кружится, ложится, поле, лес, принакрылся, заснул, снеговые горы, ребятишки, соломой укрыл
____________________________________________________
- Напиши, что такое стихотворение. Как правильно читать стихи.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
- Запиши название стихотворения, которое тебе больше всего понравилось. Кто его автор? О чём оно?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Проверочная работа № 3. К разделу «Великие русские писатели»
- Соедини стрелками вопрос и ответ, которые ему соответствует. Запиши пропущенные названия басен.
1)Кумушка, мне странно это: да работала ль ты лето? _______________ | а) В Кунсткамере, мой друг! Часа там три ходил… | |
2) Соседка, перестань срамиться… - тебе ль с Слоном возиться? _______________ | б)Вот то-то мне и духу придаёт, Что я , совсем без драки, Могу попасть в большие забияки. | |
3) Приятель, дорогой, здорово! Где ты был? «Любопытный» | в) Я не приметила богатства никакого | |
4) Ну, что ж, Хавронья, там ты видела такого? «Свинья» | До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так, что голову вскружило. |
- Попробуй восстановить стихотворение, переделав данный текст. Запиши получившееся четверостишье.
А с рассветом на село; ____________________________________
На пруды, на пустынный сад; ____________________________________
Ночью бушевала буря; ____________________________________
Понесло первым снегом. ____________________________________
- Стрелками соедини автора с его произведением.
- А.С.Пушкин а) «Ворона и лисица»
- И.А.Крылов б) «Зимнее утро»
- М.Ю.Лермонтов в) «Лев и собачка»
- Л.Н.Толстой г) «Утёс»
Предварительный просмотр:
Проверочная работа № 4. К разделу «Поэтическая тетрадь 2» (часть 1)
- Запиши, о ком идёт речь в приведённых отрывках.
- Первые десять лет жизни он прожил в деревне и потом часто вспоминал об этом времени:
Я вспоминал. Младенческие годы.
Деревня, где родился я и рос.
Мой старый сад. Речонки малой воды.
В огнях цветов береговой откос.
Первые свои стихи он сочинил в 9 лет. Им создано 35 поэтических сборников, написано 20 книг. В историю русской литературы он вошёл и как переводчик (переводил на русский язык американскую, английскую, немецкую, болгарскую, литовскую, армянскую, испанскую, грузинскую литературы).
____________________________________________________________________________
- Этот поэт родился в с.Немирово Каменец – Подольской губернии. Детство его прошло на Волге, близ Ярославля. Отец поэта, отставной офицер, был ярым крепостником, внушавшим страх и крестьянам, и собственной семье.
_____________________________________________________________________________
- Родился этот писатель в обедневшей дворянской семье в имении родителей под Воронежем. До 11 лет воспитывался дома, а в 1881 году поступил в Елецкую уездную гимназию, но через четыре года из-за финансовых затруднений семьи вернулся домой, где продолжил образование под руководством старшего брата. Он с увлечением читал Пушкина, Гоголя, Лермонтова, а в семнадцатилетнем возрасте начал писать стихи сам. Не имея средств к существованию, он в 1889 году пошёл работать корректором в местную газету «Орловский вестник», в 1891 году в Орле вышел его первый сборник стихотворений.
___________________________________________________________________________
- Восстанови текст стихотворения И.А.Бунина по рифмам.
Играет – замирает, мотылёк – лепесток, теплом – кругом.
Сегодня целый день играет
В траве последний………………………….
И, точно белый ……………………………
На паутине …………………………………
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло ……………………….
- Кому принадлежат приведённые строки? Запиши.
- Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они…. ___________________________
- Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни….. ___________________________
- Родилась на воле, залила луга,
Затопила поле, стёрла берега…. ____________________________
- …В них шёл олень, могучий, тонконогий,
К спине откинув тяжкие рога….. ____________________________
- Является ли это произведение стихотворением?
Забравшись на сосну большую,
По веточкам палицей бьёт
И сам про себя удалую
Хвастливую песню поёт. ______________________________
Запиши признаки стихотворения
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Проверочная работа №5. К разделу «Литературные сказки»
- В чём отличие литературной сказки от фольклорной?
_____________________________________________________________________________
В чём их сходство? ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- Прочитай пословицы. К героям каких прочитанных тобою сказок их можно отнести?
- Смелость города берёт ___________________________________________
- Смелый приступ – половина победы _______________________________
- Терпенье и труд всё перетрут ______________________________________
- Допиши пропущенные слова в названиях произведений и укажи их авторов.
- «…............ про храброго …………….. - ……………….. Уши, ………………. Глаза, ………………….. Хвост»
Автор: ___________________________________________________
- «Лягушка - ………………………»
Автор: ___________________________________________________
- «………………………….. Иванович»
Автор: ___________________________________________________
- Какие черты характера есть у всех отрицательных героев сказок. Напиши. _____
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
- Напиши название своей любимой сказки. Кто её автор?
____________________________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Проверочная работа № 6. К разделу «Были – небылицы»
- Допиши пропущенные буквы в словах, и у тебя получится стишок – небылица.
РИФМУШКА
Танцевала рыба с р_ _ _ _,
А петр_ _ _ _ - с пастернаком,
А ци_ _ _ _ - с чесноком,
А ин_ _ _ _ _ - с пет_ _ _ _,
Сковор_ _ _ _ - с котелком,
Красна девка – с к_ _ _ _ _,
А ухват – просто так,
А морковка не _ _ _ _ _ _,
Потому что не умела.
- Наведи порядок в стихотворении. Зачеркни неправильное слово и запиши верное слово из стихотворения.
НЕТ НИ СКЛАДА ТУТ, НИ ЛАДА…
Пингвины - жители пустыни __________________________________
Ужата очень любят дыни __________________________________
Шофёры знают толк в малине __________________________________
Ребята ползают в трясине __________________________________
Верблюды плавают на льдине __________________________________
Медведи возят груз в машине __________________________________
Неспешно ходит черепаха __________________________________
Могучий ёж не знает страха __________________________________
Колючий лев в траве таится __________________________________
За ним охотится лисица __________________________________
Ужи летают в облаках __________________________________
Стрижи на север, во льдах. __________________________________
Орлы упрямы, просто страх! __________________________________
Чижи охотятся в горах, __________________________________
Моржи в болоте, в камышах, ______________________________
Киты мечтают о мышах ______________________________
Ослы расселись на кустах ______________________________
Коты плывут в крутых волнах ______________________________
А всё ли на своих местах?
- Стрелками соедини автора с его произведением. Допиши пропущенные слова.
- М.Горький а) «Слон»
- К.Г.Паустовский б) «Случай с ……………….»
- А.И.Куприн в) «Растрёпанный …………………»
- Ответь на вопросы.
- Кто и о ком бормотал такие слова?
Не похож он ни на рака, ни на нас – весьма во многом
Не родня ли это чудо безобразным осьминогам?
________________________________ ___________________________
Произведение: __________________________ Автор: _______________________
- Вставь пропущенные слова в описание животного. О ком идёт речь?
Ростом он только чуть-чуть пониже двери, а в длину занимает половину ……….. . Кожа на нём …………………, в тяжелых …………………. . Ноги толстые, как …………… Длинный ………………. С чем- то вроде помела на конце. Голова в больших ……………… Уши большие, как ……………….., и висят вниз. Глаза совсем ……………….., но умные и добрые.
Произведение: _________________________ Автор: ______________________________
- Вспомни героев произведения. Допиши нужное.
Пашка - …………………..
Петровна - ………………..
Маша - ……………………
Чичкин - …………………..
Разбойница - ………………..
Произведение: ____________________________ Автор: __________________________
Предварительный просмотр:
Проверочная работа № 7. К разделу «Поэтическая тетрадь 1» (часть 2) ВИКТОРИНА.
- Здесь в словах перепутались слоги. Начинаем склейку слов. Из рассыпанных слогов напиши-ка эти строчки, сложив правильно кусочки.
РЕМОНТ
Что из камня? Что из льда?
Суль-ми-ка-ра-пи-со-да! _______________ ________________
Кто ползёт и кто летит?
Ка-тря-у-ка-гуз-со-лит! ______________ _________________
Где машина? Где страна?
Са-ар-мо-ген-ти-свал-на! _______________ _________________
Кто в пруду? Кто на лугу?
Ре-бё-ля-нок-же-шка-гу! _______________ _________________
Что в шкафу? Что на столе?
Ви-баш-зор-те-ка-ру-ле! _______________ _________________
- В поэзии С.А.Есенина много «золотых» и «серебряных» слов: серебрит, золотые, серебряные, серебром, золотом… Вставь их на место пропусков.
- Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в _________________________. «Черемуха»
- Ночь. Вокруг тишина.
Речек лишь журчит.
Своим блеском луна
Всё вокруг ______________________. «Ночь»
- А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым _________________________. «Берёза»
- Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы.
Шелестят зелёные серёжки.
И горят _______________________ . «С добрым утром!»
- Найди рифму к строкам из стихотворений А.А.Блока.
- Старый дедушка сел у стола, наклонился и дует на блюдце,
Вон и бабушка с печки сползла, и кругом ребятишки ______________________. «Снег да снег»
- И уж так-то ворона довольна, что весна, и дышать ей ________________. «Ворона»
- Веселимся, кружимся, хороводом ____________________ «Веселимся, кружимся»
- Бледный, бледный луг цветущий, мрак ночной по нём ползущий,
Отдыхает, спит. Жутко выйти на дорогу: непонятная тревога под луной _________
«Ночью»
- Красное солнце, глянь-ка в ______________________ «Веселимся, кружимся…)
- Какое слово должно стоять перед вопросительным знаком в конце отрывков из стихотворений Саши Черного?
- Отчего у птичек нет ___________________ ? «Приставалка»
- Отчего шоколадки не растут на ________________? «Приставалка»
- Ты представь такую штуку, - если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки поиграть бы в свой ______________ «Что ты тискаешь утёнка»
- Лошадь кушала, старалась, только кошка удивлялась:
Отчего все таракашки растолстели как _________________ «Бабина лошадка»
- Отчего ты, мартышка, грустна, и прижала к решетку головку?
Может быть ты больна? Хочешь сладкую скушать ___________ «Мартышка»
- Жду и жду я, жду напрасно – колокольчик онемел…
Месяц, брат мой, месяц красный, месяц ясный, отчего ты ________________
«Когда никого нет дома»
- Устно восстанови из слов строки стихотворения. Запиши, что это за стихотворение и кто его автор
- Идёт, пруд, в, утёнка, ты, утке, пусть, купаться, снеси, к.
Стихотворение:_______________________. Автор: ___________________________
- Между, у проталинки, в траве, корней, а рядом.
Стихотворение:_______________________Автор:_____________________________
- Серою, по, белеет, что, травкой, лавкой, желтеют, вон, под, нежною.
Стихотворение:_______________________Автор:_____________________________
- Не будешь, и нянчить, мыть, теперь, качать, ты, можешь, его, и, лизать, головой.
Стихотворение:________________________Автор:____________________________
Предварительный просмотр:
Проверочная работа № 9. К разделу «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»
- Узнай произведение по отрывку. Запиши его автора и название.
- Эти дорожки повторяются в том же порядке. Благодаря прозрачности цветного дерева любая вещь кажется богато украшенной.
Произведение:________________________Автор:_________________________
- Мать остановилась и показала сыну вдаль. Там, в конце улицы, стояла новая большая школа, а за школой начинался лес. До школы отсюда ещё было далеко.
Произведение: ______________________Автор: _____________________________
- Мы продолжали идти в плохом настроении. И только у Тузика настроение было ничего себе. Задрав хвост, он гонялся за птицами и своим лаем вносил излишний шум в наше путешествие.
Произведение:___________________________Автор:_________________________
- Но тут глаза его стали круглые от удивления. Он ахнул, подпрыгнул на своём стуле, открыл рот и, схватив салфетку, стал кашлять и плеваться.
Произведение:_____________________________Автор:_____________________
- Потом он посмотрел на часы-ходики, как они идут. Часы шли долго и скучно: тик-так, тик-так, будто они баюкали деда, а сами тоже уморились и хотели уснуть.
Произведение:_____________________________Автор:____________________
- Из данных слов составь пословицы и поговорки. Узнай по ним загаданный рассказ. Кто его автор?
- А, не, плотник, топор, тешет.
__________________________________________________________________
Произведение:_______________________________Автор:________________________
- Не , дурная, голова, ногам, покоя.
____________________________________________________________________
Произведение:_____________________________Автор:______________________
- Рядком, потолкуйте, да, садитесь, ладком.
_______________________________________________________________________
Произведение:________________________________Автор:_____________________
- Напиши по несколько произведений этих писателей.
- Н.Н.Носов: _______________________________________________________
_________________________________________________________________
- В.Ю.Драгунский __________________________________________________
_________________________________________________________________
- М.М.Зощенко _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
- Восстанови деформированный план. Узнай по нему название произведения и его автора.
Помилование и папины условия.
Ужин со взрослыми.
Папин совет, или Золотые слова.
Плохое воспитание.
Наказание.
Случай с маслом в чае.
Золотые слова в жизни.
1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
6.__________________________________
7.__________________________________
Произведение:_____________________________Автор:___________________________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/26/picture-729872-1451163576.jpg)
Проверочная работа по литературному чтению по разделу "Великие русские писатели" (3 класс, УМК "Школа России")
Данная проверочная работа поможет учителю проверить полученные знания по разделу "Великие русские писатели"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/03/picture-701212-1446532009.jpg)
Проверочная работа по литературному чтению по разделу "Картины русской природы" Перспектива 3 класс.
Проверочная работа по разделу "Картины русской природы" Перспектива 3 класс...
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по разделу "Весна, весна! И всё ей надо!"
Проверочная работа по литературному чтению во 2 классе по разделу "Весна, весна! И всё ей надо!"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/05/picture-515823-1415175818.jpg)
Проверочная работа по литературному чтению по разделу "Я и мои друзья" 2 класс
Данная работа поможет проверить знания учащихся по разделу...
Проверочная работа по литературному чтению по разделу Лис Миккель и другие 2 класс
Проверочная работа Чтение 2 класс раздл Лис Миккель и другие Начальна школа 21 век...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/17/picture-590837-1424142519.png)
Проверочные работы по литературному чтению по разделам. УМК "Школа России". 3 класс. 1-е полугодие.
Проверочные работы по литературному чтению к учебнику Климановой, 3 класс. Работы проверяют знания по каждому разделу части 1-й....
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/30/picture-1026626-1522398643.jpg)
Проверочная работа по литературному чтению по разделу "Литературные сказки" 3 класс
Проверочная работа по литературному чтению по разделу "Литературные сказки" 3 класс...