Из опыта работы по теме «Г.Х.Андерсен. Гадкий утенок» на уроке

литературного чтения в 3 классе по программе «Школа России»

      Приступив к знакомству со сказкой «Гадкий утенок» из  раздела «Зарубежная литература» по учебнику Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого столкнулась с тем, что многие дети уже знают содержание текста. Тем самым, повторное прочтение могло оказаться неинтересным, ведь результат уже известен. Поэтому мы решили по-новому взглянуть на содержание сказки и, возможно, найти интересные моменты прочтения. А также мы задались вопросом: «Чему новому может научить меня данная сказка?»

    Накануне было задано домашнее задание: «Найти малоизвестные факты из биографии Г.-Х. Андерсена» (пусть даже это будет одно предложение). В качестве актуализации знаний в начале урока мы собрали воедино найденную информацию. Вот что у нас получилось.

• Автор сказок: «Гадкий утёнок», «Новое платье короля», «Дюймовочка», «Стойкий оловянный солдатик», «Принцесса на горошине», «Оле Лукойе», «Снежная королева» и многих других.
• В 1871 году состоялась премьера первого балета по его сказкам — «Сказки в картинах».
• 2 июля 1985 года в честь Х. К. Андерсена астероиду, открытому 2 мая 1976 года Н. С. Черных в Крымской астрофизической обсерватории, присвоено наименование «2476 Андерсен».
• Он очень любил вырезать из бумаги разных персонажей и не раз устраивал в доме импровизированные спектакли.
•  Учреждена литературная премия имени Ханса Кристиана Андерсена за лучшие произведения для детей, присуждаемая раз в 2 года.  
• В городе Сосновый Бор Ленинградской области существует детский игровой комплекс Андерсенград, названный в честь сказочника.
• Ему принадлежит фраза «путешествовать значит жить».
• Существует две русские версии написания имени Андерсена: Ганс Христиан или Ханс Кристиан. Это связано с различиями в переводе датского имени Hans Christian Andersen. Обе версии считаются правильными.
• Название сказки «Оле-Лукойе» переводится как «Оле-Закрой глазки».
• Какой писатель покидает отчий дом со словами: «Я еду туда, чтобы стать знаменитым»?
• Символом столицы Дании является Русалочка.

Интересным также было бы узнать о множестве памятников, посвященных автору сказок. (Фотографии представлены в приложении). Был задан вопрос:

-Какой памятник понравился больше всего? Возможно, этот памятник глубже отражает характер Андерсена?

       Далее началось чтение с остановками. Во время прочитывания сказки на стр.200 мы встретились с фразой: «Мать не мешала им - зеленый цвет полезен для глаз». А действительно ли это? В качестве домашнего задания по выбору было предложено сделать небольшое сообщение о пользе цветов, выяснить, как различные цвета влияют на наше здоровье и настроение. Другой вариант домашнего задания - найти и объяснить фразеологизмы.

       С.201 «Ах, как велик мир!». Здесь можно еще раз упомянуть о том, как любил путешествовать писатель. Мир не ограничивается, образно говоря, стенками скорлупы или травой двора. Но чтобы увидеть этот мир, надо путешествовать.

      Если пока не хватает средств, то можно это делать виртуально вместе с пособием А.А.Плешакова «Энциклопедия путешествий. Страны мира».

     С.204 Мать утка защищает своего несуразного сына. Все равно, как он выглядит, но зато «…у него доброе сердце». Мать всегда любит своих детей и желает им лучшего. «Я думаю, он вырастит сильным и пробьет себе дорогу в жизнь».

     С.206 Прошу найти ответ на вопрос: «Почему утенок не выдержал и убежал в колючие кусты?», «Какие чувства, эмоции испытывал утенок?»

     С.214 «Какие чувства испытывал утенок в конце своих приключений?»

     Также по ходу чтения составляется сравнительная таблица. Мы прослеживаем, как меняется внешность птенца, его чувства и отношение к нему других героев. Далее можно предложить закончить дома таблицу, нарисовав красивого лебедя.

    Естественно, в конце второго урока мы находим главную мысль сказки. А также подводим итог, отвечая на поставленный ранее вопрос: «Что нового для себя узнали, перечитывая сказку?». Далее проводится рефлексия урока. Проходит выборочная самооценка, некоторые ребята могут похвалить других за активную работу.

   Источники:

https://ru.wikipedia.org/wiki/Андерсен,_Ханс_Кристиан

https://razvi-tie.ru/biografiya-andersena.html

Приложение