Урок литературного чтения в 4 классе : Е.С.Велтистов «Приключение Электроника»
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

• Знать понятие научно-фантастическая литература
• Знать творчество Е.С. Велтистова
• Уметь анализировать отрывок из произведения  «Приключение Электроника»

• Регулятивные

-Уметь определять тему урока

-уметь формулировать цель урока

-высказывать свое предположение

• Коммуникативные

-уметь оформлять свои мысли в устной форме

-слушать и понимать речь других

-уметь работать в паре

-формулировать собственное мнение

• Познавательные

-добывать новые знания

-находить ответы на вопросы, используя учебник,  справочную литературу

• Проявлять интерес к чтению фантастической литературы
• Осознавать, что фантастические произведения помогают претворить мечту в реальность
• Способность к самооценке

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Актуализация необходимых знаний

Учитель предлагает прочесть стих на доске

Предлагает объяснить значение выражения Страна Фантазия»

Дети читают стих на доске и называют название раздела

Объясняют это выражение

Мотивация познавательной деятельности

Предлагает объяснить значение слов фантазия, фантазеры,

Фантастика.

Предлагает сравнить два понятия: сказочная фантастика, научная фантастика

Предлагает слова: ракета, робот, формула, машина времени, заклинание, волшебная палочка, Кощей, Баба Яга записать в соответствующий столбик

С помощью тол. словаря узнают значение слов

Дети работают в паре. Записывают отличия в табличке

Дети должны в первый столбик записать слова: ракета, робот, формула, машина времени, во второй столбик: заклинание, волшебная палочка, Кощей, Баба Яга

        Организация познавательной деятельности

Учитель показывает кадры из фильма

Учитель предлагает открыть учебник и прочитать название произведения и автора

Учитель демонстрирует фото Велтистова и им  написанные  книги

Учитель предлагает  детям читать произведение с остановками, задавая вопросы.

Учитель предлагает отдохнуть. Физминутка «Роботы»

Учитель задает вопросы по содержанию

Обращает внимание на иллюстрацию в учебнике

Просит найти в тексте описание внешнего вида Электроника

Дети формулируют тему урока и ставят цель урока

Ученики открывают учебники и читают название и автора

Заранее подготовленный ученик читает биографию Велтистова

Ученики читают произведение цепочкой

Ученики играют в роботов

Ученики отвечают на вопросы учителя

Ученики объясняют, какой момент изображен

Находят в тексте описание Электроника

Подведение итогов

Написать синквейн

Оценить себя

Поставь оценку за урок

Дома придумать  свою интересную историю. На каникулах прочитать  это произведение

В тетради пишут синквейн

Оценивают себя по табличке

Ставят оценку