диагностическая карта учащегося
учебно-методический материал по чтению (1 класс) на тему

Содержание

1 полугодие

2 полугодие

Примечание

. Зрительное восприятие Узнавание (различение) цвета объектов (красный, синий, желтый, 
зеленый, черный и др.)

синий

Синий, красный

Затруднется, индивидуальная работа

Действия с материалами.

Сминание материала (салфетки, бумага, бумажные полотенца,газета, и др.) двумя руками (одной рукой, пальцами)

пп

Разрывание материала (бумагу, вату, природный материал) двумя  руками, направляя руки в разные стороны (двумя руками, направляя
одну руку к себе, другую руку от себя; пальцами обеих рук, направляя одну руку к себе, другую руку от себя)

Размазывание материала руками (сверху вниз, слева направо

Разминание материала (тесто, пластилин, глина, пластичная 
масса) двумя руками (одной рукой

Пересыпание материала (крупа, песок, земля, мелкие предметы)

Действия с предметами Встряхивание предмета, издающего звук

Толкание предмета от себя (игрушка на колесиках, ящик и др.) Притягивание предмета к себе

Вынимание предметов из емкости

Складывание предметов в емкость

Перекладывание предметов из одной емкости в другую

Импрессивная речь.

Понимание простых слов «мама», «папа», «дядя» и др.

Реагирование на собственное имя

Узнавание (различение) имён членов семьи, учащихся класса, педагогов

Понимание слов, обозначающих предмет (посуда, мебель, игрушки, одежда, обувь, животные, овощи, фрукты, и др.)

Понимание слов, обозначающих действия предмета (пить, есть, 
сидеть, стоять, бегать, спать, рисовать, играть, гулять и др.)

Понимание простых предложений

Называние (употребление) отдельных звуков, звукоподражаний, звуковых комплексов

Называние (употребление) простых по звуковому составу слов (мама, папа, дядя и др.)

Называние собственного имени

Чтение и письмо.
Начальные навыки чтения и письма.

Узнавание (различение) образов графем (букв)

Называние буквы

Написание буквы 

Развитие математических навыков

. Представления о форме, размере

Обводка геометрической фигуры (по шаблону, трафарету контурной линии) треугольник ,

квадрат
прямоугольник 
круг 

Классификация фигур 
по форме по размеру

Количественные представления.

Нахождение одинаковых предметов
Разъединение (объединение) множества 

Действие выполняется взрослым (ребенок пассивен, позволяет что-либо делать с ним).

!

Действие выполняется ребенком со значительной помощью взрослого.

пп

Действие выполняется  ребенком с частичной помощью взрослого.

п

Действие выполняется ребенком по последовательной инструкции (изображения или вербально).

и

Действие выполняется ребенком по подражанию или по образцу.

о

Действие выполняется ребенком полностью самостоятельно.

с