Рабочая программа и КТП по "литературному чтению" 2 класс УМК "Школа России"
календарно-тематическое планирование по чтению (2 класс) на тему
Рабочая программа
КТП
по "литературному чтению"
2 класс
УМК "Школа России"
3 часа в неделю
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
chtenie_klimanova_umk_shkola_rossii.odt | 26.33 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение МБОУ «Ачерешкинская СШ»
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
Рук ШМС: Зам директора по УВР Директор школы
_____________ _______________________ _________________________
Протокол №_____
от «_____»________2018г. «______»__________2018г. «______»___________2018г.
Рабочая программа по литературному чтению 2 класс.
Авторы: Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч.1, 2 / (сост. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.) УМК «Школа России»
За учебный год 102 часа.
Учитель начального класса: Бредихина Е.С.
2018-2019 учебный год.
1.Место учебного предмета в учебном плане
На изучение курса «Литературное чтение» во 2 классе начальной школы отводится 3 ч в неделю.
классы | 2 класс |
кол-во часов в год | 102 |
итого | 102 часа |
Материально-технического обеспечения образовательного процесса
Учебники:
Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч. 1/(сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская)
Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч. 2/(сост. Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская)
Рабочие тетради
Климанова Л. Ф. Чтение. Рабочая тетрадь. 2 класс.
Методические пособия
Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г. Уроки литературного чтения. Поурочные разработки. 2 класс.
Планируемые предметные результаты
Личностными результатами изучения предмета «Литературное чтение» являются следующие умения:
оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей;
оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;
эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.
Метапредметные результаты:
Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «мир», «настоящий друг».
2. Уважение к своему народу, к своей родине.
3. Освоение личностного смысла учения, желания учиться.
- Оценка жизненных ситуаций и поступков героев художественных текстов с точки зрения общечеловеческих норм.
Предметные результаты:
воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, обучающихся;
осознанно, правильно, выразительно читать целыми словами;
понимать смысл заглавия произведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст;
делить текст на части, озаглавливать части;
выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных;
подробно и выборочно пересказывать текст;
составлять устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану;
размышлять о характере и поступках героя;
относить произведение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скороговорка; различать народную и литературную (авторскую) сказку;
находить в сказке зачин, концовку, троекратный повтор и другие сказочные приметы;
относить сказочных героев к одной из групп (положительные, отрицательные, герои-помощники, нейтральные персонажи);
соотносить автора, название и героев прочитанных произведений.
2 класс (102ч)
Самое великое чудо на свете (1 ч)
Проект «О чем может рассказать школьная библиотека»
Высказывания о книгах К. Ушинского, М. Горького, Л. Толстого
Напутствие читателю Р. Сефа
Устное народное творчество (12 ч)
Русские народные песни. Потешки и прибаутки. Считалки и небылицы. Загадки.
Русские народные сказки «Петушок и бобовое зернышко», «У страха глаза велики», «Лиса и тетерев», «Лиса и журавль», «Каша из топора», «Гуси - лебеди».
Люблю природу русскую. Осень (8 ч)
Осенние загадки.
Лирические стихотворения Ф. Тютчева, К. Бальмонта, А. Плещеева, А. Фета, А. Толстого, С. Есенина
Русские писатели (10 ч)
А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», вступление к поэме «Руслан и Людмила».
И. А. Крылов. Басни.
Л. Н. Толстой. Басни и рассказы.
О братьях наших меньших (11 ч)
Веселые стихи о животных А. Шибаева, Б. Заходера, И. Пивоваровой, В. Берестова.
Рассказы о животных М. Пришвина, Е. Чарушина, Б. Житкова, В. Бианки.
Научно-популярный текст Н. Сладкова.
Из детских журналов (8 ч)
Игра в стихах Д. Хармс, Ю. Владимиров, А. Введенский
Проект «Мой любимый детский журнал»
Люблю природу русскую. Зима (8 ч)
Зимние загадки.
Лирические стихотворения И. Бунина, К. Бальмонта, Я. Акима, Ф. Тютчева, С. Есенина, С. Дрожжина.
Русская народная сказка «Два Мороза»
Новогодняя быль С. Михалкова
Веселые стихи о зиме А. Барто, А. Прокофьева
Писатели детям (14 ч)
К. Чуковский. Сказки. «Путаница», «Радость», «Федорино горе».
С. Я. Маршак «Кот и лодыри»
С. В. Михалков «Мой секрет», «Сила воли»
А. Л. Барто. Стихи.
Н. Н. Носов. Юмористические рассказы для детей
Я и мои друзья (9 ч)
Стихи о дружбе и друзьях В. Берестова, Э. Мошковской, В. Лунина.
Рассказы Н. Булгакова, Ю. Ермолаева, В. Осеевой.
Люблю природу русскую. Весна (8 ч)
Весенние загадки.
Лирические стихотворения Ф. Тютчева, А. Плещеева, А. Блока, И. Бунина, С. Маршака, Е. Благининой, Э. Мошковской.
И в шутку и в серьез (7 ч)
Веселые стихи Б. Заходера, Э. Успенского, В. Берестова, И. Токмаковой.
Веселые рассказы для детей Э. Успенского, Г. Остера, В. Драгунского.
Литература зарубежных стран (6 ч)
Американские, английские, французские, немецкие народные песенки в переводе С. Маршака, В. Викторова, Л. Яхнина.
Ш. Перро «Кот в сапогах», «Красная Шапочка»
Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине»
Эни Хогарт «Мафин и паук»
Проект «Мой любимый писатель-сказочник»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение МБОУ «Ачерешкинская СШ»
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
Рук ШМС: Зам директора по УВР Директор школы
_____________ _______________________ _________________________
Протокол №_____
от «_____»________2018г. «______»__________2018г. «______»___________2018г.
Рабочая программа по литературному чтению 2 класс.
Авторы: Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч.1, 2 / (сост. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.) УМК «Школа России»
За учебный год 102 часа.
Учитель начального класса: Бредихина Е.С.
2018-2019 учебный год.
Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 2 кл
Литературное чтение. Учебник. 2 класс. В 2 ч. Ч.1, 2 / (сост. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.) УМК «Школа России»
№ п/п | Тема | кол-во часов | Дата проведения | Примечание | |
план | факт | ||||
1 четверть | |||||
1 | Самое великое чудо на свете. Читателю. Р.Сеф. | 1час | |||
2 | РН песни,потешки и прибаутки | 1 час | |||
3 | Считалки и небылицы. Загадки. Пословицы и поговорки. | 1 час | |||
4 | Сказки. «Сказка по лесу идет...» Ю.Мориц | 1час | |||
5 | Петушок и бобовое зернышко | 1час | |||
6 | У страха глаза велики | 1час | |||
7 | Лиса и тетерев | 1час | |||
8 | Лиса и журавль | 1час | |||
9 | Каша из топора | 1час | |||
10 | Гуси- лебеди | 1час | |||
11 | Разноцветные страницы | 1час | |||
12 13 | Проверим себя | 2 часа | |||
14 | Люблю природу русскую. Осень. «Есть в осени первоначальной...» Ф.И.Тютчев | 1час | |||
15 | «Поспевает брусника...» К. Бальмонт. «Осень наступила...» А.Плещеев. | 1час | |||
16 | «Ласточки пропали...» А.Фет. «Осень.Обсыпается весь наш бедный сад...» А.Толстой. | 1час | |||
17 | «Закружилась листва золотая...» С.Есенин. «Сухие листью...» В.Брюсов. | 1час | |||
18 | «Опустел скворечник...» И.Токмакова. Хитрые грибы. В Берестов. Грибы(Из энциклопедии). | 1час | |||
19 | Осеннее утро. М.Пришвин. | 1час | |||
20 | Разноцветные страницы.Проверим себя. | 1час | |||
21 | Русские писатели. А.С.Пушкин «У лукоморья дуб зеленый...». | 1час | |||
22 | «Вот север тучи нагоняя...» | 1час | |||
23 | «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...». Сказка о рыбаке и рыбке. | 1час | |||
24 | Контрольная работа за четверть. | 1час | |||
2 четверть | |||||
25 | И.А.Крылов. Лебедь , Рак и Щука. Стрекоза и Муравей. | 1час | |||
26 | А.Н.Толстой. Старый дед и внучек. | 1час | |||
27 | Филипок. | 1час | |||
28 | Правда всего дороже. | 1час | |||
29 | Котенок. | 1час | |||
30 | Разноцветные страницы. | 1час | |||
31 | Проверим себя. | 1час | |||
32 | О братьях наших меньших. Они и мы. Н.Сладков. | 1час | |||
33 | Кто кем становится? А.Шибаев. | 1час | |||
34 | «Плачет киска в коридоре...» Б.Заходер. «Жила- была собака...» И.Пивоваров. | 1час | |||
35 | Кошкин щенок. В.Берестов. | 1час | |||
36 | Ребята и утята. М.Пришвин. | 1час | |||
37 | Страшный рассказ. Е.Чарушин. | 1час | |||
38 | Храбрый утенок. Б.Житков. | 1час | |||
39 | Музыкант. В.Бианки. | 1час | |||
40 | Сова. В.Бианки. | 1час | |||
41 | Разноцветные страницы. | 1час | |||
42 | Проверим себя. | 1час | |||
43 | Из детских журналов. Игра. Д.Хармс. | 1час | |||
44 | «Вы знаете?...» Д.Хармс.Веселые чижи. Д.Хармс, С.Маршак. | 1час | |||
45 | Контрольная работа за четверть. | 1час | |||
3 четверть | |||||
46 | «Что это было?» Д.Хармс. «Очень- очень вкусный пирог.» Н.Гернет, Д.Хармс. «Чудаки.» Ю.Владимиров. «Ученый Петя» А.Введенский. | 1час | |||
47 | Наши проекты. | 1час | |||
48 | «Лошадка» А.Введенский. | 1час | |||
49 | Разноцветные страницы. | 1час | |||
50 | Проверим себя. | 1час | |||
51 | Люблю природу русскую. Зима. «Зимним холодом пахнуло...» И.Бунин. | 1час | |||
52 | «Светло- пушистая...» К.Бальмонт. «Утром кот...» Я.Аким. | 1час | |||
53 | «Чародейкою Зимою...» Ф.Тютчев. | 1час | |||
54 | «Поет зима- аукает...», «Береза» С.Есенин. | 1час | |||
55 | «Два мороза» , «Новогодняя быль» С.Михалков. | 1час | |||
56 | «Дело было в январе...» А.Барто. «Улицей гуляет...»С.Дрожжин. | 1час | |||
57 | Разноцветные страницы. | 1час | |||
58 | Проверим себя. | 1час | |||
59 | Писатели — детям. К.И.Чуковский «Путаница» | 1час | |||
60 | «Радость» | 1час | |||
61 | «Федорено горе» | 1час | |||
62 | С.Я.Маршак «Кот и лодыри» | 1час | |||
63 | С.В.Михалков «Мой секрет» | 1час | |||
64 | «Сила воли», «Мой щенок» | 1час | |||
65 | А.Л.Барто «Веревочка» | 1час | |||
66 | «Мы не заметили жука» | 1час | |||
67 | «В школу», «Вовка — добрая душа» | 1час | |||
68 | Н.Н.Носов «Затейники» | 1час | |||
69 | «Живая шляпа» Н.Н.Носов | 1час | |||
70 | «На горке» Н.Н.Носов | 1час | |||
71 | Разноцветные страницы | 1час | |||
72 | Проверим себя | 1час | |||
73 | Я и мои друзья. «За игрой» В.Берестов. | 1час | |||
74 | «Я ушел в свою обиду» Э.Мошковская, «Гляжу с высоты...» В.Берестов | 1час | |||
75 | «Я и Вовка» В.Лунин | 1час | |||
76 | «Анна, не грусти!» Н.Булгаков | 1час | |||
77 | «Два пирожных» Ю.Ермолаев. Проверим себя | 1час | |||
78 | Контрольная работа за четверть. | 1час | |||
4 четверть | |||||
79 | «Почему?» В.Осеева | 1час | |||
80 | Разноцветные страницы | 1час | |||
81 | «Волшебное слово» В.Осеева | 1час | |||
82 | Люблю природу русскую. Весна. « Зима недаром злится...», «Весенние воды» Ф.Тютчев. «Весна» А. Плещеев. | 1час | |||
83 | «Сельская песенка» А.Плещеев | 1час | |||
84 | «На лугу» А.Блок, «Снег уже теперь не тот...» С.Маршак. | 1час | |||
85 | «Матери» И.Бунин, «В Бурю» А.Плещеев. | 1час | |||
86 | «Посидим в тишине» Е.Благинина. | 1час | |||
87 | «Я маму мою обидел...» Э.Мошковская. «Белая береза» С.Васильев. | 1час | |||
88 | Наши проекты. Разноцветные страницы. | 1час | |||
89 | Проверим себя. | 1час | |||
90 | И в шутку и всерьез. «Товарищам детям» , «Что красивей всего?» Б.Заходер. | 1час | |||
91 | Б.Заходер «Песенки Винни- Пуха». Э.Успенский «Чебурашка». | 1час | |||
92 | Э.Успенский «Если был бы я девченкой...», «Над нашей квартирой», «Память». | 1час | |||
93 | В.Берестов «Знакомый», «Путешественники», «Кисточка». И.Токмакова «Плим», «В чудной стране». | 1час | |||
94 | «Будем знакомы» Г.Остер. | 1час | |||
95 | «Тайное становится явным» В.Драгунский. Разноцветные странички. | 1час | |||
96 | Проверим себя. | 1час | |||
97 | Литература зарубежных стран. «Бульдог по кличке Дог», «Перчатки», «Храбрецы», «Сюзон и мотылек». | 1час | |||
98 | «Знают мамы, знают дети». «Кот в сапогах»Шарль Перро. | 1час | |||
99 | «Красная шапочка» Шарль Перро.»Принцесса на горошине» Г.Х.Андерсен | 1час | |||
100 | «Мафин и паук» Эни Хогарт. | 1час | |||
101 | Разноцветные страницы.Проверим себя. | 1час | |||
102 | Контрольная работа за учебный год. | 1час |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по математике 4 класс "Школа России"
Рабочая программа по математике 4 класс "Школа России"...
Рабочая программа по математике 4 класс Школа России
Рабочая программа по математике 4 класс Школа России...
Рабочая программа по математике 2 класс "Школа России"
Рабочая программа по математике 2 класс "Школа России" Рабочая программа составлена на основе концепции и программы для начальных классов «Школа России» в 2 ч. Ч.1., Бантова М.А., Бельтюк...
Рабочая программа по технологии 4 класс Школа России по программе Т.Я.Шпикаловой
Пояснительная записка. Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы. Цели и задачи. Требования к уровню подготовки обучающихся. Методы и формы. Формы контроля уровня достижений обучающих...
Рабочая программа по технологии 3 класс Школа России, составлена на основе авторской программы Н.И. Роговцевой, С.В. Анащенковой
рабочая программа соответствует требованиям ФГОС...
Рабочая программа по математике 2 класс Школа России Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс школа России
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование составлено для 2 класса по Умк школа России...
Рабочие программы 1-4 классы УМК "Школа России".Рабочие программы по внеурочной деятельности . Рабочие программы 1-4 классы (ОВЗ вариант1)
Рабочие программы 1-4 классы УМК "Школа России".Рабочие программы по внеурочной деятельности .Рабочие программы 1-4 классы (ОВЗ вариант1)...