Тема: А.П.Платонов «Цветок на земле» урок по литературному чтению для 3 класса
план-конспект урока по чтению (3 класс) на тему

 Тема:  А.П.Платонов «Цветок на земле».

Класс:  3

Цели:

1. Расширить знания учащихся о творчестве А.П.Платонова;

помочь постигать стиль и творческую манеру писателя, понять философский смысл, определить основную идею рассказа.

2.Развивать навыки анализа произведения, критическое мышление, устную и письменную речь учащихся.

3.Воспитывать чувство любви к окружающему миру, трудолюбие; пробуждать чувство родины, родного дома, потребность приносить пользу людям.

ХОД УРОКА

1 Орг.момент

2. Постановка цели урока

 ( На уроке будем изучать рассказ АП.Платонова «Цветок на земле»;).

Андрей Платонович Платонов (Климентов) (1899 – 1951) – русский советский писатель, прозаик и драматург 20 века, творчество которого отличается оригинальностью и самобытностью.

Детство и юность

Родился Андрей Климентов 20 августа (1 сентября) 1899 года в Воронеже в рабочей семье, в которой, кроме Андрея, родилось еще 10 детей. Будучи старшим сыном, Андрей Платонович помогает родителям в воспитании братьев и сестер, а позже начинает обеспечивать материально. Образование в биографии Платонова (фамилию сменил в 1920 году) было получено вначале церковно-приходской школе, затем – в 4х-классной городской школе. С 1918 года стал учиться в техническом училище Воронежа. Из-за трудного материального положения в семье рано начал работать. Сменил он много профессий: был помощником машиниста, литейщиком труб на заводе, работал в страховой сфере, в производстве мельничных жерновов.

-Правильно, запишите в тетрадях число и тему урока.

 3. Изучение новой темы

• Беседа

1. Знакомство с героями рассказа ( внук, цветок,дедушка Тит)

2. Кого вы можете назвать главным героем?

(Цветок  так как автор вынес его на заголовок.

3.  Работа по тексту .

-Первичное чтение учителем текста стр 129-135

-Словарная работа – осерчал(словарик)

-Рассмотреть рисунок, обсудить.

4. Какими показал Платонов своих  героев?

 Записи в тетрадях:

 - какова главная мысль в рассказе?

( труд помогает преодолевать препятствия, выжить в этом мире)

5. Обсуждение прочитанного по вопросам на стр 135-136.

Выводы:

1.Труд помогает преодолевать препятствия, выжить в этом мире:

и цветку и людям, труд превращает мертвое в живое.

-Кто помог понять эту истину Афоне?

Дед.

-А, нам, читателям?

Автор.

• Чтение эпизода.

-Значит, старшее поколение передает новому поколению свои знания , свой опыт, свою мудрость- взращивает семена. Молодое поколение впитывает все, набирается мудрости. А чтобы семена

дали крепкие ростки необходим труд.  

4. Подведение итогов. Выставление оценок.

5.Домашнее задание (по выбору):

            1. Составить диалог : «Разговор с дедушкой». О чем бы  ты  хотел спросить своего дедушку? Что бы  он    ответил?

            2. Напишите сочинение «Мой дедушка»