Праздник "Прощай Букварь!"
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

Тема. Прощай, букварь!
Цель: создание праздничной и доброжелательной атмосферы на празднике.

Зал украшен шарами, цветами, плакатами. Пано: «До свидания 1 класс!», «Спасибо, книга первая – Букварь!»

Дети под музыку заходят в зал и занимают свои места.
Учитель: 
За окошком солнце светит,
День приветливый такой.
Нынче праздник в первом классе:
День прощания с букварем!

-Первый класс! Первый класс! Сколько грамотных у нас?

Учащиеся: Нас 10!

Учитель: У кого в порядке книжки и тетрадки?

Учащиеся: У нас!

Учитель: - Дорогие ребята, уважаемые родители, дорогие гости! Сегодня у нас праздник: и радостный и немножко грустный. Грустный, потому, что сегодня подошел момент прощания с вашей первой учебной книгой – Букварем. Радостный потому, что вы, ребята, изменились, подросли, поумнели. Вы много узнали, многому научились.   И помогла вам в этом ваша первая учебная книга, которая называется “Букварь”.  С ее помощью вы, ребята, выучили все буквы алфавита, научились читать. Но “Букварь” познакомил вас не только с буквами, его страницы учили вас быть дружными, воспитанными, умеющими выполнять школьные правила. Сегодня мы должны с ним попрощаться. Но знания, которые он нам дал, мы возьмем с собой  во второй класс!  (слайд 1)

Много праздников прекрасных
На листках календаря,
А меж ними тоже праздник
Школьный – праздник Букваря.

В 1класс  к нам приходите,
И улыбки захватите,
Научились мы читать.
Будем праздник отмечать!

А начнём мы праздник с весёлой песни.

(Звучит песня )

«К нам в гости пришли» (слайд 2)

Не прошло и года, как наши дети стали учениками, переступили впервые порог школы, своего класса и взяли в руки "Букварь". И вот они уже прощаются с ним. Научившись писать, читать и считать. Учились мы и не только этому. Странички "Букваря" учили нас быть дружными, весёлыми и ещё многому – многому другому.

• А сейчас наши первоклашки прочитают вам стихи про буквы. (слайды- буквы)

Стихи.

     -А-

1. А – начало алфавита, тем она и знаменита,

 А узнать её легко, ноги ставит широко.

                     -Б-

                  2. Бегемот разинул рот

                  Булки просит бегемот.

                                                                           -О-

                                   3. Посмотри на колесо

                                   И увидишь букву О.

С-

4. Спит спокойно серый слон,

 Стоя спать умеет он.

                                    -Н-

                                  5. Носорог бодает рогом,

                                  Не шутите с носорогом.

-Ш-

 6. Школьник, школьник, ты силач

 Шар земной несёшь как мяч.

                                   -Ю-

                                 7. Юнга будущий матрос,

                                 Южных рыбок нам привёз.

     -М-

  8. Взявшись за руки мы встали

  И на М похожи стали.

- Учитель. Молодцы, ребята, буквы вы знаете хорошо, а сейчас проверим, насколько вы хорошо вы умеете составлять слова из букв. (Игра «Составь слово» - показываю картинки и на магнитной доске составляются слова: мама, кошка, книга.)

Учитель. А сейчас ребята немного отдохнут, а тем временем поиграю со зрителями в игру на внимание. Все вместе поиграем в игру «Это я».

Стихотворение

ИГРЫ-ВОПРОСЫ

Веселые, славные, добрые дети,

Вам нужно сейчас на вопросы ответить,

Скажу, в алфавите ведь буковка «я»

Последняя самая, дети, не зря!

Я эту букву, друзья, уважаю,

С неё я игру свою начинаю;

На вопрос всегда, друзья,

Отвечайте громко: «Я!».

Утром рано кто проснулся?

Солнышку кто улыбнулся?

Кто прибрал свою кроватку?

Кто же сделал сам зарядку?

Быстро в школу кто собрался?

Кто совсем не улыбался?

(Дети не отвечают, молчат.)

А грязнули есть? Да? Нет?

Что? Неверный ваш ответ!

(Нельзя говорить «нет».)

Продолжается игра,

Кто готов еще играть?

Кто послушный мальчик?

Ну, а девочек семья

Почему кричала «я»?

Держим ушки на макушке!

Кто сломал свои игрушки?

Кто полол цветы на грядке?

Кто стреляет из рогатки?

Нет, ребята, не годится

Из рогатки бить по птицам!

Вы ошиблись, это знаю,

Вновь игру я продолжаю.

Кто наводит чистоту?

Очень любит доброту?

Вот на этой доброй ноте

Завершается игра,

А девчонкам и мальчишкам

Отдохнуть чуть-чуть пора.

- Учитель. Дорогие гости, сейчас для Вас наши ученики споют «Песенку про Чтение»

                          Физминутка: «Делай, как я» (слайд)

 - Учитель. Дорогие гости, наши ученики выучили не только буквы, но и цифры, они умеют решать примеры и задачи.

    Без счёта не будет на улице света,

    Без счёта не сможет подняться ракета,

    Без счёта письмо не найдёт адресата,

    И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Поляна с примерами  (5 + 4,  7 – 3, 2 + 7,  10 – 2)

- Учитель. А сейчас мы будем решать задачи, а гости проверят, правильно наши первоклассники решают задачи!

  Шесть орешков мама-свинка  

  Для детей несла в корзинке.

  Свинку ёжик повстречал          

  И ещё четыре дал.                  

  Сколько орехов свинка        

  Деткам принесла в корзинке?

Семь весёлых поросят

                                                     У корытца стоят.        

                                                Два ушли в кровать ложиться,              

                                                Сколько свинок у корытца?

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою лисой.  

А медведь никак не мог

 Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел-

Он считать ведь не умел!

Помоги ему скорей -            

Посчитай-ка всех зверей.

                                                Пять цветочков у Наташи,

                                                И ещё два дал ей Саша.

                                                Кто тут сможет посчитать      

                                                Сколько будет два да пять?

Четыре спелых груши      

На веточке качалось.    

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось?

 - Учитель.  Молодцы, ребята! Хорошо учили математику. Дорогие гости, наши ребята могут ещё и танцевать.

Танец «Мишка с куклой танцуют полечку»

- Учитель.  Ребята, я для вас тоже приготовила  задание - кроссворд. Попробуйте его разгадать (Плакат с сеткой кроссворда)

 -Итак первый вопрос:

     С виду чёрные, кривые,

     От рождения немые,

     А как только встанут в ряд,

     Сразу все заговорят. (Буквы)

                          - Правильно! Следующий вопрос.

                             Я люблю прямоту,

                             Я сама прямая

                             Сделать ровную черту

                             Всем я помогаю. (Линейка)

- Ответ принят! Ещё вопрос:

Утром он приходит в школу,
Днем — в кружок по баскетболу,
Он старается учиться,
И нисколько не лениться.

Сделает он упражнение,
Выучит стихотворение,
Вслух расскажет про капель,
Позже соберёт портфель.
                Ответ: ученик

       -Правильно! Четвёртый вопрос.

                           На ноге стоит одной,
                          Крутит-вертит головой.
                          Нам показывает страны,
                          Реки, горы, океаны.

                                    Ответ: Глобус.

- Молодцы! Последний вопрос:

Учит он читать меня

С буквы А до буквы Я,

Он не атлас, не словарь,

Как зовут его? 

Ответ: Букварь

-Посмотрите, какое слово у нас получилось. Давайте прочитаем его хором!

Дети: Книга!   (Входит  Книга для чтения)

- Учитель.  Посмотрите, какая книга! Это ваш новый учебник, Ему букварь уступает своё место. Эта книга поведёт вас дальше по стране знаний.

- Ребята, скажите в какое время года вы закончили изучать букварь? (Весной) И вот сейчас вы исполните нам песню «Весна красна».

Беру Букварь в последний раз

Несу букварь в просторный класс.

И дорогому Букварю

Я говорю: «Благодарю!»

                                    Ты книга первая моя

                                    Теперь читать умею я.

                                    На свете много книжек есть

                                    Все книжки я могу прочесть.

- Учитель.   Теперь вы умеете читать, и вам обязательно захочется дальше путешествовать по интересным книгам, и нам никак не обойтись в этом путешествии без библиотеки, а рада встречи с вами будет хозяйка книжного царства библиотекарь Алла Анатольевна.

-Библиотекарь. (Поздравляет ребят и приглашает в библиотеку, вручает красочно оформленный пригласительный билет).

- Учитель.    Ещё нас хотят поздравить… (завуч или директор).

Мы ещё раз благодарим наших верных друзей, кто помог нам устроить этот праздник.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь,

Говорим мы: до свиданья,

До счастливых новых встреч!

(Под музыку дети выходят из зала).

http://detskiychas.ru/zagadochki/zagadki_pro_shkolu/

http://загадку.рф/content/zagadki-pro-shkolnye-prinadlezhnosti