Маршрутный лист к уроку внеклассного чтения
методическая разработка по чтению (4 класс) на тему

Володя

Чечевицын

1. С помощью текста опиши внешность Володи.

Чечевицын был такого же возраста и роста, как Володя, но не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками.

Девочки заметили, что и Володя, всегда веселый и разговорчивый, на этот раз говорил мало, вовсе не улыбался и как будто даже не рад был тому, что приехал домой.

2. Подчеркни слова, который характеризуют Володю:

Целеустремленный, мягкий, лидер, добросердечный , веселый, дружелюбный, надменный, волевой.

1. С помощью текста опиши внешность Чечевицына.

Чечевицын был такого же возраста и роста, как Володя, но не так пухл и бел, а худ, смугл, покрыт веснушками. Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он очень некрасив, и если б на нем не было гимназической куртки, то по наружности его можно было бы принять за кухаркина сына. Он был угрюм, все время молчал и ни разу не улыбнулся. Девочки, глядя на него, сразу сообразили, что это, должно быть, очень умный и ученый человек. Он о чем-то все время думал и так был занят своими мыслями, что когда его спрашивали о чем-нибудь, то он вздрагивал, встряхивал головой и просил повторить вопрос.

2. Подчеркни слова, который характеризуют Чечевицына:

Целеустремленный, мягкий, лидер, добросердечный , веселый, дружелюбный, надменный, волевой.

Подчеркни слова, которые характеризуют Володю.

Подчеркни слова, которые характеризуют Чечевицына.

Ножницы

Ёлка

Компас

4 рубля

Сёстры

Сухари

Карта

Конюшня

Горка

Камчатка

Калифорния

Я внимательно прочитал рассказ А.П. Чехова «Мальчики»

Да     /нет

Я участвовал в работе творческих групп при подготовке к уроку

Да     /нет

Я активно работал на уроке

Да    /нет

Я  сумел самостоятельно сформулировать тему урока

Да    /нет

Я достиг целей урока

Да    /нет