Великий мастер
презентация к уроку по чтению (4 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Замечательный художник Н.П. Богданов-Бельский (1868-1945) родился в Смоленской губернии. Он учился ремеслу в иконописной мастерской при Троице-Сергиевой лавре, в Московском училище живописи, ваяния и зодчества, в Академии художеств. Со временем он станет академиком живописи, председателем Общества имени А.И. Куинджи, будет заниматься педагогической деятельностью. В творчестве каждого знаменитого художника можно выделить тему, которая более всего волновала, была самой близкой его душе. От картин Н.П.Богданова-Бельского исходит «вселенская доброта» - главные герои полотен крестьянские дети и чаще всего - они за учебой в школе. Есть в его работах светлая любовь к крестьянским детям. Вот главная тема в творчестве Николая Петровича - дети. Он рос без отца, воспитывался в семье дяди и был, по его словам, "лишним ртом". Он не понаслышке знал, что такое обделенность . Переживания одинокой души ребенка воплотились во множестве картин, в которых живут дети. Они сделали бессмертным художника в благодарность за его любовь.
Н.П.Богданов-Бельский Ученицы. 1901 год. Холст, масло, 167х138 Саратовский государственный художественный музей имени А.Н. Радищева
Н.П.Богданов-Бельский . У дверей школы. 1897. Государственный Русский музей Санкт-Петербург. На первом плане перед нами Стоит крестьянский паренёк. Видна котомка за плечами – Был у подростка путь далёк, Который он прошёл в надежде Быть здесь, среди учеников. Стоит в изношенной одежде – Из самых, видимо, низов! - И прохудился зипунишко , И лапти на его ногах. Снял головной убор парнишка И держит с палкою в руках. В окошко ярко солнце светит, Потоком света класс залит. Там пишут и читают дети. И робко паренёк стоит – Остановился у порога, Боясь за двери заглянуть, И кажется, что он немного Решил сейчас передохнуть, Слегка на палку опираясь И повернувшись к нам спиной, Ещё шаг сделать не решаясь. Но... всё ж насмелится герой!
Н.Богданов-Бельский. Устный счёт. В народной школе С. А.Рачинского 1895. 107 x 79 см ГТГ, Москва В школе девятнадцатого века Модный живописец написал Доброго, простого человека*, К коему в ученики попал, Было это сделать так непросто! Но приметил чуткий педагог - Есть талант у этого подростка! - И ему с учёбою помог. Пастушок художником стал модным... В этом полотне изобразил Он детей с учителем народным И ему картину посвятил... Вот и сам стоит он, собран очень И в свои раздумья погружён. Видим мы, как он сосредоточен... Но пример пока им не решён. Все ученики в уме решают. Близ учителя один стоит – Видимо, ответ уже он знает И тому на ухо говорит...
Н.Богданов-Бельский «Визитеры» 1913 Холст, масло 150х120 Архангельский музей изобразительных искусств
«Трое деревенских ребятишек». «Двое мальчиков, заглядывающих в сад». Какой из двух фрагментов кажется тебе более выразительным?
Н. Богданов-Бельский. Дети за пианино. 1918 Холст, масло 106,5х135,7 Государственная Третьяковская галерея
Н.Богданов-Бельский Новая сказка. 1891 Холст, масло 152,3 x 137,2 см Национальный художественный музей Республики Беларусь, Минск
Сочинение. 1903. Холст, масло. 123х78,5. ГРМ
Н. Богданов-Бельский Воскресное чтение в сельской школе. 1895. Холст, масло. 97 x 154 см ГРМ
Дети ( c.1910) Масло Афины. Национальная картинная галерея и Музей Александра Соуцоз (Греция)
Мальчик, изображенный на картине пришел в школу издалека, возможно, из отдаленной деревни. Он обут в лапти, одежда его рваная, поношенная, потрепанная, в руках у него посох (на который удобно опираться в дороге), а за спиной вместо школьного портфеля у него матерчатый дорожный мешок. Этот мальчик из очень бедной семьи и учиться ему будет очень трудно —родственники не смогут помогать ему из-за бедности и из-за отдаленности его родной деревни от места, где находится школа.
В убранстве классной комнаты есть предметы, которые роднят её с современным классом. Это парты и классная доска, географическая карта, висящая на стене.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/15/picture-254698-1368632445.jpg)
Мастер- класс «Использование ресурсов Интернет на уроках окружающего мира по теме «Великая отечественная война» в 4 классе»
Цель мастер-класса: демонстрация приемов работы с ЦОР и ресурсами Интернет на личностно- ориентированном уроке окружающего мира по теме «Великая отечественная война» в 4классе...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/18/picture-421193-1395156580.jpg)
Программа клуба по интересам "Маленькая страна великих мастеров"
Деятельность клуба направлена на создание условий для развития личности ребёнка, раскрытие потенциальных возможностей и способностей детей, в обеспечении их эмоционального благополучия, формирование с...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/25/picture-433167-1435252906.jpg)
Великий подвиг великого народа ( разработка праздника к 70-летию Великой Победы).
Предлагаю разработку сценария праздника к 70-летию Победы Советского народа в ВОВ....
Мастер – класс по курсу Окружающий мир «Великая война и Великая Победа»
Мастер - класс по курсу Окружающий мир...
В. А. СУХОМЛИНСКИЙ В ДИАЛОГЕ С СОВРЕМЕННОСТЬЮ: БЕСЦЕННОЕ НАСЛЕДИЕ ВЕЛИКОГО МАСТЕРА
АннотацияПонятия валеологического образования, формирование здоровьесберегающей компетентности в работах В. А. Сухомлинского отсутствуют. Однако большая часть его работ посвящена вопросам формирования...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/25/picture-785791-1461601018.jpg)
Мастер-класс " У страха глаза велики"
Мастер-класс по проведению коррекционно-развивающей работы в начальных классах...
Урок чтения в 4 классе "Два великих мастера "( по рассказу К.Паустовского "Корзина с еловыми шишками")
Раскрытие идеи и смысла рассказа К.Паустовского "Корзина с еловыми шишками". На уроке показаны два великих мастера : К.Паустовский - мастер слова и Э.Григ - мастер музыки. Надо жить, принося...