Презентация: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ОСОЗНАННОГО ЧТЕНИЯ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.
презентация к уроку по чтению на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya.pptx | 2.32 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Чтение – это труд, и труд тяжелый. Сделать его более производительным, продуктивным – задача современного учителя. Изменение в Российском образовании и преобразование в обществе требует от педагога нового подхода к процессу обучения. Школа должна способствовать раскрытию личностного потенциала каждого ребенка, воспитанию интереса к учебе и стремления к духовному росту, к здоровому образу жизни и подготовке к профессиональной деятельности .
Предметные результаты освоения основной образовательной программы по литературному чтению должны отражать: - понимание литературы как явление национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; -осознание значимости чтения для личного развития; формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных эстетических представлений, нравственности; -понимание роли чтения, использование разных видов чтения, умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев; -достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности, общего речевого развития; -умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочниками для понимания и получения дополнительной информации.
Как помочь нашим детям справиться с трудностями при обучении чтению?
Пути решения: установить причину низкой читаемости детей; изучить систему специальных упражнений и способов действий, влияющих на параметры чтения и применять их в работе; применение современных инновационных технологий; довести до сведения родителей о правильном руководстве детским чтением и их большой роли в этом процессе; совершенствовать технику чтения; вести контроль знаний по предмету и техники чтения
Группы упражнений по совершенствованию навыков чтения Упражнения, направленные на развитие четкости произношения. Упражнения, вырабатывающие внимание к слову и его частям и являющиеся предпосылкой правильного чтения. Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память. Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и про себя, умение угадывать последующий текст.
Система И.Т. Федоренко и И.Г.Пальченко
Упражнения для развития угла зрения 10 4 28 9 14 20 24 18 1 5 13 8 30 25 11 2 22 15 27 17 26 6 12 3 21 16 23 19 29 7 ТАБЛИЦА ШУЛЬТЕ
Распределение и концентрация внимания
чтение вслух и про себя; чтение хором; жужжащее чтение; « игра в прятки »; «мнимое слово »; «чтение за диктором»; ролевое чтение; ежеурочные пятиминутки чтения; Павлышская школа В.А . Сухомлинского «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя».
Таблица техники чтения № Ф.И. учащихся 3 класс I полугодие 3 класс II полугодие 4 класс I полугодие 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. Архипенко Игорь Белоусов Николай Булгакова Маргарита Ванеева Екатерина Горовая Эвелина Гуляева Дарья Желновачёва Софья Калошин Владислав Коваленко Олеся Крючкова Екатерина Лабазанов Усман Лебедева Алина Манякина Дарья Мейбатян Сергей Некрут Даниил Омаров Эрик Порублёва Александра Сазонов Иван Семягин Руслан Сидоров Егор Скапачёв Денис Солодянкин Никита Спивак Максим Теренин Артемий Фролов Валерий Цыгельская Сабина Чернышёва Валерия Щербаков Никита 48 - 74 74 84 79 66 75 84 64 60 74 72 73 74 60 43 65 54 52 60 69 76 50 52 25 74 43 57 - 92 79 90 85 76 81 84 75 66 90 78 91 75 67 45 75 74 60 66 76 76 48 54 26 79 66
Динамика роста техники чтения
Продуктивная деятельность учащихся Чтение книг Подготовка творческих работ Изготовление рисунков и поделок по прочитанным произведениям Конкурсы чтецов, участие в викторинах Выступление на уроках, на внеклассных и городских мероприятиях
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Обобщение опыта по теме: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ОСОЗНАННОГО ЧТЕНИЯ КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА.
Главной целью педагогической деятельности сегодня является формирование у учащихся способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетенции, включая ведущую образовательную ко...
Формирование навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью
Доклад на ШМО учителей начальных классов. В работе раскрывается понятие осознанного чтения в психолого-педагогической литературе, описывается процесс формирования навыка осознанного чтения и особеннос...
Особенности формирования навыка осознанного чтения у младших школьников с умственной отсталостью.
Общая умственная недостаточность и недоразвитие речи у младших школьников с нарушениями интеллекта приводят к нарушению осознанности чтения. Особенности формирования навыка чтения проявляется уже...
Формирование рефлексивных способностей как одно из условий личностного развития младших школьников
3.Актуальность опытаВведение ФГОС нового поколения направлено на воспитание нового человека, востребованного современной культурой и современным социумом. ФГОС предъявляет и новые требованияк педагогу...
Педагогический проект "Формирование навыков осознанного чтения как способ достижения личностных и метапредметных результатов у младших школьников"
Любить чтение-это обмениватьчасы скуки на восхитительные часы.Шарль Луи Монтескье Цель литературного образования в школе - «становление духовного мира человека, воспитание любви...
Формирование навыков смыслового чтения как эффективное средство общего развития обучающихся и залог их успешного обучения в школе
Начальная школа – особый этап в жизни ребенка. Он связан с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. Основой успешного обучения ребёнка в школе, по...
Формирование навыков смыслового чтения как эффективное средство общего развития обучающихся и залог их успешного обучения в школе
Начальная школа – особый этап в жизни ребенка. Он связан с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности. И именно читательские умения обеспечат м...