Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по чтению (4 класс) по теме

  №

урока

Дата  проведения

                                                                    Содержание

примечание

ЛЕТОПИСИ, БЫЛИНЫ , СКАЗАНИЯ ,ЖИТИЯ. 6 часов

 1(1)

Ознакомление   с  учебником  .  Летописи. « И  повесил  Олег    щит   свой    на  вратах   Царьграда».с.3-8

 2(2)

Значение    летописи   для  людей.  «И  вспомнил   Олег  коня   своего…»  Понимание   исторического  произведения.  с.9-11.

3(3)

Былины «  Ильины   три   поездочки».  Правильное  чтение   и   понимание   исторического   текста. Аналогия   реальным  историческим  событиям.  Обогащение  знаний  о   былинах. Образный  язык   былин.  Характеристика    героя.  с.12-24.  

 4(4)

« Жития   Сергия   Радонежского». Обогащение   словарного  запаса   слов. с.25-34.

5(5)

« Жития   Сергия   Радонежского». Обогащение   словарного  запаса   слов. с.25-34.

6(6)

Обобщение  по  разделу.  Игра   «  Летописи  ,  былины  ,  сказания,  жития».с.35-36

                                                     ЧУДЕСНЫЙ  МИР  КЛАССИКИ.  15 часов.

7(1)

Библиографические  сведения  об  авторе П.П.  Ершов.П.П.  Ершов  «Конёк  -  Горбунок».Жанры  сказок.  

8(2)

П.П.  Ершов  «Конёк  -  Горбунок».Жанры  сказок.  Обогащение  словарного  запаса.  Деление  на  части. Озоглавливание частей. Составление плана.

9(3)

П.П.  Ершов  «Конёк  -  Горбунок». Пересказ по плану.  Пересказ  от  имени   Ивана. с.38-63.

10(4)

Знакомство  с  творчеством  А.С.   Пушкина.   А.С.  Пушкин  стихи  «Няне»,  «Осень», « Туча».Обогащение   словарного  запаса.Синонимы,антонимы.Олицетворение.  Выразительное  чтение с.64-71.

11(5)

Литературная  сказка.  А.С.  Пушкин   «Сказка  о  мёртвой  царевне  и  семи богатырях». Обогащение   словарного  запаса.  Самостоятельное чтение сказки.

12(6)

Литературная  сказка.  А.С.  Пушкин   «Сказка  о  мёртвой  царевне  и  семи богатырях». Обогащение   словарного  запаса.  Анализ  поступков   героев.  Эпитеты.. Олицетворение.  Синонимы.

13(7)

Литературная  сказка.  А.С.  Пушкин   «Сказка  о  мёртвой  царевне  и  семи богатырях». Обогащение   словарного  запаса.  Иллюстрация  к  отрывку. Деление  на  части.  Пересказ   по  частям. с.72-93.

14(8)

Знакомство  с  творчеством  М.Ю.  Лермонтова.    М.Ю.  Лермонтов    « Дары  Терека». Отработка  навыков  беглого  чтения.с .94-98.

15(9)

Литературная   сказка М.Ю.Лермонтова  «Ашик- Кериб». Обогащение  словарного запаса.Пословицы.Сравнение.с.99-113.

16(10)

Литературная   сказка М.Ю.Лермонтова  «Ашик- Кериб». Обогащение  словарного запаса.Пословицы.Сравнение.с.99-113.

17(11)

Расширить  знания  учащихся   о  жизни  Л.Н.Толстого.  Л.Н.Толстой «Детство». Характер  героев. Мини  -сочинение  о  своей  маме. с.114-120.

18(12)

 Л.Н.Толстой  «Как   мужик  убрал  камень».Басня.  Главная  мысль  произведения.с121

19(13)

Знакомство  с  творчеством  А.П.Чехова. А.П.  Чехов « Мальчики».   Учить  раскрывать  смысл  произведения.

 Обогащение  словарного запаса.Характер  героев.

20(14)

А.П.  Чехов « Мальчики».   Учить  раскрывать  смысл  произведения. Деление  на  части. Пересказ  по  плану.с.122-136.

21(15)

  Обобщение  по  разделу.КВН  по  разделу « Чудесный   мир  классики»с.137-138

                                                     ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ 8 часов.          

22(1)

Расширить  знания детей   о  творчестве   Ф.И. Тютчева. Ф.И.Тютчев стихи  «Ещё   земли  печален  вид,..»

«Как неожиданно  и  ярко,..» «О , в  этом   радужном…».Выразительность  произведения.   Эпитеты.Олицетворение.  Синонимы.Антонимы.Наизусть.с140-142.Хрестоматия с.94,212,213-214.

23(2)

Расширить  знания  учащихся  о    творчестве  А.А.Фет. А.А. Фет стихи «Весенний    дождь» «Бабочка».Словарно    -  лексическая   работа. Ритм  произведения. Синонимы.с.143-144.

24(3)

Знакомство   с  жизнью  и  творчеством  Е.А.  Баратынского.  Е.А.  Баратынский стихи  «Весна, весна»  « Где  сладкий   шёпот». Словарно- лексическая   работа.Эпитеты. Антитеза. Прекрасное  в  поэзии.с.145-146.

25(4)

Знакомство  с жизнью  и творчеством  А.Н. Плещеева. А.Н.Плещеев «Дети  и  птичка».Словарно-  лексическая

работа..  Выразительное  чтение.Ритм  стихотворения.с.147.  Хрестоматия  с.186-187.

26(5)

Расширить  знания  о  поэте   И.С.Никитине. И.С.Никитин  « В синем  небе…» Пополнить  словарный  запас.

Образные  языковые  средства.   Метафора.Эпитеты. Антонимы.с.148.Хрестоматия с.181-184.

27(6)

Расширить  знания  о   творчестве  Н.А.  Некрасова. Н.А.Некрасов  « Школьник»  «В зимние  сумерки  нянины  сказки». Словарно-орфографическая   работа.Синонимы..149-151. Хрестоматия с.168-176;176-180.

28(7)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством И.А. Бунина.  И.А.   Бунин « Листопад».Обогащение  словарного  запаса.

Олицетворение. Метафора. с.152-153

29(8)

Обобщение   по  разделу.  Развивающий  час  по  разделу.   «Поэтическая   тетрадь» с.154-156.

                                            ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ.  12 часов.

30(1)

Знакомство   с  жизнью   и  творчеством  В.Ф.   Одоевского.  В.Ф.  Одоевский   «Городок  в    Табакерке».Обогащение  словарного  запаса.

31(2)

В.Ф.  Одоевский   «Городок  в    Табакерке». Обогащение  словарного  запаса. Выборочное  чтение.

32(3)

В.Ф.  Одоевский   «Городок  в    Табакерке».Обогащение  словарного  запаса. Деление   текста  на  части.  Составление   плана.  Пересказ  текста. Пословицы.с.158-170.

33(4)

Расширить  знания  учащихся   о  жизни  и  творчестве  В.М.   Гаршина.  В.М.  Гаршин «Сказка  о  жабе  и  розе». Пополнение  словарного  запаса.  Анализ  поступков  героев.

34(5)

В.М.  Гаршин «Сказка  о  жабе  и  розе».Пополнение  словарного  запаса.  Основная  мысль  произведения. Пересказ от первого лица.

35(6)

В.М.  Гаршин «Сказка  о  жабе  и  розе». Краткий пересказ. Сочинение  сказки  о  растениях  или  животных.  

36(7)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством  П.П.Бажова.  П.П.Бажов  «Серебряное копытце».Обогащение  словарного  запаса. Характеристика  поступков  героев.

37(8)

П.П.Бажов  «Серебряное копытце».Обогащение  словарного  запаса. Чтение  по  ролям.  Пересказ  понравившегося отрывка с.182-194.

38(9)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством  С.Г.  Аксакова. С. Г.Аксаков « Аленький   цветочек». Обогащение   словарного  запаса. Жанры  сказок. Знакомство  с  бытовой  утварью. Сказочные  предметы. Выразительное

чтение.

39(10)

С. Г.Аксаков « Аленький   цветочек». Обогащение   словарного  запаса. Деление  текста  на   части.  Составление  плана.с.195-216.

40(11)

 С. Г.Аксаков « Аленький   цветочек». Пересказ по плану. Краткий пересказ.

41(12)

Обобщение  по  разделу. Игра  «Крестики-нолики».с.217

                                                ДЕЛУ  ВРЕМЯ  ПОТЕХЕ- ЧАС  7 часов.

42(1)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством Е.Л. Шварца.  Е.Л.  Шварц «Сказка о  потерянном  времени».

43(2)

Е.Л.  Шварц «Сказка о  потерянном  времени». Анализ характеров  и  поступков  детей.

44(3)

Е.Л.  Шварц «Сказка о  потерянном  времени». Выделение главного. Составление плана. Пересказ по плану.

45(4)

Расширить знания  учащихся   о  творчестве В.Ю. Драгунского. В.Ю.  Драгунский «Главные  реки». Обогащение  словарного  запаса.Синонимы.  Чтение  по  ролям. С.17-23.

46(5)

В.Ю.Драгунский  «Что  любит  Мишка».Словарно-лексическая  работа.Отработка  навыка  беглого  чтения.Пересказ  от имени  Дениски. с.24-28.

47(6)

Расширить  знания  о  творчестве   В.В. Голявкина.  В.В. Голявкин «  Никакой  я  горчицы  не  ел».Анализ  поступков  героев.Мини-сочинение  о  прогульщике. с.29-34.

48(7)

Обобщение  по  разделу.  Игра  « Делу   время-потехе  час».

                                                       СТРАНА  ДЕТСТВА.  6 часов.

49 (1)

Расширить  знания   учащихся  о  творчестве Б.С.Житкова. Б.С.  Житков  «  Как  я  ловил  человечков». Обогащение   словарного  запаса .Характеристика  главного  героя, его  поступков.

50(2)

Б.С.  Житков  «  Как  я  ловил  человечков». Пересказ  от  имени  главного  героя. с.38-46.

51(3)

Расширить  знания  детей  о  жизни  и   творчестве К.Г.Паустовского. К.Г.Паустовский «Корзина  с  еловыми  шишками».Смысл  произведения .  Олицетворение. Эпитеты.

52(4)

К.Г.Паустовский «Корзина  с  еловыми  шишками». Деление  текста  на  части.  Составление  плана.

Пересказ  по  плану.с.47-58.

53(5)

Знакомство   с  жизнью   и  творчеством  М.М.  Зощенко.  М.М. Зощенко  « Ёлка». Обогащение  словарного  запаса.  Анализ  поступков  героя. Творческий  пересказ  от  имени   мамы  или  папы. Иллюстрация   к  тексту.

с.59-64 .

54(6)

Обобщение  по  разделу «Страна   детства»с.65-66.

                                             ПОЭТИЧЕСКАЯ  ТЕТРАДЬ.  4 часа.

55(1)

Знакомство  с  жизнью   и  творчеством  В.Я. Брюсова.  В.Я.  Брюсов стихи  «Опять  сон» «Детская».Настроение  произведения.  Синонимы.  Наизусть.с.68-70.

56(2)

Расширить знания  учащихся  о  творчестве  С.А. Есенина.  С.А.Есенин « Бабушкины  сказки».  Обогащение  словарного  запаса.  Синонимы ,антонимы. Наизусть.с.71.  

57(3)

Знакомство  с  творчеством  М.И.  Цветаевой.   М.И.  Цветаева  стихи  «Бежит  тропинка..»  «Наши  царства»

Выразительное  чтение.  Мир  поэзии.Эпитеты.  Олицетворение. Наизусть.

58(4)

Обобщение  по  разделу.  Устный  журнал  по  разделу   «Поэтическая   тетрадь» с.74.

ПРИРОДА  И  МЫ .  11 часов.

59(1)

Расширить  знания  детей  о  творчестве  Д.Н. Мамина-Сибиряка. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш».  Обогащение  словарного  запаса. Анализ  характера  и  поступков  героев. Антонимы. Синонимы.

60(2)

Д.Н.Мамин-Сибиряк «Приёмыш».  Обогащение  словарного  запаса. Выборочное чтение. Составление плана рассказа. Пересказ по плану.

61(3)

Знакомство  с  жизнью   и  творчеством А.И.  Куприна. А.И.  Куприн  « Барбос  и  Жулька»Выразительное  чтение.Обогащение словарного  запаса.Анализ  поступков  героев. Смысл  дружбы  и  верности.

62(4)

А.И.  Куприн  « Барбос  и  Жулька»Выразительное  чтение. Обогащение словарного  запаса. Пословицы. Составление словесного портрета героев. Пересказ от  имени  Барбоса.с.85-91

63(5)

Расширить  знания  детей  о  творчестве  М.М. Пришвина.  М.М. Пришвин  «Выскочка». Смысл  рассказа.

64(6)

М.М. Пришвин  «Выскочка». Анализ  характера  и  поступков  героев. Синонимы. Пословицы. Своя  история  из  наблюдений  за   животными.с.92-95.

65(7)

Расширить  знания  детей  о  жизни  и  творчестве  Е.И.  Чарушина. Е.И. Чарушин  « Кабан».Анализ текста.

Пересказ  текста  от  имени  автора.с96-99.

66(8)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством  В.П.  Астафьева. В.П.  Астафьев  «Стрижонок  Скрип». Обогащение  словарного  запаса.

67(9)

В.П.  Астафьев  «Стрижонок  Скрип». Обогащение  словарного  запаса.Деление  текста  на  части. Озаглавливание  частей.

68(10)

В.П.  Астафьев  «Стрижонок  Скрип». Обогащение  словарного  запаса. Составление  сравнительного  описания. Пересказ  от  имени  Скрипа.с.100-110.

69(11)

Обобщение  по  разделу.  Конкурс знатоков  «  Природа  и  мы».с.111-112.

ПОЭТИЧЕСКАЯ  ТЕТРАДЬ . 6 часов.

70(1)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством  Б.Л.  Пастернака.  Б.Л.  Пастернак  «Золотая  осень».  Язык  поэзии.

Обогащение словарного  запаса.Картина  В.  Борисова-Мусатова « Осенняя  песня».с.114-115.

71(2)

Знакомство  с   жизнью  и  творчеством  С.А. Клычкова. С.А. Клычков  «Весна  в  лесу».Выразительное  чтение.Прекрасное  при  помощи  поэта  и  художника Н.Крымов « К весне». с.116-117.

72(3)

Знакомство с  жизнью  и  творчеством  Д.Б.  Кедрина.  Д.Б. Кедрин «  Бабье  лето».Выражение  мыслей.Эпитеты.Синонимы,антонимы.Мини-сочинение  о  бабьем  лете.с.118.

73(4)

Знакомство с  жизнью  и  творчеством  Н.М.  Рубцова.  Н.М.  Рубцов «  Сентябрь». Словарно-  лексическая   работа.Сравнение.  Олицетворение.с.119.Доп.чтение   произведений  Н.М.Рубцова.

74(5)

С.А.Есенин   «  Лебёдушка»  Словарно – лексическая работа.  Красота поэтического  произведения.с.120-126.

76(6)

Обобщение  по  разделу  .  Конкурс   «  Поэзии   прекрасные   страницы»с.126.

РОДИНА.  5 часов.

77(1)

И.С. Никитин   « Русь».  Словарно-лексическая  работа.  Синонимы.  Антонимы.с128-132.

78(2)

Знакомство  с  жизнью  и творчеством   С.С.  Дрожжина. С.С. Дрожжин  «Родине».Поэтические  чувства.Деление  на  части. с.133-135.

79(3)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством  А.В.  Жигулина.  А.В. Жигулин «  О, Родина!» Выразительное  чтение.  Гордость  за  Родину.Синонимы.Сравнение.с.138.

80(4)

Знакомство   с  жизнью   и  творчеством  Б.А.   Слуцкого.  Б.А.  Слуцкий  «Лошадь  в океане».Цитаты.Синонимы.с.139-140.

81(5)

Обобщение   по  разделу «Родина».с.141-142.

СТРАНА  ФАНТАЗИЯ.  5 часов.

82(1)

Научно-фантастическая  литература. Е.С.  Велтистов  «Приключение   Электроника».  Обогащение  словарного запаса..Анализ  поступков и  характеров  героев. Синонимы.  Пересказ  отрывка. с.144-149.                                      

83(2)

Е.С.  Велтистов  «Приключение   Электроника».  Обогащение  словарного запаса. Пересказ  отрывка. с.144-149.                                      

84(3)

Знакомство  с   жизнью  и   творчеством К. Булычёва. К. Булычёв  «Путешествие   Алисы».Анализ  поступков  героев. Олицетворение.  

85(4)

Кир  Булычёв  «Путешествие   Алисы». Составление  картинного  плана  к произведению. Иллюстрация  на  космическую  тему.с.150-157.

86(5)

  Обобщение  по  разделу.   Путешествие  по  «Стране  Фантазии» с.158.

ЗАРУБЕЖНАЯ   ЛИТЕРАТУРА.  16  часов.

87(1)

Знакомство  с  жизнью  и  творчеством  Дж.Свифта.  Дж.  Свифт  « Путешествие  Гулливера».Обогащение  словарного  запаса.Отработка  навыков  правильного  выразительного  чтения.

88(2)

Дж.  Свифт  « Путешествие  Гулливера».Обогащение  словарного  запаса. Характеристика  главного  персонажа. Составление  картинного  плана.  

89(3)

Дж.  Свифт  « Путешествие  Гулливера».Обогащение  словарного  запаса. Пересказ  от  имени  героя.с.160-166.

90(4)

Расширить  знания  детей  о  жизни  и  творчестве  Г.Х.Андерсена. Г.Х.Андерсен  « Русалочка».Обогащение  словарного  запаса. Анализ  поступков  и  характеров героев.

91(5)

Г.Х.Андерсен  « Русалочка».Обогащение  словарного  запаса. Анализ  поступков  и  характеров героев .

92(6)

Г.Х.Андерсен  « Русалочка».Обогащение  словарного  запаса. Выборочное чтение.

    93(7)

Г.Х.Андерсен  « Русалочка».Обогащение  словарного  запаса..Деление  на  части. Озаглавливание частей. Составление плана.

94(8)

Г.Х.Андерсен  « Русалочка».Обогащение  словарного  запаса. Пересказ  по  плану (рассказ  о  Русалочке). Иллюстрация к  сказке.с.167

95(9)

Знакомство  с жизнью  и  творчеством  Марка  Твена.  М.Твен  « Приключения  Тома  Сойера».Чтение  по  ролям.

96(10)

М.Твен  « Приключения  Тома  Сойера». Анализ  поступков  и  характеров  героев. Пересказ  текста  от  имени  героя. Проверка  техники  чтения.с.194-200.

97(11)

Знакомство  с жизнью  и  творчеством  С.Лагерлеф. С.Лагерлеф  «Святая  ночь». Анализ  характеров  и  поступков  героев.  Цитаты. Рождественская  ночь.  

98(12)

С.Лагерлеф  «Святая  ночь». Выборочное чтение. Пересказ  от  имени  пастуха. с.201-208.

99(13)

С.Лагерлеф  «  В Назарете». Выразительное  чтение.  Обогащение  словарного  запаса. Анализ  характеров  и  поступков  героев.с.209—216.

100(14)

С.Лагерлеф  «  В Назарете». Выразительное  чтение.  Обогащение  словарного  запаса. Работа с иллюстрациями к тексту..с.209—216.

101(15)

Обобщение  по  разделу  «Зарубежная  литература».с.217.

102(16)

 Итоговый  урок.  Игра  « Литературные   тайны».