Ребятам о зверятах
методическая разработка по чтению (2 класс) по теме

ОБОБЩЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ

«РЕБЯТАМ О ЗВЕРЯТАХ.

((ИЗГОТОВЛЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ

ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ ЭТОГО РАЗДЕЛА В ХОДЕ

ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.)

Тип проекта:  мини- проект, практико-ориентированный, коллективный.

Цели:

составить игру обучающего характера;

        развивать инициативность, творчество, коммуникативные навыки                учащихся;

учить  анализировать содержание прочитанных произведений,

соотносить  автора с названием произведения и жанром;

Учащиеся должны знать: содержание изученных произведений раздела; их

авторов; принадлежность произведений к тому или иному жанру; особенности любой игры, ее составные части.

 Учащиеся должны уметь: анализировать содержание прочитанных

 произведений; работать с текстом, выбирая необходимые отрывки;

соотносить автора с названием и жанром произведения; выделять в играх обязательные части; составлять игру обучающего характера; работать в группе, осуществляя проектную деятельность.

Предполагаемый продукт: карточки  игровых полей для дидактической

игры.

Оборудование: карточки для создания игровых полей (Приложение 1);

наборы карточек (разрезанные) для заполнения игровых полей:

        а). названия произведений;

        б). фамилии авторов;

        в).названия жанров (Приложение 2)

листы цветного картона (12 цветов) с разметкой для вырезания  фишек;

ножницы, клей;

мультимедийный проектор для демонстрации презентации;

презентация «Обобщение по разделу «РЕБЯТАМ О ЗВЕРЯТАХ»

Постановочный этап.

Слайд 1.

        -Прочитайте тему нашего урока.

        -О чём мы сегодня будем говорить?

                /О произведениях, которые читали в этом разделе./

        -Какие цели поставим перед собой?

                /Вспомнить содержание произведений, их авторов,

                соотнести произведения с жанрами./

        --Я хочу предложить вам провести урок в необычной форме. У нас

        будет урок- проект, на котором для обобщения по разделу вам

        нужно будет изготовить игру.

        -Работать вы будете в группах по три человека.

Планирование работы.

-Для игры нужно изготовить игровые поля, фишки, которыми будете закрывать ячейки на игровых полях.

        -Какие материалы вам нужны для работы?

                /Картон, бумажные карточки с названием произведений,

                фамилиями писателей, жанрами.

        -Инструменты?

                /Карандаш, линейка, ножницы./

Этап реализации проекта.

                Задания каждой группе:

        -Вклеить в прямоугольниках первой карточки фамилии авторов

        произведений раздела;

Слайд 2.

 в прямоугольники второй карточки-названия произведений;

Слайд 3.

третьей- названия жанров.

Слайд 4,5.

                В результате получаются игровые поля (Приложение 3.).

Физминутка.

                        Гуси серые летели,

                        На лужайку тихо сели.

                        Посидели, погалдели,

                        Потихоньку встали,

                        Быстро-быстро побежали.

Презентация проекта - игра с классом.

Слайды 6-17.

ПРАВИЛА: играющие получают игровые поля и каждая группа -36 карточек Ребята из каждой группы по очереди зачитывают на слайдах отрывок из произведения и показывают цвет карточки. Играющие должны взять фишки такого же цвета и положить их на прямоугольники с названием произведения, фамилией автора или названием жанра. Побеждают те, кто безошибочно закрыл все прямоугольники игрового поля.

Рефлексия.

        -Удалось ли нам достигнуть поставленной цели?

        -Какие трудности встретились?

-Что было наиболее интересным?

        Что нужно учесть при работе над проектом в следующий раз?