Внимательный читатель - маленький исследователь (Каким бывает слово в сказке) - презентация
презентация к уроку по чтению (2 класс) по теме

Опубликовано 29.09.2013 - 15:21 - БРЕЗИНА НАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА

В процессе работы со сказкой ученики не только познакомятся с новыми текстами, в которых слово обретает особый «сказочный» смысл, новое содержание, но и стараются самостоятельно «выстроить» понятие жанра во всей полноте.

Скачать:

Вложение	Размер
vnimatelnyy_chitatel-.ppt	212.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Внимательный читатель- маленький исследователь Каким бывает слово в сказке?

Слайд 2

Автор: Брезина Наталья Николаевна, учитель начальных классов МОУ НШДС № 13,г. Байкальск, Слюдянский район, Иркутская область Тема проекта: «Путешествие в страну ЛИТЕРАТУРЫ» Предметные области: литературное чтение, факультатив « Внимательный читатель- маленький исследователь», изо «Чем и как работают художники», «О чём говорит искусство» Класс - 2 Время проведения – по теме «Каким бывает слово в сказке?»

Слайд 3

Аннотация В процессе работы со сказкой ученики не только познакомятся с новыми текстами, в которых слово обретает особый «сказочный» смысл, новое содержание, но и стараются самостоятельно «выстроить» понятие жанра во всей полноте.

Слайд 4

Дидактические цели: овладение приёмами понимания художественного произведения, Развитие речи, творческих способностей учащихся Акцентное вычитывание – «вычерпывание» из текста определённых моментов для решения тех или иных читательских задач Воспитывать учащихся через мысли- чувства рассказчика, его настроение

Слайд 5

Методические задачи: Привить учащимся основные знания, умения и навыки в успешном сборе, получении, обработке, передаче и хранении информации; Учить вычитыванию- интерпретации, толкованию текста, в котором преобладает позиция читателя- критика; Учить вычитыванию развития образа- переживания героя; Учить вычитыванию чувства- мысли рассказчика, его настроения;

Слайд 6

Вопросы учебной темы Как рождается сказка? Что помогает героям одерживать победы? Почему добро всегда побеждает? Как развивается настроение рассказчика-героя? Чьими глазами видится мир, чьими устами передаются мысли и чувства?

Слайд 7

Самостоятельные исследования учащихся Чтение и анализ книг Составление небольших рассказов, продолжений сказок Театрализованное представлений сказок Составление рассказа, сказки, используя данную концовку Сочинения- отзывы

Слайд 8

Предметная область- литература Возраст- начальная школа Оформление- презентация Критерии оценивания ответов и инсценировок