Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка».
методическая разработка по чтению по теме

Масалова Татьяна Сергеевна

Литературное чтение.

Тема: Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка».

Цели:

  1. Продолжить работу по ознакомлению учащихся с устным народным творчеством на примере данного произведения;
  2. Расширять читательский кругозор;
  3. Отрабатывать навык правильного, плавного, осознанного чтения;
  4. Учить проводить сравнительный анализ двух произведений;
  5. Учить работать с текстом, книгой;
  6. Обеспечить правильную организацию восприятия, понимания и воспроизведения текста;
  7. Развивать речь, интерес к чтению;
  8.  Воспитать интерес к культуре своего народа.

Оборудование:

Учебник, тетрадь, схемы для моделирования, портрет Л.Н.Толстого, иллюстрации к произведению.

 

Ход урока:

Скачать:

ВложениеРазмер
Package icon snegurochka.zip11.6 КБ

Предварительный просмотр:

Масалова Татьяна Сергеевна

Учитель начальных классов

МОУ «Белгородская область Белгородский район Беломестненская средняя общеобразовательная школа»

Литературное чтение.

Тема: Сказки народные и литературные. Русская народная сказка «Снегурочка».

Цели:

  1. Продолжить работу по ознакомлению учащихся с устным народным творчеством на примере данного произведения;
  2. Расширять читательский кругозор;
  3. Отрабатывать навык правильного, плавного, осознанного чтения;
  4. Учить проводить сравнительный анализ двух произведений;
  5. Учить работать с текстом, книгой;
  6. Обеспечить правильную организацию восприятия, понимания и воспроизведения текста;
  7. Развивать речь, интерес к чтению;
  8.  Воспитать интерес к культуре своего народа.

Оборудование:

Учебник, тетрадь, схемы для моделирования, портрет Л.Н.Толстого, иллюстрации к произведению.

Ход урока:

I.Организационный момент:

1. Проверка готовности

2. Чтение стихотворения

Учитель:

Вот опять звенит звонок,

Начинается урок!

Ученики:

На уроке я тружусь:

Не зеваю, не ленюсь.

Руку быстро поднимаю,

Четко все я отвечаю

И пятерки получаю.

II. Проверка домашнего задания.

  1. Назвать произведение, с которым работали на прошлом уроке (В.И.Даль «Девочка снегурочка»)
  2. Краткий пересказ
  3. Чтение по ролям.

III.Сообщение темы урока.

-Как вы думаете, с каким произведением мы будем работать на сегодняшнем уроке?

-Как вы догадались?

IV. Работа над новым материалом.

Задание до слушания текста:

-Кто может определить жанр этого произведения до чтения? Докажите.

(Зачин – Жили-были; «Снегурочка» - девочка из снега)

-Приготовьтесь слушать, проверим свои предположения. Готовимся к моделированию.

1. Слушание (перед ним провести словарную работу)

Словарная работа:

Сапожки сафьяновые – из хорошо выделанной телячьей кожи, очень дорогие, в основном красного цвета.

Атласная лента – блестящая гладкая ткань.

Зима миновала – прошла.

2. Проверка предположений.

3. Моделирование. 

 Обратить внимание на то, что сказка является народной, а Л.Н. Толстой только записал ее.

                 

  1. Работа с текстом сказки.

Чтение по частям, озаглавливание.

        План:

  1. Хороша Снегурочка!
  2. Снегурочка загрустила.
  3. Растаяла Снегурочка.

Пересказ по плану.

5.Беседа по вопросам.

-Расскажите о своем настроении во время слушания и чтения этой сказки.

Выборочное чтение:

  1. Как жили старики до появления Снегурочки?
  2. Как почувствовали себя дед с бабой, когда появилась Снегурочка?
  3. Как выглядела Снегурочка?
  4. Как относились дед с бабой к Снегурочке?
  5. Чувствуется ли отношение девочки к родителям?
  6. Что почувствовали дед с бабой, когда Снегурочка растаяла?

Похоже ли описание Снегурочки в сказке с изображением на иллюстрации?

Как читать:

Радостно – те моменты, когда появляется Снегурочка.

Грустно – те моменты, когда Снегурочка растаяла.

6.Работа в группах. Чтение по ролям.

7. Слушание.

8. Творческая работа.

Выполнение заданий в тетради.

-Вспомните произведения, которые напоминает эта сказка. (И.В.Даль «Девочка Снегурочка»)

-Сравнить Т.№3 стр.66

V. Обобщение.

На сегодняшнем уроке мы познакомились со сказкой «Снегурочка», в которой шла речь….

VI. Итог.

Выставление оценок.

VII. Домашнее задание.

Чтение, пересказ, Т.№1,2 стр. 65-66. Хрестоматия: стр.108-116, прочитать, сравнить.

Основная мысль:

Расставание с близкими дорогими людьми всегда тяжело, поэтому нужно всегда думать о том, как ваши поступки могут отразиться на близких вам людях. Нужно уважать чувства других людей. Если бы Снегурочка не прыгала через костер, она бы  вернулась домой, и все были бы счастливы.

                                                         

         Для создания разработки источники не использовались.  

                                                                                                                                                 

Жанр

Название


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока музыки, проведенного в 3 «А» классе на тему «Русское народное творчество». Разучивание русской народной песни «Посмотрите как у нас, да в мастерской»

Тема: «Русское народное творчество». Разучивание русской народной песни «Посмотрите как у нас, да в мастерской».Цель урока:Познакомить учащихся с русскими народными песнями, их видами, оркестром ...

Раздел "Сказка мудростью богата" Тема: "Русские народные пословицы и поговорки"

Раздел "Сказка мудростью богата" Тема: "Русские народные пословицы и поговорки"...

ПРОЕКТ УРОКА Литературное чтение 1 класс Тема: _Е.Чарушин «Теремок». Русская народная сказка «Рукавичка» Сравнение литературной и народной сказки.

Проект урока литературного чтения 1 класс. Е.Чарушин "Теремок". Русская народная сказка "Руковичка"....

Русские народные мелодии в исполнении народных инструментов

           Прославляет песня милые края.               Звонкая, веселая, грустная порой     ...

Презентация урока по музыке "Русская народная мелодия в исполнении народных инструментов"

Прославляет песня милые края. Звонкая, веселая, грустная порой Льется по России вольною рекой. Песня русская-русская душа! До чего ж ты, песня, хороша! От рожденья до последни...

Конспект урока литературного чтения по теме: От сказки народной к авторской. Русская народная сказка «Морозко». В. Одоевский «Мороз Иванович».(2 класс)

Цели урока: создать условия для раскрытия особенностей литературной сказки В.Ф. Одоевского в сопоставлении с народной сказкой «Морозко»; научить различать народную и авторскую сказки; рабо...