[җ],[ч] авазлары һәм җ,ч хәрефләре.
презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме

 Тема:[җ],[ч] авазлары һәм җ,ч хәрефләре.

Максат:1. Җ,ч хәрефләре белән танышу, бу хәрефләр кергән сүзләрне дөрес укуга ирешү.

              2.Иҗек- аваз анализын һәм җөмлә төзү күнекмәләрен ныгыту.

              3.Дуслык тәрбияләү.

Материал: Нурмөхәммәтова А.Ш.»Әлифба «,82 бит.

Җиһазлау: предмет рәсемнәре,кушылмалар таблицасы.

                                              Дәрес барышы

1.Мотивлаштыру-ориентлаштыру этабы.

Беренче бирем. Өй эшен тикшерү.Үзбәя.

Икенче бирем. Белемнәрне тигезләү.

Модель буенча эш.

Үзбәя.

2.Уку мәсьәләсен кую.

3нче бирем.

Хикәяне укып ,сорау кую.

(Тактага анализ таблицасы һәм рәсемнәр куям).

Балалар ямьле җәй иртәсендә урманга барырга уйлаганнар. Ә ни өчен икәнен hәctvyәhuә карап белегез.

Үзбәя.

4нче бирем.

-Җиләк җыярга нә рсә алдылар икән? (Шундый тәртиптә эш алып барыла.)

Үзбәя.

-Димәк,балалар урманга ни өчен барганнар? Аны нәрсәгә җыйганнар?

_Бу сүзләрне  әйткәндә иң беренче нинди аваз ишетәсез?

(җ-ч)

-Нинди хәрефләр турында өйрәнербез?

3. Уку мәсьәләсен чишү.

Җиләк һәм чиләк сүзләренә иҗек-аваз анализы ясау.

1)Җ   и  л  ә  к

-авазлар тоту;

-аның нинди икәнен ачыклау;

-хәрефләр белән тамгалау;

-моделен төзү:

[җ]          

2)5нче бирем.

җ  ы  р  сүзенә иҗек-аваз анализы ясау.Үзбәя.

6нчы бирем.

Ч   и   л   ә   к  сүзенә иҗек-аваз анализы ясала.

    ?        И        Л        Ә        К

(Төркемдә, Бер-берсенә,үз-үзләренә,берәр erexs кабатлый.)

Үзбәя.

[ч]

Җиденче бирем.

Чыра сүзенә иҗек-аваз анализы ясарга.

        Ы        А

        Ч        Р

[ч]

Үзбәя.

Нәтиҗә.

[җ]        [ч]

Сигезенче бирем.

Кушылмалар уку.

Үзбәя.

Тугызынчы бирем.

Дәреслектәге сүзләрне уку.

Үзбәя.

Унынчы бирем.

«Урманда» хикәясен уку.

Үзбәя.

Унберенче бирем.

-Нәрсә турында сүз бара?

-Балалар кая киткән?

-Ни өчен киткәннәр?

Җиләкне кем беренче таба?

-Урманда җиләк никадәр?

Үзбәя.

4.Рефлексив-бәяләү этабы.

1)-Нәрсә т урында белдек? Ничек белдек?

   Ысул чыгару:

а)сүзне әйттек;

б)авазларны билгеләдек;

в)тартыкмы,сузыкмы икәнен белдек;

г)тартык булса яңгыраумы,саңгыраумы икәнен ачыкладык.

2)Модельләштерү.

[җ]        [ч]

(Модель дәфтәренә язу.)

3)Өй эше.

А)Өйдәгеләрегезгә җ һәм ч хәрефләре турында укып күрсәтегез;  

Б)теләсәгез кассада сүзләр языгыз;

В)иҗади эш: җ һәм ч хәрефләре турында әкият уйлагыз, яки рәсем ясагыз.

Гөмбә

Кыяр

Чәчәк

Бәрәңге

Җиләк

Кәрҗин

Чүлмәк

Чиләк

Балта

Көрәк