ЧТО ТАКОЕ ГРАФИЧЕСКИЙ НАВЫК.
материал по чтению (1 класс) по теме

Графический навык прежде всего это — очень сложное речерукодвигательное действие. Которое проявляет себя как интеллектуальное, и как двигательное. Как мы знаем, в формирование навыка выделяют три этапа :  1.аналитический ( овладение отдельными элементами действия); 2. синтетический ( соединение отдельных элементов в одно действие) ; 3 . автоматизация (образование собственного навыка письма). Что же может помочь при формировании графического навыка это:

1. сосредоточенное внимание к графике (то есть постоянный контроль, сличение, агрегирование по ходу действия) и определяет временную структуру движений при письме на этом этапе.
2. Зрительно-двигательный образ буквы – это представление о целостном, относительно законченном движении руки при воспроизведении буквы на бумаге, которое осуществляется на основе зрительного представления о ее форме, знания последовательности начертания ее двигательных элементов .
3. Зрительные элементы – относительно законченности рисунка.

 Научит детей понимать  и различать элементы букв. Уметь соотносить части и понимать в какой последовательности их располагать при письме. Объяснить детям, как выполнять движения при написании элементов. На начальном этапе освоения действия учеников должны быть развернутыми и  сопровождаться комментированием. Следить за правильным алфавитным названием букв, проводить фонетическую работу, заботится о лингвистической грамотности используемых формулировок. Для отработки умения слышать звук — выбирать способ его обозначения полезно показать задание с записью слов или целых предложений с помощью слоговых моделей.