Своеобразие иллюстраций к сказкам А.С.Пушкина
занимательные факты по чтению (4 класс) по теме

Своеобразие иллюстраций к сказкам А.С.Пушкина..

На уроке литературного чтения мы знакомимся с отрывками из « Сказки о мёртвой царевне…». И обязательно рассматриваем иллюстрации к этой сказке. Я предложила раскрасить одну иллюстрацию. У всех получились разные по цвету рисунки. Каждый ученик видел по - своему. Потом я предложила рассмотреть сборники сказок А.С.Пушкина с иллюстрациями художника Конашевича. Всем стало очень интересно. Рисунки были необыкновенные, они как бы рассказывали сказки, помогали понять содержание.

Сказки- неотъемлемая часть всего художественного мира Пушкина. Они написаны в поздний, самый могучий период его творчества.

Первой Пушкин сочинил озорную « Сказку о попе и о работнике его Балде» в Болдинскую осень 1830 года. Самая светлая, волшебно счастливая сказка- «Сказка о царе Салтане» появилась в 1831 году. Потом «Сказка о рыбаке и рыбке», далее в 1833 году- «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» и в 1834 году «Сказка о золотом петушке».

 Пять сказок , пять великих поэм- в них потрясающие детскую душу чудеса, терпение ,смирение, любовь.

Этим сказкам суждено было сыграть роль моста между великим поэтом России и детьми. А чтобы бережно провести ребёнка по этому мосту, нужны были детские художники и иллюстраторы.

Пушкин при жизни не знал такого художника. А он искал «искусный и быстрый карандаш».Можно назвать многих художников- иллюстраторов сказок Пушкина. Но лишь один проник детскостью и окончательно закрепил сказки Пушкина за детьми- это Владимир Михайлович Конашевич. Он был не только одним из лучших детских иллюстраторов, но и великолепным мастером рисунка, акварели вообще. Художник не уставал повторять :Чтобы рисунок легко воспринимался ребёнком, он должен быть изложен конкретным , ясным и простым языком».

Иллюстрации В.М.Конашевича сделано к четырём из пяти сказок. Он не иллюстрировал «Сказку о попе», потому что сатирический стиль ему был чужд.

Понаблюдаем за своеобразием иллюстраций Конашевича в «Сказках» Пушкина.

Ребёнку он предложил «въехал» в «Сказку о царе Салтане» на весёлом старинном кораблике, будто вырезанном из дерева, под жёлтыми парусами с красным солнцем и разыграть сказку как спектакль. Все рисунки исполнены в одном масштабе, чтобы обыкновенно проходящих понизу, как бы по кромке земли. Земля и вода связывают действия в «Салтане» и в Золотой рыбке», и в «Мёртвой царевне», и в «Золотом петушке».

Но главное – это движение, заключённое в самих рисунках. Движение- в чёткой мимике, в определённости поз, в открытом жесте, как бы передаваемом одним персонажем другому.

Состояние передаётся жестом. Молодой бравый Салтан (жених) подслушивает и подглядывает за девицами. Задержал одну руку в движении к этим девицам, а другая рука направлена вправо, в сторону стрельца, держащего за ним фонарь, а сабля стрелецкая у пояса повёрнута тоже вправо и как бы указывает на следующую страницу. А там рыдают две неудачливые девицы. И этим заканчивается первое действие, потому что дальше Царь Салтан собрался на войну. Лишь ребёнку может быть интересно, как он собрался. В сказке только и сказано  «на добра коня садяся». А это целая картина. Сидит герой в чудном снаряжении, чего стоит зелёный шлем с жёлтым флажком и короной сверху. Собой довольный, чуть косится в сторону города у синего моря- там милая жена.

 Конашевич предпочитает игру, театральность, игрушечность - у него всё немного по-детски пёстренькое, разноцветное. Вот и кони рябенькие, покрытые чёрными штришками. А синий цвет организует колорит. И всё преисполнено наивного чувства открытия- чудеса переданы через восприятие их молодым Гвидоном. Детское,  восторженное изумление не сходит с лица Гвидона при виде города с затейливыми разноцветными палатами и церквями. Изумляет Гвидона чествование его народом, явление богатырей, преображение Лебедя в царевну. Жесты и позы князя заключают в себе разные чувства. Художник изображает Гвидона заботливым, внимательным по отношению к матери, смелым при спасении Лебеди, добрым к народу, почтительным к отцу.

Ну а Лебедь? Она не величава, не выступает будто пава. Она скромна, тиха , застенчива, как подобает невесте и девице, а затем верной жене, хотя и волшебнице. Такой она ближе детскому восприятию.

 В «Золотом петушке» рисунки проходят лентой по страницам как сквозное беспрерывное действие. Это создаёт образ глупого воинственного царя Додона и его дурашливого войска.

 В «Сказке о мёртвой царевне» детскость проявляется в обращении Елисея к солнцу, месяцу, ветру. Какая детская доверчивость в этом юном всаднике на ретивом коне! Как по- сказочному он одет: шляпа с красными , синими перьями и такой же яркий рыцарский костюм; фиолетовый плащ, зелёная попона на пёстром коне. Совсем по-детски тянет руку Елисей к солнцу- прекрасному светилу. Молит месяц , который появился в холодном пространстве синего неба.

Ветер волнует всю природу. Елисей кричит , еле удерживаясь на месте, кричит в вихревое пространство.

Рисунки художника к «Сказкам» Пушкина понятны, конкретны, легко воспринимаются ребёнком.